高中语文藏羚羊跪拜/王宗仁备课ppt课件

这是一份高中语文藏羚羊跪拜/王宗仁备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了初步感知，你们有什么感悟吗等内容，欢迎下载使用。

藏羚羊，被称为"可可西里的骄傲"，我国特有物种，喜群居，国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易的国际一级保护动物。1970年之前仍有100多万只，但随着1970年代中期藏羚羊羊绒的巨大经济价值被人类所认知和开发，70年代至90年代中期的20多年内，偷猎现象便开始频发，甚至有过一年被杀害几万头藏羚羊的记录，现存约22万只左右。
1.乱逮野生动物(dǎi)2.凤毛麟角( lín)3.杈子枪( chā )4.朝觐( jìn )
5.扳机( bān )6.蹊跷( qī qiā )7.狩猎( shòu )8.咣当( guāng )
1.凤毛麟角:比喻极其难得而宝贵的东西, 也比喻罕见的人材。
2.朝觐:指宗教徒拜谒圣像、圣地等。
3.忐忑不安:原指心上下不停没规律的跳动,用以形容人的焦虑不安。
请同学们听课文的朗读，思考：这则故事叙述了怎样一件事？（注意：概括内容要求言简意赅，抓住故事的主要人物、情节、结局等方面来叙述。）
标出描写藏羚羊的语句：
那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前脚扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长泪就从它眼里流了出来。
它这样做的原因是什么？
因为爱，它想请求猎人留下自己孩子的性命。
反常的行为说明了什么？
　　跪拜的姿势是凝固的母爱！ 　　动物性也有和人性相同的地方，比如母爱，就一样的伟大！
为什么前后两次写到它的姿势和眼泪？
相互照应，增强跪拜的悲壮感，以凸现母爱的伟大。
我们先来看看老猎人是个什么样的人？
杀生和慈善在他的身上共存。
老猎人的杀生和慈善是怎样表现出来的？
怎样理解这种“共存”？
杀生和慈善共存：杀生是他的职业本能，慈善是他的真实本性。
故事的结尾如何？为什么会这样？
他从此再也不会去捕杀动物了。因为面对母藏羚羊深沉的母爱，老猎人被感动了，内心充满了深深的忏悔和强烈的自责。
与前面的分析矛盾吗？
　　不矛盾。　　正是因为他内心还存在的慈善使他产生了如此强烈的忏悔和自责，决心放下屠刀，从此再不捕杀动物了。
　　文章花了大量的笔墨写老猎人， 为什么题目却是《藏羚羊跪拜》呢？
　　写老猎人也是为了突出藏羚羊的伟大母爱，这种深沉的爱是使动物与人相通的媒介。
藏羚羊是珍贵而可爱的，我们能为它们做点什么呢？
渡渡鸟:1799年灭绝
恐鸟，1800年灭绝 驼鸟在它身边简直是小弟弟
亚洲狮　狮子在亚洲甚至我国都生存过，当时也有人说要保护它们，但是最后一个死于1908年，老死的                                                            
巴厘虎1937年全部灭绝 不得不说，近几个世纪老虎品种消失得最快                                             
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西非狮，1865年灭绝 被人猎杀的结果                                                           
阿特拉斯棕熊，1870年消失 当时陆地上最大的熊
地球上最初有25亿个物种，如今只剩下2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着。
许多可爱的生命濒临灭绝， 许多美好的家园失去宁静， 面对此景,我们又当如何?
生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！