四川省成都市青羊区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题（word版含答案）

这是一份四川省成都市青羊区2020-2021学年九年级上学期期中化学试题（word版含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，推断题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．2020年2月2日上午，仅用10天建成武汉火神山医院交付使用。这就是中国速度，中国力量。下列施工过程中一定发生了化学变化的是
A．燃烧焊接B．钢筋绑扎C．砂石回填D．安装板房
2．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．白磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
3．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
A．建立污水处理厂，处理城市生活污水B．提倡公交出行，减少城市雾霾
C．采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品D．燃放烟花爆竹，增加节日气氛
4．下列装置或操作能达到实验目的是
A．实验室制取并收集氧气B．点燃酒精灯
C．检查装置气密性D．利用排空法收集氨气
5．下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中正确的是
A．AB．BC．CD．D
6．下列有关化学用语表示正确的是
A．2个锌离子：2Zn+2B．亚硝酸钠中氮元素的化合价
C．碳酸钠NaCO3D．氢氧化钙：Ca（OH）2
7．关于H2、H2O、H2SO4三种物质的组成,叙述正确的是( )
A．它们都含有一个氢分子B．它们都含有氢元素
C．它们都含有氢气D．它们都含有两个氢原子
8．2021年8月第31届世界大学生运动会将在成都召开，传递火炬是重大体育盛会的传统，火炬中使用的燃料是丁烷，其化学式是C4H10。下列关于丁烷的叙述正确的是：①丁烷是由碳、氢两种元素组成的②丁烷由丁烷分子构成③丁烷分子由碳、氢两种元素构成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成
A．①②③④⑤B．①②⑤C．③④D．①②④⑤
9．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是
A．①②④均达到稳定结构B．①④形成的化合物是AlCl3
C．图中共有五种元素D．⑤中x的值为8
10．一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中不正确的是
A．12:00对应的元素为金属元素B．10:00对应的元素化学性质稳定
C．9:00对应元素的离子符号为F+D．该钟表的整点时间与原子结构中的质子数相等
11．下列排序正确的是
A．空气中物质含量： 由多到少
B．N元素化合价： 由低到高
C．地壳中元素含量：由高到低
D．一个分子中的原子个数： 由少到多
12．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体，其中某个反应的微观示意图如图．从图示获得的下列信息错误的是
A．该图示能反映反应前后原子的种类不变B．反应前后共有四种分子
C．甲和丁中同种元素的化合价相同D．乙和丙中所含原子种类相同
13．如图是关于氧气的部分知识网络，关于该图说法正确的是
A．实验室制氧气的原料都是纯净物B．氯酸钾属于氧化物
C．Ⅰ类反应都是化合反应D．Ⅰ、Ⅱ两类反应都放出热量
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．一定量高锰酸钾加热制氧气
B．向盛有一定质量MnO2烧杯中加入H2O2溶液
C．加热等量氯酸钾制取O2
D．电解水一段时间
二、多选题
15．下列实验操作能达到实验目的的是
A．证明蜡烛中含有碳元素和氢元素
B．探究呼出气体和空气中二氧化碳含量高低
C．比较MnO2和CuO对过氧化氢分解速率的影响
D．探究分子在不断运动
三、填空题
16．根据下表信息，完成表中的空格：
17．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
（1）从微观角度看，A图表示：______（填化学符号）。
（2）从宏观角度看，图中表示混合物的是_________（填字母代号，下同）；表示单质的是____；表示化合物的是________。
18．硒元素被科学家称为“抗癌之王”，请结合硒元素的身份证信息填空：
①______；③______；④______、______；⑤______。
19．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤活性炭吸附。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序（填序号）________。
（2）自来水厂常用次氯酸钙（Ca（ClO）2）进行消毒，次氯酸钙中氯元素的化合价为______。
（3）若用过滤的方法在实验室浄化一杯浑浊的河水，必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______。
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用，都可以采取______的方法，来降低硬度和杀灭病原微生物；生活中区分硬水和软水的常用方法是（写出操作方法、现象和结论）_______。
（5）小刚利用如图所示装置探究水的组成。
①通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_____，与试管2中电极相连的是电源的______（填“正”或“负”）极；
②该实验说明水是由_____组成的。通电分解水的符号表达式为______。
四、推断题
20．如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A是能使带火星木条复燃的气体；B在反应②前后其质量和化学性质都不发生变化；E是一种金属单质，在空气中燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体。
