美术四年级上学期2.生活中的暖色教案

这是一份美术四年级上学期2.生活中的暖色教案，共2页。
第2课　生活中的暖色 教学设计1教学目标 能力：了解色彩中的暖色，体验暖色带来的感受，提高学生 对色彩的感受力。 知识：掌握暖色的特点，画一幅以暖色为主的画。情感：启发学生观察生活，热爱自然的情感，激发学生创作 热情。 2学情分析
学生大多数来自农村，上学前基本上没有任何绘画知识跟基础，平时接触画作，画展的机会几乎没有。课外知识也不是很丰富，对一些画理解不到位。每次课上除了讲解绘画技巧外，还要帮助学生增加一些跟作品有关的知识。3重点难点 教学重点：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，能根据 观察表现生活中以暖色为主的景色。
教学难点：以暖色为主的画面中冷暖搭配。4教学过程 活动1【导入】生活中的暖色 一:欣赏(教师播放高清视频短片)学生欣赏,感受生活以及大自然中的缤纷色彩,随教师打开色彩之门,步入色彩的世界.活动2【讲授】生活中的暖色 二:观察欣赏(展示课件)
1观察第一组图片以什么颜色为主?给人什么样的感受?第二组呢?感受相同吗?2提出问题：当你看到这种色彩（红）时，你会联想到什么？给你什么样的感觉呢？3还有什么颜色给你温暖的感觉呢？小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。（出示课题）三:学习新知1出示色环：你能区分出冷暖两种颜色吗？试着指出来.2教师引导总结色彩冷暖的概念.3教师讲解介绍色彩感受的科学依据.4（出示课件）教师引导理解色彩冷暖的相对性。活动3【活动】生活中的暖色 四 拓展延伸1 老师今天准备了一些图片，我们一起欣赏吧！（放课件）。共同欣赏暖色图片，讨论交流。提出问题：你发现生活中、自然界中哪有暖色？在我们的生活中什么时候？什么场合会出现暖色？看来暖色在我们的生活中无处不在。活动4【作业】生活中的暖色 五 学生作业作业要求：用暖色为主，为陕西工艺品“挂虎”设计颜色，注意冷暖搭配。活动5【导入】生活中的暖色 五 小结展示、介绍自己的绘画作品。老师：谁来介绍一下自己的作品？给大家说说你是如何运用暖色进行的？冷暖色如何搭配？互评，师评。教师总结，下课。