七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空综合与测试复习ppt课件

这是一份七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空综合与测试复习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了考点1，网上交往，考点2，深挖教材，知识拓展，认清闭锁心理，练习应用等内容，欢迎下载使用。

★1.友谊的特质。(P44—46)(1)友谊是一种亲密的关系。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。(3)友谊是一种心灵的相遇。★2.如何正确看待友谊?(P46—48)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。(4)友谊可以带来快乐,也会带来困扰。
3.如何建立友谊?(P49—50)(1)需要开放自己,敞开心扉,主动表达。(2)需要持续的行动,真诚待人。(3)需要正确的方法:①面带微笑;②记住对方的名字;③真诚夸赞;④寻找共同之处;⑤做一个耐心的倾听者;⑥保持好奇心。4.我们应该怎样呵护友谊?(P51—53)(1)需要用心去关怀对方。(2)需要学会尊重对方。(3)需要学会正确处理冲突。(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。
◎友直,友谅,友多闻,益矣。相关知识点:善交益友、友谊的作用。◎投我以木瓜,报之以琼琚。相关知识点:友谊是平等的、双向的。
对朋友就应该两肋插刀,什么忙都帮。(✕)　改正:友谊不能没有原则。
5.朋友的重要性。(P41—43)(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 (2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。(3)朋友丰富了我们的生活经验。6.处理冲突的基本策略。(P52)保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。7.怎样正确对待交友中受到的伤害?(P53)当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。
【教材·拓展空间】有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”　　你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈感受。同意。结交到亲密的朋友,会给自己带来许多温暖、支持和帮助,让自己更深刻地体悟生命的美好。拥有对自己有深刻而良好影响的朋友,甚至会改变自己的人生,使自己更好地实现人生价值。
【教材·探究与分享】古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。” 你如何看待这两种观点?“君子之交淡如水”的意思是君子之间的交往,平淡如水,不为名利,不尚虚华。“多个朋友多条路”的意思是多一个朋友可以多一个人分享快乐和分担烦恼。这两种观点并不矛盾,各有侧重。
1.网上交往的特点。(P55)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 ★2.网上交友的影响。(P55、P58)
★3.如何慎重结交网友?(P56—58)(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。(2)要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。(4)网上交友要遵守法律、法规。
网络交往危害大,应当坚决远离它。(✕)　　网络交往有利有弊,我们要尽量发挥网络的利,尽量避免网络的弊,趋利避害。在网络交往中要懂得保护自己,考虑对自己的学习和生活的影响,慎重对待,理智处理。
网络已经成为一种重要的交流手段,学生上网交友聊天无可厚非。但是,虚拟情景下的网络交友也存在不确定性因素。中学生正处于青春期,敏感而容易冲动,网络交友可能会对其人生产生重要的影响。　　为了深入了解中学生网络交友情况,进而对其交友进行指导,你所在的学习小组正在进行调研活动,请你参与并完成下列任务:(1)请你推荐两种调研方式。(2)为了调研活动顺利进行,小组应做好哪些工作?(3)作为活动策划组的成员,请你就“网络交友的影响”这一主题,为调研小组设计两个问题。　　
调查结果显示:中学生最看重网友的素质中,知识最不重要,占8.9%;另外, 19.1%的学生看重外貌;17.0%的学生看重才华;30.8%的学生看重人品;还有21.4%的学生只凭感觉。34.5%的人受到网友的观点、看法以及与网友聊天内容的影响,有40.9%的人认为网友对他们现实中的学习和生活有“极大的负面影响”或者“有点负面影响”;只有9.8%的人认为网友的帮助比现实中的朋友大。(4)结合调查结果,请你为同学们网上交友出谋划策。
(1)实地走访调查;问卷调查。(2)制订调研计划,确定调查对象,分组分工;设计问题,收集资料,做好记录;整理资料、组内成员集中交流;分析问题、归纳结论、提出建议。(答出两点即可)(3)A.你会向网友透露你的真实信息和表达自己的真实感受吗?B.在和网友聊天的过程中,对方是否使用过不文明用语?C.网友约你见面,你会同意吗?D.你认为网友对自己的学习、生活有帮助吗?(4)结识网友要理性辨别、慎重选择;选择志同道合、志趣相投的朋友;增强自我保护意识,不轻易接受陌生人的邀请,注意个人信息的保护;等等。(答出两点即可)
1.关于友谊、友情的主题活动。
3.中学生在网络交往中加强自我保护的原因。(1)(外部原因)网络信息混乱繁杂,一些不法分子一开始都是以“网友”身份出现,中学生要小心谨慎,提高警惕,严防上当受骗。(2)(内部原因)中学生心理和生理发育都还不成熟,辨别是非能力较弱,自控能力不强,情绪波动大,易冲动,极易受到网上不文明、不道德信息的影响,沉迷于网络虚拟生活或网络游戏,影响学习和生活,甚至误入歧途,走上违法犯罪的道路。
4.在网络交往中,中学生应如何学会自我保护?(1)保管好自己的个人信息。(2)不轻易向他人提供自己的照片或者在网上晒自己生活中的照片。(3)绝对不能随便把父母的信用卡或银行卡账号密码、自己的网络账号密码给他人。(4)不打开来路不明的链接、不点击突然出现的图标、不浏览不健康的网站等。(5)不随意答应网友的要求,不随意约见网友。5.中学生应如何提高媒介素养?(1)积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)注意浏览、寻找与学习有关的信息,不可沉迷于网络,要学会“信息节食”。(3)要学会辨析网络信息,自觉抵制虚假、暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)要自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。(5)要充分利用网络平台为社会发展建言献策,为国家决策科学化、民主化贡献自己的力量。
1.[2021河南,16]在初中学习生活中,随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是 (　　) A.同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书,考试时我们可是竞争对手B.我和小李是异性好友,我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C.来不及吃早饭,妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手,尊重我的生活规律D.我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通,劝诫老师要反省自己
【解析】同学之间需要相互帮助,A错误。异性同学交往需要遵循自然、适度的原则,B正确。子女应正确对待父母的关心和体贴,C错误。学生应积极接纳不同风格的老师,D错误。答案选B。
2.[2021福建]小闽和小福是好朋友。生活上,他们分担烦恼,共享快乐;学习上,你追我赶,优势互补,共同提高学习成绩。由此可见 (　　)①友谊是亲密的、双向的②友谊总是一成不变的③竞争并不必然伤害友谊④友谊要以自我为中心A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】小闽与小福彼此分担烦恼、共享快乐,表明友谊是亲密的、双向的,①正确。小闽与小福在学习上你追我赶,共同提高,表明竞争并不必然伤害友谊,③正确。友谊不是一成不变的,②错误。以自我为中心不可能建立真挚的友谊,④错误。答案选B。
3.[2021湖北武汉]朋友对个人成长有很大的影响,应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是 (　　) A.知人者智,自知者明B.近朱者赤,近墨者黑C.当局者迷,旁观者清D.己所不欲,勿施于人
【解析】“近朱者赤,近墨者黑”表明个人成长容易受他人的影响,B正确。A、C、D阐明了认识自己、换位思考等道理,与题干没有直接关联,均不选。答案选B。