甘肃省庆阳市合水县2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题（word版含答案）

这是一份甘肃省庆阳市合水县2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题（word版含答案），共14页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
甘肃省庆阳市合水县2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体B．溶酶体能合成多种水解酶C．衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折D．在普通光学显微镜下可分辨出核糖体2．下列关于原核生物的叙述，不正确的是A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．醋酸杆菌不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译3．下图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列有关叙述正确的是A．O2和CO2以图中a方式通过细胞膜B．被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与C．图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞的过程D．图中①②④都能运动，而③一般不能运动4．如图表示温度为20°C情况下玉米光合作用情况，对于曲线的说法最恰当的是（ ）
 A．b点的位置不会随环境温度的改变而移动B．在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体C．当植物缺镁时b点的位置将右移D．当环境温度升高至玉米光合作用的最适温度时，c点的位置将向其左上方移动5．关于酶的叙述，错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物6．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同7．如图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是（    ）
 A．酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B．消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多C．消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D．酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞8．将题图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是（ ）A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强低于光补偿点时，①、③增大C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大9．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，作出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（    ）A．甲为光合作用，乙为呼吸作用B．甲和乙都既消耗水又生成水C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行10．下列与癌细胞有关的叙述中合理的是（     ）A．细胞周期变短，细胞内染色质收缩，染色加深B．医生用化疗和放疗的方法，作用是诱导癌细胞凋亡C．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖D．细胞癌变是多个基因突变的结果，具有累积效应11．下列有关生物实验的叙述，正确的是（　　）A．取酵母菌的细胞质基质，无氧条件下向其中加入葡萄糖，此反应体系中能产生乳酸和CO2B．提取 S 型肺炎双球菌的 DNA 与R 型肺炎双球菌混合，经高温加热并冷却后注射到小鼠体内，小鼠体内会出现S 型活菌C．提取叶绿体的基质，向其中通入14CO2，此反应体系中会持续产生14C3和（14CH2O）D．提取肝脏细胞的细胞质，向其中加入同位素标记的 mRNA，此反应体系中不能合成带有同位素标记 的多肽链12．下列有关细菌的叙述中，正确的是（　　）A．由于细菌没有内质网与高尔基体，因此细菌不能分泌蛋白质B．某种RNA的合成以及核糖体的形成与细菌的核仁有关C．细菌的生物膜只有细胞膜与核糖体膜D．细菌的核酸中共含有5种碱基13．如图是肺炎双球菌的基因表达过程。下列相关叙述正确的是（　　）A．R型细菌转化为S型细菌后，就会在细胞核中转录出毒性蛋白的mRNAB．示意图所示翻译过程的方向是从上到下C．图中包括转录和翻译两个过程，其中RNA酶参与转录过程D．DNA上的终止密码子不代表任何氨基酸14．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3，下列分析正确的是A．叶肉细胞内RuBP羧化酶分布在叶绿体基质中B．RuBP羧化酶为上述反应的进行提供所需的活化能C．提取的RuBP羧化酶应在最适温度条件下保存，以保持其最高活性D．叶肉细胞内RuBP羧化酶只有在黑暗条件下才能发挥其催化作用15．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（    ）A．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶B．细胞膜以胞吐形式释放的物质不全是蛋白质C．细胞质合成的某些蛋白质可以在细胞核内发挥作用D．由蛋白质纤维组成的细胞骨架与生命活动密切相关16．如图表示油菜种子在成熟过程中种子内有机物相对含量的变化趋势，下列相关叙述不正确的是（    ） A．第36天，种子内含量最高的有机物可用苏丹Ⅲ染液检测B．细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉相对含量降低C．糖类不断转化为脂肪，导致脂肪相对含量持续增加D．糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变17．截止到2018年11月HPV四价疫苗已经相继在11个省上市，深受人们的重视。关于HPV病毒的相关叙述正确的是A．该病毒属于最基本的生命系统层次 B．该病毒含有DNA和RNA两种核酸C．该病毒只能在宿主细胞中增殖 D．该病毒和蓝藻细胞都具有核糖体18．水和无机盐对生物体具有重要作用，下列叙述正确的是（    ）A．水承担着构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能B．如果哺乳动物的血液中的钙离子含量太高，会出现抽搐等症状C．晒干的种子中不含水，代谢强度低，便于储存D．人体缺碘会直接影响血红蛋白的合成19．蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述正确的是（    ）A．蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成的B．蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工D．细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质20．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是 (　　)A．如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基本单位B．如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位C．在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水D．乙或丙彻底水解的产物是甲21．生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（    ）A．在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色B．在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色C．在DNA溶液中加入二苯胺试到，混匀后在沸水浴条件下逐渐变成蓝色D．在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色22．下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是（ ）A．细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性B．神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D．细胞间信息交流的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递23．下列是细胞的部分结构放大图，下列说法错误的是：（    ）A．在细胞分裂间期，被改良苯酚品红染成深色的结构是⑦中的cB．与能量转换有关的结构是②和④。活细胞中的②可以被台盼蓝染液染成蓝绿色C．图中不属于生物膜系统的是⑤，原核生物没有生物膜系统D．①和③都可以形成囊泡，需要②提供能量24．