初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试同步练习题

第四章声现象基础巩固2021-2022学年北师大版物理八年级上册

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调

B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量

C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流

D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分

2．2021年元旦前夕，日照市普降大雪，下列说法正确的是（　　）

A．大雪降后，万籁俱静，说明大雪增强声音的反射

B．环卫工人在雪地撒沙子，可以降低熔点

C．雪熔化是个放热过程

D．白雪可以吸收所有色光，所以出太阳时快速熔化

3．某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到三次响声，这三次响声传播的介质顺序是（　　）

A．空气、水、钢管 B．水、空气、钢管

C．钢管、水、空气 D．钢管、空气、水

4．下列关于声现象的描述中错误的是（　　）

A．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系

B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声

C．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动

D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声

5．下列声音属于噪声的是（　　）

A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音

B．央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声

C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈

D．从正在装修的邻居家传来的电锯声

6．下列说法中正确的是（　　）

A．超声波碎石是声传递信息的应用

B．摩托车安装消声器是在人耳处减弱噪声

C．一切发声的物体都在振动

D．手指在不同位置按住笛孔，主要是为了改变响度

7．下列实验现象不能说明声音产生条件的是（　　）

A． 将发声的音叉触及面颊，面颊有震感

B． 把被敲的音叉立即放入水中，会引起水花四溅

C． 把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音

D． 正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动

8．关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．倒车雷达利用超声波，说明声音可以传递信息

9．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．物体振动停止后，声音立即消失

B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

C．在空气中，超声波的传播速度一定大于340m/s

D．我们能分辨不同的声音，是根据声音的音色

10．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（　　）

A．定向声波武器施放的是超声波

B．分贝是声音频率的单位

C．该例子说明声波具有能量

D．距离远近不影响武器效果

11．为防止机动车的噪声对学校教学产生影响，在学校附近设有如图所示的标志。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A．在摩托车上安装消声器 B．在学校周边设置隔音墙

C．在路旁安装噪声监测仪 D．上课时关闭教室的门窗

12．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺

乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱

丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物

丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

13．下列对图中的情景描述正确的是（　　）

甲： 用手拨动尺子     

乙： 两列声波的波形  

丙： 摩托车的消声器 

丁： 曾侯乙编钟

A．甲图中听到的声音越大音调越高 B．乙图中的两列声波的音色不同

C．丙图中消音器是在传播过程中减弱噪声 D．钟的大小决定了其声音的响度

14．如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是（　　）

A．蝙蝠靠超声波发现昆虫

B．倒车雷达

C．医生用B超查看胎儿的发育情况

D．超声波清洗机

二、填空题

15．2020 年初，新冠状病毒(2019-nCOV) 肆虐中国，它的颗粒直径约为 100______（选填“nm μm mm”）， 病毒的传播主要依靠飞沫和飞沫核作为载体(飞沫的直径一般大于 5μm、)，在空气中漫无目地漂浮，疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的______ (选填“音调”、“响度”或“音色”)；“关紧窗户” 是从______ (选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。

16．常见的伴奏乐器有竖琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的____(填“音调” “响度”或“ 音色”)不同，分辨出是哪种乐器；在月球上由于没有空气，宇航员即使用力敲打铜锣，他也不能直接听到锣声，这是因为_______不能传声。

17．钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一乐曲，人们可以分辨出它们各是哪一种乐器演奏，主要是因为它们发出的声音的_____不同。当拉二胡时，按弦的手在不停地上下移动，目的是通过改变发声体振动的_____来改变声音的_____。（以上三空可选填“响度”、“音调”、“音色”、“振幅”或“频率”）

18．“我大意了啊没有闪，年轻人不讲武德。”“是马老师的声音！小皓一定又在刷B站了，都快十一点了，赶紧睡觉！”妈妈催促道，妈妈是根据声音的______（选填声音的三要素）听出这是马老师的声音的，声音是通过______传到人耳的，小皓为了能多玩一会儿，将手机声音的______（选填声音的三要素）调小。他悄悄关上了门，躲在被子里偷偷刷手机，这是在______减弱噪声。

19．“闻其声而知其人”，这主要是依据声音的______特征。“曲高和寡”主要描述声音的______特征，它与发声体振动的______有关。隆隆的雷声震耳欲聋，沙沙的细雨须侧耳倾听，这是由于声音的______不同，它与发声体振动的______有关。

