人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒教课内容课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒教课内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了我的叔叔于勒，莫泊桑，第一课时，自学检测，作者知多少，精要归纳，盼于勒，盘点收获，当堂检测，第二课时等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.了解作者，积累字词。2.理清故事情节。
一、自学检测
栈桥
煞白
jié jū
拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：莫名其妙：
缺少钱，经济境况不好。
由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。
没法说出其中的奥妙。名：说出。
莫泊桑：法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，是短篇小说巨匠。代表作有短篇小说集《羊脂球》《项链》。
左拉对他的作品评价：读他的作品，可以哭或是笑，但永远是发人深思的。
1.小说的三要素：（ ）、（ ） （ ）。2.小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）（ ）等构成。3.人物描写包括（ ）、（ ）（ ）、（ ）、心理描写。
二、自学指导一理清情节
1. 复述课文（把原文的主要情节说一遍）2. 概述情节（用精辟的句子概括主要情节3. 精要归纳
菲利普的弟弟于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过好日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。
小组交流，复述情节：小组交流，复述情节：
他的来信被看成是“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家人便乘坐一艘游轮前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。
万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。 在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局）。
合作探究，概述情节请用简洁的语言，按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节
例：《故乡》 深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开故乡。
精要归纳 如《故乡》一文可归纳为： 回故乡——在故乡——离故乡
牛刀小试请以“（ ）于勒”的格式，在括号内添加不同的动词 ，理清小说的情节安排。
第一部分（1—4）开端——( )于勒。第二部分（5——19）发展——( )于勒。第三部分（20——47）高潮——( )于勒。第四部分（48——49）结局——( )于勒。
什么是插叙？由于表达方式、情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片段，以使读者有更全面的了解，插叙后再接上主线继续叙述。
插叙的作用：1、对主要情节起补充衬托作用。（插叙补充了。。。）2、使脉络更清晰，结构更严密。3、内容更充实，主题更突出。4、使人物形象更丰满。
请按事情发生的先后顺序概述《我的叔叔于勒》的主要情节
通过本节课的学习，你有哪些收获呢？
1.听读默写重点字词。2. 做《随堂十分钟》前两个题。3.做《原创新课堂》前三个题。
学习目标：1.分析人物形象。2.欣赏环境描写的作用。3.挖掘小说主题。
一、小组交流，合作探究。1.小说中刻画了哪些人物？ 有什么性格特点？结合具体段落谈谈。（注意人物的神态、语言、动作、外貌、心理描写）2.小说的主人公是谁？为什么？3.你认为小说的主题是什么呢？（思考小说中变化的和不变的是什么）4.找出环境描写的句子，说说有什么作用
于勒青年：中年:老年:
行为不端、糟蹋钱，浪荡
自食其力、不拖累人，沦落
资本主义社会中的一个 失败者和受害者
自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上、唯利是图
“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。我是一个比较善良、纯真、富有同情心和正义感的男孩。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。
（当“我”知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时， “我”在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。）这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。
辨析研讨：谁是本文的主人公？于勒？我？菲利普夫妇？
①于勒是暗线，略写和虚写了他的过去和现在。②“我”是线索人物，以“我”的见闻展开情节，起穿针引线的作用。③小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征，从而揭示了全文的主题思想。
于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产
于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失
发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手象于勒
船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒
菲利普夫妇态度、称呼多变的原因是什么？ 于勒的经济地位（是否有钱）。菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么是不变的东西？ 金钱。
描述菲利普夫妇因于勒贫富变化而前后态度的变化
他们嫌贫爱富、虚伪自私、唯利是图、势利冷酷的本性
资本主义社会人与人之间金钱至上的冷漠关系。
自然环境和社会环境自然环境： 1、去哲尔赛岛旅游时的景物描写，衬托了一种喜悦、欢快的心情； 2、狼狈地灰溜溜地离开哲尔赛岛时的景物描写，烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的喜悦欢快的心情形成鲜明的对比。社会环境：罪恶的资本主义社会！
自然环境描写的作用：1、交代故事发生的时间、地点，背景。2、渲染 ······气氛。3、烘托人物 ······ 心情。4、推动故事情节的发展。5、为下文做铺垫。6、深化文章主题。 ······