核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层(组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧)紧密结合，称为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，下列说法正确的是A．核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核B．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化C．核纤层蛋白是在核仁合成的，运到核孔与其结合成核孔复合体D．细胞核中的DNA也可以通过核孔复合体进入细胞质25．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，细胞长度和原生质体长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下（    ）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越不易复原C．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越低D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高26．如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化，假设酶所处的环境为最适条件，下列对于图中曲线的分析正确的是（    ）A．图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值B．若将有过氧化氢酶催化的反应温度升高15℃，则曲线②的峰值会降低C．曲线①表示过氧化氢在过氧化氢酶催化条件下分解D．图示可说明酶的催化作用具有高效性27．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（    ）A．无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸，都是有机物氧化分解并释放能量的过程B．可通过观察溴麝香草酚蓝水溶液是否变色来判断酵母菌的呼吸方式C．该实验中，需设有氧和无氧两种条件的对比实验，两组均为实验组D．若酵母菌细胞呼吸消耗的底物是葡萄糖，则可以通过比较氧气消耗量与二氧化碳生成量之间的差异，确定细胞的呼吸方式28．下列有关叶绿体中色素提取、分离实验的叙述，正确的是（    ）A．先用层析液提取色素，再用无水乙醇分离色素B．改变滤液细线的宽度做纸层析，可以探究滤液细线的宽度对实验的影响C．用滤纸对研磨液进行过滤后，立即用棉塞塞紧试管口D．画滤液细线时最好用毛细吸管连续画线2～3次29．某生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图乙所示，以下说法错误的是（　　）A．若用缺镁的完全培养液培养一段时间，光合作用的光反应减弱，暗反应也减弱B．曲线中t1~t4时段，玻璃罩内CO2浓度在t1时最高、t4时最低C．t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将增多D．若t4时玻璃罩内氧气的量比t0时增加了128mg，则此阶段植株积累葡萄糖的量为120mg30．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同 二、综合题31．图甲为4种水稻品种的气孔导度（气孔导度越大，气孔开放程度越高）随温度的变化曲线，图乙表示灿小占处在密闭玻璃罩内二氧化碳相对含量随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：（1）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与植物体内的C5结合，这个过程叫做______。该过程是在______中进行的。（2）据图甲可知：当外界温度从36℃升至38℃时，______的气孔导度随温度变化最为明显；______敏感性较弱，适应高温能力______（填“较强”或“较弱”）。（3）图乙中，表示光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是______。如果E、G两点时合成葡萄糖的速率相等，则E、G两点呼吸强度的比较结果是______。32．如图1表示发生在植物叶肉细胞中内光合作用和细胞呼吸两种代谢反应，图中数字表示反应过程，字母表示有关物质。（1）其中C代表NADP+，写出上图编号所代表的物质： D______________I______________（2）发生在线粒体内膜上的反应过程编号是___________________。图2为测量光照强度对光合作用效率的实验装置简体，实验中其他环境因素保持稳定不变。图3则是该观测指标的变化数据。（3）实验装置图2用于观测的指标是______________的变化量。（4）图2装置实验装置在光强1000Lx时，实验进行10分钟，则红色液滴的移动情况是____________（参照图3数据）。（5）若每格代表该物质的质量为1微克，则在光强400Lx放置1分钟，叶绿体中制造葡萄糖_______微克（保留小数1位）。33．新冠肺炎（COVID-19）是一种急性疾病，传染率极高。回答下列问题：（1）某人感染了新冠肺炎，意味病毒已突破了人体的__________道防线。（2）新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，__________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切按触，而使其裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来，而后会被__________免疫产生的__________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞嘴细胞吞噬消化。（3）被治愈的感染者在一定时间内不会再被冠状病毒感染，这是因为机体内产生了______________，当机体再次按触冠状病毒时，其免疫系统可迅速将病毒清除，原因是____________________。（4）新冠疫苗的研发已进入临床试验阶段，注射疫苗后人体对新冠病毒的抗性______________（是、不是）具有终生抵抗能力。34．水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列问题：（1）制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、________（答出2种即可）。纤维素酶可以分解植物______________（填细胞膜或细胞壁）中的纤维素。（2）用果胶酶处理果泥时，为了提高出汁率，需要控制反应的温度，原因是__________________。（3）现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。通常，酶活性的高低可用_____________来表示。（4）获得的果汁（如苹果汁）可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒需要__________________菌，这一过程中也需要O2，O2的作用是__________________。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于_____________（填好氧或厌氧）细菌。35．培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是____________。（3）从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是____________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的____________过程，最终可形成试管苗。（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是____________。（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的__________，这种繁殖方式属于____________繁殖。 
参考答案1．C2．B3．B4．C5．B6．C7．B8．B9．D10．D11．D12．D13．B14．A15．A16．D17．C18．A19．B20．D21．C22．D23．B24．A25．A26．A27．B28．B29．B30．C31．（1）    二氧化碳的固定 #CO2的固定    叶绿体内的基质#叶绿体基质    （2）    灿小占     粤香占    较强    （3）    D、H    E＜G    32．NADPH    丙酮酸    ⑩    氧气    右移100格    7.5    33．第一、第二    效应T细胞    体液    抗体    记忆细胞（和抗体）    该个体体内的记忆细胞可以迅速增殖分化产生浆细胞，进而合成大量抗体，及时结合并清除病原体    不是    34．果胶分解酶、果胶酯酶    细胞壁    温度对果胶酶活性有影响，在最适温度下酶活性最高，出汁率最高    在一定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量    酵母    促进有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖    好氧    35．全能性（或答：形成完整植株所需的全部基因）    形成层容易诱导形成愈伤组织    诱导愈伤组织形成和诱导愈伤组织分化形成试管苗所需的生长素和细胞分裂素的比例不同    分化（或答：再分化）    诱导叶绿素的形成，使试管苗能够进行光合作用    遗传特性    无性