三、简答题

20．科学家向月球发射激光，经过大约2．6s接受到返回的信号，那么地球到月球的距离大约有多少米？小明想用超声波探测地球到月球的距离，请问他能否达到目的？为什么？（光速为3×108m/s）（3分）

21．把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种振动，那么声波能传递能量吗？

请你根据学过的知识提出你的设想；

如果可以，你知道哪些声波传递能量的应用？

22．下表列出了几种物质中的声速．

几种物质中的声速（m/s）

你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：

①___________________________________________；

②___________________________________________；

③______________________________________．

23．根据以下数据，你能从中获得什么信息？

你获得的信息：

（1）________________________________ ；

（2）_______________________________ ；

（3）_________________________________．

请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景．

①__________________________________；

②___________________________________

24．小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图所示．制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”．请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：____．

25．某些介质中的声速如下表所示。

一些介质中的声速

分析表中的信息可知：

(1)通常情况下固体中的声速_________气体中的声速（选填“大于”或“小于”）。

(2)声速的大小除了跟介质的种类有关，还跟____________有关，判断的依据是____________。

参考答案

1．B

【详解】

A．调节电视机的音量，是为了改变声音的强弱（或大小），即改变声音的响度，故A错误；

B．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故B正确；

C．当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，故C错误；

D．音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。

故选B。

2．B

【详解】

A．大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生多次反射而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用，故A错误；

B．环卫工人在有雪的路面撒融雪剂是为了降低雪的熔点，使其在更低的温度下能够熔化，故B正确；

C．雪由固态熔化成液态，是个吸热过程，故C错误；

D．白雪表面能反射大部分的太阳光，所以熔化很慢，出太阳时由于环境温度上升所以能快速熔化，故D错误。

故选B。

3．C

【详解】

声音在钢管中传播速度最快，在水中传播速度其次，在空气中传播速度最慢，第一次听到的响声是从钢管中传来的，第二次听到的响声是从水中传来的，第三次听到的响声是从空气中传来的，这三次响声的传播介质顺序是钢管、水、空气。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

4．A

【详解】

A．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系，敲击杯子发声因为敲击使杯子发生了振动，振动的快慢与杯体和杯子中的水有关，水越少振动得越快，也就是声越高，水越多振动越慢也就是声越低，故A错误，A符合题意；

B．声音的传播需要介质，水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水与空气都可以作为介质传声，故B正确，B不符合题意；

C．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，使振动放大，可以说明发声体在振动，故C正确，C不符合题意；

D．减小噪声的主要途径有在声源产生处、在声音传播过程中和在人耳处，在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声，故D正确，D不符合题意。

故选A。

5．D

【详解】

A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音来检测故障，不是噪声，故不符合题意；

B．在央视春节晚会现场，观众欣赏锣鼓声，所以锣鼓声不是噪声，故不符合题意；

C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈是为了相互得到信息，不是噪声，故不符合题意；

D．正在装修的邻居家传来的电锯声干扰了生活和休息，是噪声，故符合题意。

故选D。

6．C

【分析】

(1)高于20000Hz的声音叫超声，声音可以传播能量；

(2)防治噪声的途径有三条：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声；

(3)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止；

(4)音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

【详解】

A．超声波碎石是声传递能量的应用，故A错误；

B．消音器是在摩托车声源处减弱噪声，故B错误；

C．一切发声的物体都在振动，故C正确；

D．当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同，故D错误。

故选C。

7．C

【详解】

A．将发声的音叉触及面颊，说明声音是由物质的振动产生的，探究声音产生条件，故A不符合题意；

B．发声的音叉在振动，接触水面时会溅起水花，说明声音是由物质的振动产生的，故B不符合题意；

C．把发声的音叉抵在牙齿上，可以清楚地听到音叉发出的声音，这是利用固体传声（骨传声）的原理，故C符合题意；

D．实验中，由纸屑的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法。扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。

