统编版三年级语文上册第五单元市统考模板测试卷(含有答案)

这是一份统编版三年级语文上册第五单元市统考模板测试卷(含有答案)，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择题，根据课文内容填空，非连续文本阅读，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

第一部分 积累与运用
一、看拼音，写词语。（10分）
cuì lǜ bǔ yú zuǐ jiǎ chuāng qián shèng kāi

róng má jiǎ zhuānɡ hā qiàn guān chá hé lǒng
二、选择题。( 第3题、第7题、第14题2分一题，其余每小题1分，计18分)
1.下面加点字的读音全部正确的一项是( )
A.玩耍（shuǎ） 合拢（lǒng） 摇橹（nǔ ） 蒲公英（pǔ yīng）
B.朝霞（zhā） 盛开（shèng） 睡觉（shuì） 冲着（chōnɡ）
C.认输(shū ) 允许(yǔn) 狭长 ( xiá ) 埋怨( mán yuàn)
D.贪婪(lán ) 嘴唇(cún) 乖巧( gāi) 跑赢（ yíng ）
2.下列没有错别字的一项是( )
A.塔配 合拢 一本正经 B.沙啦 玩要 静消消
C.钩鱼 喊叫 引人注目 D.船夫 喜欢 蒲公英
3.下列对“搭”字的理解有误的一项是( )
搭桥(支，架) B.搭档(配合) C.搭车(乘,坐) D.搭建(乘,坐)
4.给加点的字选择正确的解释。
(1)这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。( )
A.支;架。 B.共同抬起。 C.搭配;配合。 D.乘;坐(车、船、飞机等)。
(2)翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。( )
A.用嘴含。 B.存在心里。 C.接受。 D.相连接。
(3)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。( )
A.总合。 B.靠近;到达。 C.合上。 D.梳(头发)。
5. 留心观察，勤于思考,我们 会有所发现。 ( )
A.只要……就…… B.不是……而是……
C.无论……都…… D.不但……而且……
6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 B.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
C.一朵朵火红的石榴花仿佛是一个个小喇叭。D.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7.填人横线处的动词，合适的一项是( )
我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是,没一会儿。它 起来了，红色的长嘴 着一条小鱼。
A.飞、冲、叼 B.冲、飞、衔 C.钻、飞、衔 D.飞、飞、叼
8.“船夫 蓑衣在船后用力地摇着橹。”填人句子最恰当的一项是( )
A.穿着 B.穿上 C.衣着 D.披着
9.《搭船的鸟》一文中，翠鸟美在( );作者写翠鸟捕鱼,体现了翠鸟( )的特点。
A.羽毛 B.全身艳丽的色彩 C.爱吃鱼 D.动作敏捷.
10.《搭船的鸟》中，这只鸟“嘴巴”的样子是( )
A.尖尖的小嘴 B.一张红色的长嘴 C.一张黑色的嘴 D.弯弯的小嘴
11.《金色的草地》一文中,随着蒲公英花瓣的合拢,草地变成了( )
A.绿色 B.金色 C.白色 D.红色
12.“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话运用的修辞手法是( )
A.排比 B.拟人 C.比喻 D.夸张
13.《金色的草地》一文中，草地在早晨、中午、傍晚的颜色分别是( )。
A.金色、绿色、绿色 B.绿色、金色、绿色
“这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐”中的“引人注目”一词可以用( )替代。
A.一本正经 B.默默无闻 C.置之不理 D.惹人注意
15.“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花”中“喜”字的意思是( )
A.高兴,快乐。 B.爱好。 C.可庆贺的。 D.适宜。
16.“当蒲公英盛开的时候”中“盛”字的意思是( )
A.(花)很茂盛。 B.深厚。 C.普遍,广泛。 D.用力大,程度深。
17.与“蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床”所使用的修辞手法不同的一句是( )。
A.秋天的雨，是一把钥匙。 B.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
C.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 D.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
18.《我爱故乡的杨梅》一文中，杨梅颜色的变化是( )。
A.淡红-深红-红得发黑 B.淡红-红得发黑-深红
19.下列说法不正确的一项是( )。
A.我们观察某种水果时,可以从它的外形、颜色、味道等方面着手。
B.杨梅在端午节前就成熟了。
C.《金色的草地》中，一天中草地的颜色变化是:绿色、金色、绿色。
D.《搭船的鸟》一文介绍了翠鸟的外形和捕鱼的情景。
20.小新想观察小区里的牵牛花,他应该从哪些方面入手?( )(多选)
A.花朵什么时候开放,什么时候收拢。B.哪些人会来看牵牛花。
C.茎、叶是什么样子的。 D.牵牛花的旁边还有什么植物。
E.花朵张开时是什么样子,收拢时是什么样子。F. 它是怎样绕着栏杆向上爬的。
三、根据课文内容填空。（12分）
