高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位说课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位说课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了直接观察，获得结论，归纳概括，形成结论，显微镜观察，归纳法，科学方法，完全归纳法，不完全归纳法，简单枚举+科学归纳等内容，欢迎下载使用。

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否是由细胞构成。查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
揭示了人体在器官和组织水平的结构
观察细菌、红细胞和精子等
用显微镜观察植物的木栓组织并命名为细胞
细胞是构成动植物体的基本单位
观察植物分生区细胞形成
新细胞的产生是细胞分裂的结果
细胞通过分裂产生新细胞
1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体是由细胞构成这一结论的?
材料角度：工具角度：科学方法角度：
尸体解刨、器官解刨、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）
由具体事实推出结论的思维方法
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
细胞学说是由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立的，后人进行修订。
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
细胞学说对生物学研究有什么意义？
一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成
体现了动物和植物的统一性
一切动植物都由细胞发育而来
促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融合和统一
细胞是一个相对独立的单位
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平
新细胞是由老细胞分裂产生
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
（2）科学发现的过程离不开技术的支持。
（3）科学发现需要理性思维和科学实验的结合。
（4）科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。 单细胞生物的生命活动离不开细胞。
传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等。
反射等生命活动需要多种细胞参与
心肌（肌肉组织）
在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群
不同种群相互作用形成更大的整体
群落与无机环境相互作用形成更大的整体
地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体
一般是由核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成。
病毒很小需用电子显微镜观察
但是，病毒的生活离不开细胞。为什么？
病毒寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质合成自身所需物质，离开细胞，病毒不能长时间存活。
2．生命活动离不开细胞
病毒：无细胞结构，靠寄生在活细胞中生活和繁殖。单细胞生物：靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物：它们依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
3．生命系统的结构层次
1.生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？
2.比细胞再小的结构层次如分子、原子，是不是生命系统的基本层次？为什么？
不是。比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动
1．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是（　　）A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
2．下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A．① ③ ⑧ ⑨ B． ② ④ ⑥ ⑦ C． ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D． ③ ④ ⑤ ⑥
3．某生物学家研究一片草原中的生物群落，它应该研究什么？（ ）A．草原上的全部植物B．草原上的全部生物C．草原上的全部动植物D．草原上的全部生物及其无机环境