人美版三年级下学期15.卵石动物造型表格教案

这是一份人美版三年级下学期15.卵石动物造型表格教案，共4页。教案主要包含了导入，新授，实践，展评，拓展，谈收获等内容，欢迎下载使用。
1.知识与技能:学习卵石动物造型的设计制作方法,巧妙利用卵石不同的外形特点进行大胆的联想,设计制作美观可爱的卵石动物造型。
2.过程与方法:通过欣赏、联想、探究等方法,学习卵石动物造型的设计制作。
3.情感态度价值观:丰富学生的绘画经验,体验利用身边的材料进行随行创作的乐趣,提高学生的想象力和动手能力。
2学情分析
三年级学生想象力丰富,富于创新意识,对这种游戏型学习内容非常感兴趣,学生身边的卵石各种各样,他们收集卵石的过程本就是一种体验,但对他们来说在卵石上进行造型是有一定难度的,在联想时难免受到卵石外形的局限。
3
教学重点:卵石动物造型的设计制作方法。
教学难点:卵石造型与设色。
4教学过程

教师活动
学生活动
一、导入:(2分钟)
提问:孩子们,平时咱们都是在纸上画画,待会儿我们看一段视频,看看除了在纸上绘画还可以在哪些物体上作画呢?(播放卵石动画视频)
“好了,孩子们看了刚才的视频我们来说说,视频当中的小鱼是在什么物体上画的呢?”
“嗯,所以我们除了可以在纸上作画还可以在……
“今天,我们就开始一段把普通卵石变成艺术品的创作旅程。”
看视频
回答:“卵石”
齐声回答:“在卵石上画画”。
二、新授:(14分钟)
1、观察。(4分钟)
“既然是在卵石上绘画,那怎样画呢?我们第一步该怎么做呢?”
“嗯,很棒,首先我们第一步就该观察,因为每一个卵石都有自己的特点。
⑴、“(出示一个规则的圆形卵石)观察这个卵石你能联想到哪些动物呢?”
“其实除了刚才孩子们说的整个动物,这个圆形的卵石同样可以表现出许多动物的头部。(出示圆形的动物头部)”
⑵“(出示一个不规则的卵石)请孩子们观察思考这个不规则的卵石你又能联想到哪些动物呢?”
“假如我们再把它变换一下方向呢?又可以联想到哪些动物?”
总结:所以我们在观察时要变换角度,多方位对卵石进行联想。
⑶、“我们在观察中除了要观察卵石的形状之外,还要去观察卵石的颜色和花纹。”(出示不同颜色和花纹的卵石图片)
⑷“现在每一个小组都有一块卵石,请你们观察小组的卵石有什么特点,把观察联想到的结果给同学们分享一下。”
2、构图。(6分钟)
“第一步我们对卵石进行了观察,接下来第二步该怎样做呢?”
⑴、(出示一张卵石图片),请孩子观察思考一下由老师给出的这一张卵石图片,你们联想到哪些动物?
“嗯,刚才孩子们都积极思考发挥了想象力,老师也对这块卵石进行了联想,请看屏幕上(运用现代信息技术在屏幕上演示青蛙的构图)
对比在卵石上画的青蛙造型和真实的青蛙图片,启发学生思维,引出构图技法中的变形。
(呈现白天鹅的对比图)加深孩子对构图中变形技法的理解。
⑵、“同样的一块卵石老师把它变换方向,你们又能联想到什么动物呢?(出示变化方向的卵石图片)”
“老师把它想象成猴子的半张脸,请看(在屏幕上画出猴子半张脸的构图)”
对比卵石上画的猴子造型和真实的猴子图片,引出构图技法中的简化。
⑶、(呈现大象图片和大象卵石图片)对比两图,启发孩子引出构图技法中的添加。
⑷、(呈现狮子图片和狮子卵石图片)对比两图,启发孩子引出构图技法中的夸张。
3、着色。(3分钟)
“构好图,接下来一步我们该怎么做呢?”
(播放课件图片)
“老师这儿带来了一个已经构好图的卵石,看看老师是怎样对它进行上色的。”
(运用现代多媒体技术中的实物展台将教师给卵石涂色的过程投放到屏幕上)
4、欣赏卵石图片。(1分钟)
“孩子们我们已经掌握了卵石绘画的过程和技法,接下来让我们再回到卵石的世界,看看其他人是怎样表现卵石动物造型的。
“观察、想象”。
“熊猫、老虎、蛇、猪……”
看课件
“鱼、刺猬、小鸟……”
“青蛙、小狗……”
理解,在观察卵石时不仅要多角度观察卵石的形状,还要观察卵石的颜色和花纹,为后面的绘画做准备。
先讨论再汇报结果:“我们的卵石像小狗、我们的卵石像……”
“构图”
“刺猬、小白兔、青蛙…...”
观察教师示范。
了解构图技法中的:变形。
“猴子、刺猬……”
观察教师示范。
了解构图技法中的:简化。
了解构图技法中的:添加。
了解构图技法中的:夸张。
“涂色”
观看屏幕上教师示范的卵石上色过程。
欣赏卵石动物造型的图片。
三、实践:(17分钟)
要求:
1、依据卵石的形状,发挥想象力,小组合作完成一件卵石动物造型作品。
2、构图饱满,构思巧妙,设计新颖,色彩搭配合理。
小组明确要求,合作进行绘画创作。
四、展评:(5分钟)
组织学生将各小组的组品集中放在讲桌上,教师对其拍照传于屏幕上让学生欣赏,并鼓励各小组进行自评、互评。
欣赏、
自评、
互评。
五、拓展:(1分钟)
“孩子们想一想除了今天所学的卵石动物造型,卵石还可以进行怎样的变化 ?”
(出示课件图片)让学生了解更多关于卵石的造型。
“可以对不同大小的卵石行组合、可料进行拼贴组合、还可以把卵石当做装饰,摆放在家中……”
六、谈收获:(1分钟)
“通过今天的学习,孩子们有什么收获,给大家分享一下。”
“其实在咱们身边还有许许多多非常普通的物品,它们既没有靓丽的外表也没有美丽的色彩,但它们有独特的形态,为我们打开了艺术想象的空间,让我们一起练就一双发现美的慧眼,把世界变得更美丽。”
“我收获到……”、
“我学习到……”。