初中数学北师大版八年级上册3 立方根教学课件ppt
展开上节课我们学习了平方根的定义,若x2=a,则x叫a的平方根,即x=±
正方体的棱长为a,体积为8,根据正方体体积的公式得a3=8,那么a叫8的什么呢?
回忆平方根的定义和记法
结论:求一个数a的立方根的运算,叫做开立方,其中a叫做被开方数。
(1)2的立方等于多少?是否有其他的数, 它的立方也是8?(2)-3的立方等于多少?是否有其他的数, 它的立方也是-27?(3)0的立方等于多少?0有几个立方根?
结论:正数有一个正的立方根、负数有一个负的立方根,0的立方根是0.
平方根与立方根的联系与区别
联系:(1)0的平方根、立方根都有一个是0.(2)平方根、立方根都是开方的结果.
区别:(1)定义不同:“如果一个数的平方等于a,这个数就叫做a的平方根”;“如果一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根”.
(2)个数不同:一个正数有两个平方根,一个正数有一个立方根;一个负数没有平方根,一个负数有一个立方根.
(3)表示法不同:正数a的平方根表示为 , a的立方根表示为 .(4)被开方数的取值范围不同: 中的被开方数a是非负数; 中的被开方数可以是任何数.
例1 求下列各数的立方根:
解:(1)因为(-3)3=-27,所以-27的立方根是-3,即
(2)因为 所以 的立方根是 ,即
(3)因为 所以0.216的立方根是0.6,即
1. 求下列各式的值:
2. 一个正方体,它的体积是棱长为3cm的正方体体积的8倍,这个正方体的棱长是多少?
1×,2×,3×,4√,5×
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