1.《搭船的鸟》一文，翠鸟的 是翠绿的， 带着一些蓝色,还有一张红色的 。文章字里行间表现了作者对翠鸟的 之情。
2.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 的。因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是 的,中午是 的。
3.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 ,“起床”是指它的花瓣 。
4.《我家的小狗》从 和 等方面突出了它的 、 ，表达了作者 的思想感情。
5.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的 、 、 等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的 ，表达了作者 的思想感情。
6.只要我们稍加留意,就会发现事物都是变化着的。如,向日葵会随着 转动,含羞草被触碰后 ，喇叭花早上 ,傍晚 。(4分)
第二部分 阅读理解
四、非连续文本阅读。(6分)
1.本次摄影大赛的主题是 ,参赛的优秀作品将在 进行展示。(2分)
2.根据以上海报通知，下列说法正确的一项是( )(2分)
投稿内容包括图片原文件及作者姓名、联系方式。
B.摄影大赛原本就定在11月30日截稿。
C.参赛者如果获奖后除了获得奖金外，还能得到一定的稿费。
请你设计一句本次活动的宣传语。(2分)
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五、课内阅读(13分)
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
l.文段第一句话写了杨梅的 、 和小刺。(2分)
2.文段第二句重点写了杨梅身上 的变化,可见作者观察得很仔细。(1分)
3.请仿照文段中画线的句子写一种水果或一个玩具的外形。(2分)
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4.仿照《我爱故乡的杨梅》一文,用一两句话写一写你观察到的结果。(3分)
5.这段时间同学们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。(4分)
我最近观察了 。
我最近观察了 。
六、课外阅读。（12分）
乌龟
妈妈送我一样生日礼物，你猜是什么?是一只大乌龟!
这只大乌龟有着灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目,深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成了一块块有规则的六角形。
乌龟不能长期待在水里，它隔一段时间,就把头露出水面换气,嘴一张一合的,过了一会儿，它又把头埋入水底。乌龟在水里四只脚有节奏地滑动着，它的样子很笨拙,( )游水的速度并不慢。
当把乌龟四脚朝天向上放着,它就会上演翻身绝技。它把紧缩的脑袋 出来，同时 着那双小而有神的眼睛,等到它的脖子伸到了一定长度，它就突然将头颈往旁边一 ,肚子用力往上一 ，只听“叭”的一声，乌龟翻过身来了。相信你看了，也禁不住会为它的精彩表演而叫绝，
乌龟的生命力是惊人的。有一次我专心复习迎考，一连一个多月没有喂它,可是乌龟仍然好好地活着。
1.选择恰当的动词填写在第4自然段的横线上。(填序号)(4分)
顶 B.伸 C.侧 D.眨.
2.选择合适的词语填写在第3自然段的括号里。(填序号)(2分)
A.所以 B.但是 C.因为 D.只要
3.大乌龟身上非常醒目的是( )(2分)
A.头颈上黄色的花纹 B.龟壳上有规则的六角形
C.乌龟惊人的生命力 D.乌龟会翻身
4.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.乌龟游水的速度很慢 B.乌龟有着灰绿色的龟壳
C.乌龟不能长期待在水里D.乌龟的样子很灵活
七、习作。
题目:我发现(25分)
要求:在学习和生活中，你一定有不少的发现,请把你的发现写下来与同学们一起分享。把题目补充完整,叙述要清楚,书写要工整,300字左右。
参考答案：
一、
翠绿 捕鱼 嘴角 窗前 盛开 绒毛 假装 哈欠 观察 合拢
二、
1.C 2.D 3.D 4.D A C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.BD 10.B 11.A
12.B 13.B 14.D 15.B 16.A 17.A 18.A 19.B 20.ACEF
三、
1.羽毛 翅膀 长嘴 喜爱 2.绿色 金色 合拢 张开 3.合拢 张开 3.合拢 张开
4.小狗学认字 火车赛跑 淘气可爱 喜欢小动物
5.形状、颜色、味道 可爱 热爱故乡
6.太阳 叶片会合拢 开放 合拢
四、1.“阅读•时光” 厦门市图书馆展览上 2.A 3.示例:阅读，让生活更美好!
五、1.形状、大小 2.刺 3.示例:香蕉弯弯的，像月牙，浑身都很光滑。
4.外形：圆圆的 颜色：先是绿色，然后变成紫红 味道：甜津津的
5.我最近观察了星空，认识了北斗七星，它们七个排成了一个勺子的形状。
我最近观察了含羞草，我发现用手碰触它时，它的叶子会合拢。
六、
1.BDCA 2.B 3.A 4.C
“阅读•时光”
微信随手拍摄影大赛
大赛自四月开办至今,已收获不少读者的精彩摄影作品,我馆拟筹备“阅读•时光”
微信随手拍展览，延长大赛投稿时间至11月30日。优秀作品将在我馆展览，上进行
展示。
大赛主题:“阅读•时光”
投稿方式:发送图片原文件及作者姓名、联系方式至ydsg@xmlib.net
奖项设置:
一等奖(1名):奖金500元
二等奖(2名):奖金300元
三等奖(3名):奖金200元
优秀奖(10名):奖金100元
主办单位有权展出和宣传所有参赛作品，不再另付稿费。
厦门市图书馆文明创建小组(宣)
葡萄
特点
外形
颜色
味道
[来源:Z*xx*k.Cm]
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