2021学年不懂就要问精品同步达标检测题

这是一份2021学年不懂就要问精品同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了不懂就问，用“√”给加点字选择正确读音，下面都是近义词的一项是， 根据句子意思选择合适的词语，下列句子没有语病的一项是，D 8等内容，欢迎下载使用。
本人原创，转载出版必究新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）3.不懂就问一、标准化试题：（提醒：第1～4题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）1.用“√”给加点字选择正确读音。背诵（bēi bèi）       背诵（sòng shòng）    照例（lì  liè）       圆圈（quān juàn）    分段（duàn  dùn）     练习（liàn liè）糊涂（hú hu）        糊涂（tú tu）         吓呆（dāi dēi）  戒尺（jiè jiàn）       厉声（lì wàn）        挨打（āi ái）清楚（cǔ chu）       霎时（sà shà）       私塾（sú shú）用“√”画出恰当的字组词。
背(涌  诵)     照(列 例)       (练  炼)习      (糊  湖)涂     (戒  成)尺       (厉  历)声     3.                       ，不懂就要问。4.知之为知之，                  ，是知也。5.《不懂就问》记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了            ，大胆向先生        的故事，赞扬了孙中山               的精神。启发我们养成“            ”的习惯。6．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音，把正确读音写在题后括号里。（1）A.照例（lì  liè）     B.练习（ liè）     C.背诵（bèi sòng ）（   ）（2）A.霎时（sà ）       B.圆圈（quān ）   C.分段（duàn）   （   ） （3）A.吓呆（dāi）       B.厉声（lì ）      C.糊涂（hú  tú ） （   ） （4）A.戒尺（jiè jiàn）     B. 挨打（āi ）    C.清楚（cǔ chu）  （   ）7．下列词语中加点字读音都一样的一项是（    ）。 A.背诵  背负  后背    B.羊圈  圆圈  圈养
C.挨打  难挨  挨着    D.感觉  觉得  觉醒8．给下面加点字选择恰当的读音。A.quān     B. juàn   C. bēi    D.bèi（1）牧羊人在羊圈（   ）旁画了个圆圈（   ）做记号。 （2）我背完（   ）课文后，就背（   ）着书包回家了。9.下面都是近义词的一项是（     ）。 A.照例——照常   清楚——模糊     B.流利——流畅 流利——结巴  C.霎时——瞬间   清楚——明白     D.立刻——马上  详细——简略    10. 根据句子意思选择合适的词语。A.摇头晃脑   B.糊里糊涂  C.鸦雀无声  D.一字不漏（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。形容非常寂静。(   )（2）脑袋摇来摇去。形容自得其乐或自以为是的样子。(    )
（3）认识模糊,不明事理。形容思想处于模糊或不清的状态。(    )
（4）一字也没有漏掉，没有偏差。（   ）11.下列句子中成语使用有误的一项是（    ）A.他背书总喜欢摇头摆尾。B．你这样糊里糊涂地背，有什么用呢？C．老师刚走进教室，教室里顿时鸦雀无声。D.我把今天的作业一字不漏的检查了一遍。12.下列句子没有语病的一项是（    ）。A、虽然孙中山是诚实的，所以先生什么也没有责罚他。B、学了《不懂就问》这篇课文，都留下了深刻的印象。C、当我在学习上遇到困难的时候,同学们总是热心地帮助我。D、我们班的师生和班主任都很佩服孙中山勤学好问的精神。13.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（     ）。例句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？A．疑问    B．设问   C．反问   D．夸张 14．下列朗读语气有误的是(    )一项。A.“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”要读出肯定的语气。B.“你向先生提出问题,不怕挨打吗?””要读出疑问的语气；C.“你会背了吗？”是先生厉声问的，要读出严肃、生气的语气。D.“请您给我讲讲吧！”应读出哀求、难过的语气。15.下列说法有误的是(    )一项。A.孙中山小时候在私塾读书时，先生让学生背诵,却从来不讲书里的意思。B.孙中山不怕挨打勇敢提问,先生还是没给学生讲书中的道理的故事。C.从课文中我明白了不懂就要问的道理,以后在生活和学习上遇到了不懂的问题,我会向老师或同学请教。
D.课文中同学们的表现可与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂就问是需要很大的勇气的。 二、按要求完成句子练习。1.孙中山背出了功课。(把句子写具体)
.                                                     。
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢? (换种说法,意思不变).                                                     。
3.不认真听老师讲,怎么能明白呢?
.                                                     。
4.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
(1)“鸦雀无声”的意思是:                                 。
(2)同学们的表情是“            ”，教室里变得“             ” 。
从中可以看出孙中山提问这一举动在当时是多么的不可思议。

5.孙中山笑了笑，说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
(1)从这句话中可以看出孙中山的学习态度是            。
(2)读完孙中山的话，你受到了什么启发?
.                                                     。
 三、课文片段阅读理解。               《不懂就问》 节选一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？____________________________________________________________________________________2．将文中画线句子换一种说法，意思不变。__________________________________________3.你认为孙中山是个怎样的人？__________________________________________      答案：一1.bèi sòng lì  quān  duàn  liàn  hú  tu  dāi  jiè  lì  ái chu shà   shú2.诵 例  练 糊  戒  厉3学问学问，不懂就要问。4.知之为知之,不知为不知,是知也。5.弄懂书里的意思  提出问题  刻苦读书、勤学好问   “不懂就要问”6.（1）B.liàn  （2）A .shà  （3）C.tu（4）B.ái7.D   8. BADC  9. C  10. CABD   11. A   12. C 13. C  14. D  15.B 二1.孙中山一字不漏地背出了功课。 2.这样糊里糊涂地背，没有什么用
3.不认真听老师讲，是不能明白的。
4.（1）指人沉默不语，保持安静  （2）吓呆了  鸦雀无声5.（1）勤学好问（2）示例:当我们在学习中遇到不懂的问题时，应该大胆地提出来。 三、1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。　2.我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。