故选C。

8．A

【详解】

A．震耳欲聋指的声音的响度大，故A错误，符合题意；

B．隔墙有耳，指的是在墙内说话，墙可以听到，说明墙可以传声，即固体能传声，故B正确，不符合题意；

C．闻其声面知其人，指的是只听到声音就知道是谁了，这是根据音色来判断的，故C正确，不符合题意；

D．倒车雷达能利用超声波提示倒车的情况，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。

故选A。

9．D

【分析】

(1)声音是由物体振动产生的，振动停止发声停止；

(2)次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；

(3)声音的传递需要介质，声音不能在真空中传播，声音在15°C空气中的传播速度是340m/s；

(4)音色是指声音的特色，它是由发声体来决定的，不同的发声体发出的声音的音色不同。

【详解】

A．声音是由发声体振动产生的，物体振动停止后，发声停止，但声音不会立即消失，故A错误；

B．因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，故B错误；

C．超声波属于声波，超声波在15°C空气中的传播速度也是340m/s，故C错误；

D．由于不同发声体发出的声音的音色不同，所以人们利用声音的音色可以辨别不同的声音，故D正确。

故选D。

【点睛】

此类题目是考查多个声学知识点的综合题目，要结合相关声学知识点进行分析解答。

10．C

【详解】

A．定向声波武器是发出的高分贝声音，不是超声波，超声波听不到，故A选项错误；

B．分贝是形容声音强弱的物理量，故B选项错误；

C．该例子说明声波具有能量，故C选项正确；

D．声音的响度随着距离的变远，声音变弱，故D选项错误。

故选C。

11．A

【详解】

有禁止鸣喇叭标志，是从声源处防止器噪音产生；

A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；

B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；

C．在路旁安装噪声监测仪不能减弱噪声，故C不符合题意；

D．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选A。

12．D

【详解】

甲图：用相同的力按压钢尺，使之振动，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率不同，听到声音的音调也不同，说明声音的音调与物体振动的频率有关；

乙图：正在发声的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的；

丙图：蝙蝠能够顺利躲避障碍物，说明声音能够传递信息；

丁图：用手指摩擦杯口时，杯子由于振动发出声音，杯中水量不同，杯子振动的频率不同，发出的声音音调也不同，说明声音的音调与物体振动的频率有关；

因此可以用相同的声学知识解释的是甲和丁，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

13．B

【详解】

A．甲图中，钢尺伸出的长度相同时，拨动钢尺听到的声音越大，则响度越大，故A错误；

B．乙图中，两列声波的振幅和振动的快慢相同，但波形的形状不同，说明两列声波的音色不同，故B正确；

C．丙图中，摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故C错误；

D．丁图中，编钟的大小决定其声音音调的高低，用相同的力敲击大小不同的编钟，其振动快慢不，故D错误。

故B正确。

14．D

【详解】

A．蝙蝠靠超声波传递信息来发现昆虫，故A不符合题意；

B．倒车雷达靠超声波传递信息来判断车后障碍物情况，故B不符合题意；

C．医生利用B超传递信息，来查看胎儿发育情况，故C不符合题意；

D．超声波清洗机利用超声波传递能量，来清洗物体上的污垢，故D符合题意。

故选D。

15．nm    响度    传播过程中   

【详解】

[1]新冠状病毒的颗粒直径约为 100nm。

[2][3]响度指声音的强弱或大小，这里的“大声”是指声音的响度。“关紧窗户”是阻止噪声的传播，是从传播过程中减弱噪声。

16．音色    真空   

【详解】

[1]分辨不同乐器的声音是根据音色；

[2]声音的传播需要介质，真空中不能传声，所以他不能直接听到锣声。

17．音色    频率    音调   

【详解】

[1]不同乐器发出声音的音色一般不同，钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一乐曲，人们可以分辨出它们各是哪一种乐器演奏，主要是因为它们发出的声音的音色不同。

[2][3]当拉二胡时，按弦的手在不停地上下移动，这样发声体振动的频率不同，发出声音的音调不同，即通过改变发声体振动的频率来改变声音的音调。

18．音色    空气    响度    传播中   

【详解】

[1]音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，妈妈是根据声音的音色听出这是马老师的声音的。

[2]声音的传播需要介质，在日常生活中声音是通过空气传到人耳的。

[3]声音的响度影响其强度，可以将手机声音的响度调小。

[4]控制噪声有三个途径，关上门躲在被子里偷偷刷手机，这是在传播中减弱噪声。

19．音色    音调    频率    响度    幅度   

【详解】

[1]音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”即主要是依据声音的音色特征。

[2][3]“曲高和寡”意思是曲调高深，能跟着唱的人就少。主要描述声音的音调特征，它与发声体振动的频率有关。

[4][5]隆隆的雷声震耳欲聋，沙沙的细雨须侧耳倾听，这是指声音的强弱，即声音的响度不同，它与发声体振动的幅度有关。

20．3.9×108米，不能，声音在真空中不能传播

【解析】

试题分析：从地球向月球发射一束激光信号，激光信号到达月球后又被月球反射回来．此时激光经过的路程是地球和月球之间距离的两倍，故要求月球到地球的距离，用公式s=vt求出激光经过的路程后还要除以2．超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的．

