湘教版八年级下册第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分课堂教学ppt课件

这是一份湘教版八年级下册第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分课堂教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了成功目标，成功自学，你知道吗，秦岭淮河线，自西向东流，分析判断，四大地理区域，是怎么划分的呢，我国的四大地理区域，四大地理区域的分界线等内容，欢迎下载使用。

1 了解秦岭—淮河的位置。2 了解秦岭—淮河南北两侧的差异。3 记住我国四大地理区域的划分及分界线的位置。
1阅读P2第一段内容，找出区域和界线的特点。 2阅读P2第二段及表格，了解秦岭淮河两侧的差异。3阅读P3阅读，找出秦岭的主峰，南北两侧的地形是什么？并找出淮河的发源地和流向。4阅读P4图5-8，记住我国四大地理区域的划分。5阅读P5，找出划分四大地理区域的分界线。
1、学习地理的过程中认识地理_____和地理______是非常重要的。
地理区域体现了区域内部的地理相似性， 地理界线两侧反映出区域之间的地理差异性。
在我国的东部有一条重要的地理界线：
量学：2在P2图上找出秦岭和淮河的位置
秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？
秦岭—淮河线经过的主要省级行政单位
（1）秦岭—淮河线是我国 （干湿地区）的分界线。（2）秦岭—淮河线是我国 　 （温度带）的分界线。（3）秦岭—淮河线是我国 年等降水量线。（4）秦岭—淮河线是我国 等温线，该线以北河流会结冰，以南则不会。（5）秦岭—淮河线是我国 气候和 气候的分界线。
二、秦岭—淮河线在气候方面的地理意义：
秦岭—淮河线南北两侧的气温和降水有什么差异？
界线A与右图中哪条界线有相似性？
界线A的确定，主导因素是
观察：界线B大致与1月 ℃等温线的分布最接近。大致与 毫米等降水量线最接近。界线B的确定，主导因素是:
界线C与地势第 、 阶梯的界线基本吻合。 界线C的确定，主导因素 是
下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
新疆维吾尔自治区 北方地区西藏自治区 南方地区北 京 西北地区上 海 青藏地区
（1）我国的四大分区分别是：东北地区、西藏 地区、北方地区和南方地区；
（2）秦岭-淮河以南的河流（长江）1月份的平均 气温在0摄氏度以下 ，河流一般不会出现 结冰现象；
（3）小明生活在秦岭-淮河以北的地区，每年的 农忙季节他的父母都要忙着收割水稻；
秦岭—淮河线与我国哪条等温线大致吻合？
秦岭—淮河线南、北两侧耕地类型有什么差异？
秦岭—淮河线哪一侧河流冬季有结冰现象？
秦岭—淮河线南、北两侧作物熟制有什么差异？
北方地区和西北地区分界线大致与哪条地理界线相吻合？
秦岭—淮河线与我国哪条年等降水量线大致吻合？
看一看，下列山脉是哪些地区的分界线？用线连接起来。
阴山 第二阶梯与第三阶梯太行山 季风区与非季风区秦岭 南方地区与北方地区
1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20.6℃,南侧的安康最低气温为-7.6℃。 你能根据所学知识解释两地气温差异形成的原因吗？
答案： 强寒潮发生时，偏北风南下，遇东西走向的秦岭山脉阻挡，其南侧的安康受强冷空气影响降温幅度小，而北侧的西安则降温幅度强烈。
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异