科学冀人版 (2017)7 秋天到了学案

7.秋天到了

【学习目标】

1．激发探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。

2．乐于对生活和学习中的各种现象提出问题。

3．知道温度的单位，了解温度计的构造和种类，会使用温度计测量并记录气温。

【学习重难点】

1．重点：知道温度的单位，了解温度计的构造和种类，会使用温度计测量并记录气温。

2．难点：激发探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。

【学习准备】

笔、纸、树叶、红毛线、铁锤、钉子。

【学习过程】

（一）我心中的秋天

请你以书上“秋”、“秋天到”、“我眼中的秋天”的描述格式，说说你心中的秋天。

秋天的景色确实与我们描述的景色是一样的吗？让我们一起走进秋天，去感受秋天，探访秋天吧！

（二）探访秋天里的生物

1．走出教室，行走在秋天的校园里。

2．请你注意树叶的变化，什么树的叶子变红了？树叶变黄的是什么树？地上的落叶是什么树的？并收集自己喜欢的树叶。

3．请你仔细观察动物，包括动物的名称、活动方式、鸣叫声等等。

（三）讨论与交流

我们描述的秋天和看到的秋天是一样的吗？谁写的诗更贴近真实的秋天？请每个小组挑选1~2篇，自由组合完成一份“秋天的景色”的手抄报。

我们找到的秋天的一些事物，那么，秋天与夏天相比，主要特征是什么？是什么原因使树叶变成了彩色？请你阅读课本的内容，说说原因。

（四）测量气温

用摄氏温度计测量的温度叫做摄氏温度，单位是“摄氏度”，写作“℃”，其中C表示摄氏，C左上角的小圈表示度。

1．请你正确使用温度计。要注意以下事项。

（1）将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方。

（2）温度计离地面约1．5米左右。

（3）分小组定时观察，记录温度。

（4）读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，应站在凳子上看。

2．请小组成员合作，测量一天中的气温，把测量结果记录在“小科学家记录本”上。