请回忆所学内容，回答下列问题：
（1）写出物质M的名称：M__________。
（2）写出反应②和③的符号表达式，并注明反应②的基本反应类型：②_____，属于______反应；③_______。
（3）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由______（填“分子”、“原子”“离子”）构成的。
（4）反应______（填序号①~⑤）在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。
（5）有同学认为物质F一定是碳单质，你是否同意他的观点_______（填“同意”或“不同意”），你的理由是______。
五、实验题
21．老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出下列仪器的名称：a________。
（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的符号表达式为____。若要收集较纯净的氧气，可选用图1中的装置____来收集气体。实验室若用图2中装置G来收集氧气，验满的方法是_____。
（3）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B或C中制取氧气，反应的符号表达式为_______，装置C相比装置B的优点是_______。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。氨气常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，请从图1中选择制备氨气的装置组合______（填序号）。
（5）同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进，用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水（如图H所示），其优点除了实验简便且保证安全，还有_______。
六、科学探究题
22．“空气中氧气含量测定”再研究。
（回顾历史）1774年，某科学家通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。上文中这位科学家是_______。
A．阿伏加德罗 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．拉瓦锡
（原有实验）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出反应的符号表达式_____。理论上实验成功时的现象是： _____；实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
（提出问题）实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷然烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
（进行实验）查阅资料后，学习小组进行如下实验：
将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按图2所示进行连接。
打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，___，则说明装置气密性良好。
打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平，在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图3所示。
（数据分析）
（1）压强曲线A点表示红磷开始在集气瓶中燃烧，主要判断依据是： _________。
A．A点对应的氧气的浓度开始下降
B．A点以后蒸馏水瓶内气体含量下降
C．A点以后蒸馏水瓶内的温度开始上升
（2）压强曲线EF段略低于OA段是因为______。
A．蒸馏水瓶中的气体比原来少了
B．烧杯内液面与蒸馏水瓶中的液面不相平
C．蒸馏水瓶中的气体没有冷却至室温
（实验结论）用红磷然烧的方法不能准确测定空气中氧气含量的原因是________。
（反思拓展）甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等份并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是____。
A．事实与解释
B．物质鉴别
端午时节粽子飘香——分子不断运动
过氧化氢和水化学性质不同——分子构成不同
氢气和氮气——点燃
硬水和蒸馏水——观察颜色
C．元素之最
D．性质与用途
生物体内含量最多的物质——水
海水中含量最多的元素——钠
氦气密度小——填充探空气球
氧气能支持燃烧——作燃料
化学符号
______
_______
2个钠离子
2Mg2+中2的意义
表示意义
2个氢原子
2个氮分子
_____
系数2： ______
右上角2： ______
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．C
5．A
6．D
7．B
8．B
9．C
10．C
11．D
12．C
13．D
14．A
15．BD
16．2H 2N2 2Na+ 2个镁离子 1个镁离子带2个单位的正电荷
17．
（1）3O2
（2） C、D A B
18．非金属 34 得到2个 Se2- 78.96
19．
（1）②①⑤④
（2）+1
（3）引流
（4） 煮沸 具体的操作为：取少量待测水于试管中，向其中加入少量肥皂水，若水中浮渣较多，泡沫较少为硬水，若泡沫较多，浮渣较少为软水
（5） 氢气2 正 氢元素和氧元素
20．
（1）KMnO4
（2） 分解
（3）离子
（4）⑤
（5） 不同意 CO和O2也能生成CO2
21．
（1）锥形瓶
（2） F 将带火星的木条放在G装置c口处，若木条复燃，则氧气已收集满
（3） 便于控制加入液体试剂的速率与用量
（4）AE
（5）可以提供反应所需的氧气
22．D 打开止水夹后，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一 导管口有气泡冒出，松手后导管内形成一段水柱 A B 红磷然烧不能将装置中空气中的氧气耗尽 氧气的体积含量可在数显设备上直接显示