（1）已知光速为：C=3×108m/s，激光信号在地球向和月球间往返所用的时间为：t=2.6s，激光信号通过的路程为：s=ct=3×108m/s×2.6s=7.8×108m，

故月球到地球间的距离为：

S/2=7.8×108m/2=3.9×108m．

（2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离．

考点：超声波与次声波、速度公式及其应用

点评：超声波测距离利用的是声波的反射，速度乘以总时间算出的是来回的总路程，声源到障碍物的距离只为总路程的一半，还要注意声波不能在真空中传播．

21．将一块小石头扔进树叶附近的水面中时，水面振动产生水波，我们就会看到荡起的波纹，从石头处向四周扩散，当水波传到树叶处，树叶随水波上下振动；这说明水波也可以传递能量。利用声音传递能量的例子很多，比如：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石、超声波清洗眼镜、超声波空气加湿器等。

【解析】

【分析】

声音是以波的形式向外传播的，声音传播过程中可以传递信息，也可以传递能量。

【详解】

（1）将一块小石头扔进树叶附近的水面中时，水面振动产生水波，我们就会看到荡起的波纹，从石头处向四周扩散，当水波传到树叶处，树叶随水波上下振动；这说明水波也可以传递能量。

（2）利用声音传递能量的例子很多，比如：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石、超声波清洗眼镜、超声波空气加湿器等。

故答案为：（1）将一块小石头扔进树叶附近的水面中时，水面振动产生水波，我们就会看到荡起的波纹，从石头处向四周扩散，当水波传到树叶处，树叶随水波上下振动；这说明水波也可以传递能量。（2）利用声音传递能量的例子很多，比如：外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石、超声波清洗眼镜、超声波空气加湿器等。

【点睛】

本题主要考查学生对声与能量的了解和掌握，掌握基础知识即可解题。

22．声速与介质的种类有关    声速与介质的温度有关    一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小   

【详解】

表格中不同种类的物质中声速大小不同，所以声速与介质的种类有关；声音在15℃和25℃的空气中传播速度不一样，所以声速的大小与物质的温度有关；表格中声音在空气中的传播速度是340m/s左右，在液体中的传播速度1500m/s左右，在固体中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．

23．声速与传播声音的介质有关    声速与温度有关    一般情况，固体中的声速比液体、气体大    老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动    汽车的喇叭失去了作用   

【详解】

由表中数据可以看出：(1)不同介质中，声音的传播速度不同，表明声速与传播声音的介质有关；(2)温度不同时，声速不同，这表明声速与介质的温度有关；(3)声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢．①假如声速变为0.01m/s，老师说下课了，过很长时间后同学们才能听到下课的命令，所以同学们还是坐在位子上没有动；②假如声速变为0.01m/s，汽车的行驶速度比喇叭的声速传播的快，汽车喇叭就失去了作用．

【点睛】

声速的大小和介质温度、介质种类有关，声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，当空气温度（或传播介质）变化后声音的传播速度也发生变化．当温度降低时，声音传播的速度就慢下来．

24．示例一：四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细有关吗？

示例二：四弦琴发声的音调与木板位置是否有关？

【详解】

利用图中器材可以探究四弦琴发声的音调与橡皮筋粗细的关系；

探究过程：选用②将不同粗细的橡皮筋固定在图钉上，分别用相同的力拨动橡皮筋，听声音的音调，然后得出结论；

也可以探究四弦琴发声的音调与木板位置的关系；

探究过程：选用③④；分别用相同的力拨动橡皮筋，听声音的音调，然后得出结论。

25．大于    介质的温度    在0℃、15℃和 25℃的空气中声速大小不同   

【详解】

(1)[1]由表格中的数据可知：固体中的声速大于气体中的声速。

(2)[2][3]根据声音在0℃、15℃和 25℃的空气中速度大小不同，可得出：声速大小与温度有关，在同种介质中，温度越高声速越大。