小学语文第八单元语文园地学案及答案

这是一份小学语文第八单元语文园地学案及答案，共3页。学案主要包含了语文要素等内容，欢迎下载使用。

（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）
语文园地八
学习目标
1.学会用默读的方法读课文，体会默读的好处。【语文要素】
2.认识带有目字旁的字及这些字组成的词语，引导学生归纳总结汉字规律。
3.积累关于“如何待人”的名言，理解意思。
4.学会区分近义词，学会运用，学会给词语进行分类，并运用于生活实践中。
一.交流平台
☆本次交流平台的主题是：交流默读的知识，学会默读的方法。
主要方法有：
①默读时，不出声，不指读。
②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。
③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。
★默读有“三到”
◇手到：默读时，边读边动笔。可以画出重点词句或者标出段落层次，记下自己不懂的地方，提高默读的效果。
◇眼到：认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的习惯。
◇心到：
一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了之后，能对自己不懂的地方，联系上下文进一步思考或向别人请教。
◇怎样提高默读速度？
在平时的阅读中要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。
减少眼睛停留的时间和次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。
读得快而又理解得深，才是高水平的默读。
二.识字加油站
1.你认识这些和“目”有关的字吗？
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读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。
★你还知道哪些带“目”的字词？
盼、盲、眼、睡、眯、瞟眼睛、盼望、睁眼、眺望、侧目、瞻仰、睡眠
瞻前顾后 目不转睛 高瞻远瞩 睹物思人
★眼睛有关的四字词语：目瞪口呆 耳闻目睹 怒目圆睁 眉开眼笑
◇周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥（ 耳闻目睹 ），惊得（ 目瞪口呆 ），不知怎么办才好。这时，妈妈回来了，看着一地的碎片，顿时（ 怒目圆睁 ）。
★读读想想，下面几个词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。
◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。
陆续：先先后后，一个一个地，时断时续。
例句：下课了，同学们陆续走出了教室。
◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
连续：一次性完成，一个接一个，不间断的，没有停歇。
例句：在大学我连续2年英语考了第一名。
◎他低下头，继续帮我把扣子定好。
继续：它表示“接连下去”，总是在开始一段时间后有个短暂的停
顿，然后又接着完成这件事。
例句：我今天得继续做昨天没有完成的工作。
◎持续：保持了一段时间，如：下了15天的雨，叫持续15天。
例句：这几天的天气持续着高温。
读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。
这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。
2.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。
鲫鱼、速冻饺子、馒头、橙子、毛毯、牙刷、菜板、充电器、饼干、枕头、
垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架
(1)水产：鲫鱼
(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干
(3)水果：橙子
(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液
(5)床上用品：毛毯、枕头；
(6)厨房用品：菜板
(7)居家用品：衣架、垃圾桶
(8)鞋帽：棉拖鞋
(9)日用电器：充电器
四、日积月累
1.不迁怒，不贰èr过。——《论语》
贰：两次。过，过错。不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。
2.爱人若ruò爱其身。——《墨子》
若，像。其身，自己。爱别人像爱自己一样。
3.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
仁者，仁爱的人。仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。
（《掌声》中对英子充满善意的同学们；《灰雀》中，用温暖的方式感化男孩的列宁；《手术台就是阵地》中，在炮声里争分夺秒抢救受伤战士的白求恩。他们都有仁者之心，真心关爱他人，值得我们学习。）
4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛má戟jǐ。——《荀子》
善言，善意的话。和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。
上面这些名言都是关于仁爱与交往的名言。