浙江省温州市期中复习题 2021—2022学年部编版语文七年级上册（word版含答案）

2021人教部编版语文七年级上册期中练习（适用浙江省温州市）（含答案）

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

一、积累（20分）

1. ( 2分 ) 请在方框内填入恰当的汉字。 

这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì（________）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝sè（________）了。

2. ( 12分 ) 古诗文默写。   

（1）子曰：________，________。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）   

（2）________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）   

（3）________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）   

（4）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现大海的雄伟壮阔的诗句是________，________；________，________。   

（5）《论语·子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是________，________。   

（6）《夜雨寄北》中诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是________，________。   

3. ( 6分 ) 综合性学习。 

七年级（1）班在母亲节来临之际开展了以“我爱您妈妈”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，他们搜集到如下材料，请你按照要求回答问题。

（1）以下三则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是：________ （3分）

材料一  有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。

（史铁生《我与地坛》）

材料二  我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道，也不需要抱怨。

（周国平《用什么来报答母爱》）

材料三 （每天）吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

（梁晓声《母亲》）

（2）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够时髦，不想让她来参加。对此，你打算怎样劝说小静改变主意？ （3分）  

二、阅读（共65分）

4. ( 15分 ) 散文集《朝花夕拾》，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

①语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“       ”；多年后，当他回眸      这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”（5分）

②《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。      （10分）

5. ( 17分 ) 阅读下文，回答问题。 

鳝鱼骨里有妈妈的味道

林清玄

    ①小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。

    ②摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。

    ③为什么要低着头呢？

    ④因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。

    ⑤不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姐妹很多，如果一人吃一碗鳝鱼面，恐怕需要花掉家里一星期的饭钱。

    ⑥妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，剖鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。

    ⑦每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。

    ⑧为什么洗也不洗？

    ⑨因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！

    ⑩熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完，汤水变成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。

    ⑪鳝骨汤熬成时，夜已经深了。

    ⑫妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。

    ⑬我们细细地咀嚼面包皮，配着清香的鱼骨汤，深深地感觉到生活的幸福。

    ⑭只要卖鳝鱼的来摆摊，我们每晚就一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间最好的美味。

    ⑮妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红烧，或与萝卜同卤……固然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔法。

    ⑯最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。

    ⑰鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。

    ⑱我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与挚爱熬进了那平凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。

    ⑲也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼的，总会点两道来吃，一边吃一边怀念那一段艰苦的岁月。

    ⑳妈妈早已离世，在异国的雪夜中，我想到再也喝不到清炖的鳝鱼骨汤，再也不能一口一口细细体会妈妈的深情。想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。

（选自《感悟》）

（1）请通读全文，以鳝骨为线索，梳理文章的思路，完成下面的填空。（4分） 

妈妈讨要鳝骨——妈妈________——妈妈________——“我”由鳝骨汤而怀念母亲

（2）画线的句子运用了什么修辞手法？这样安排有什么好处？    （4分）

（3）为什么说“鳝鱼骨里有妈妈的味道”呢？请根据文意作答。    （4分）

（4）阅读下面孟郊的这首《游子吟》，再联系本文内容，感悟母爱的伟大，拟写一则母亲节短信。  （5分）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

6. ( 20分 ) 阅读下面的文章，完成下面小题。 

雨天的狂欢

李成

①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。

②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。

③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。

⑤这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。

⑥不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！

⑦门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

⑧这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。

（有删改）

（1）雨天“我们”有哪些“开心的事儿”？请简要概括。    （5分）

（2）你是否同意将选文第②段画线处删去？请说明理由。    （5分）

（3）联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。  （5分）

①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。（一般什么情况下说“果然”？“果然”用在这里，流露出“孩子们”什么样的心理？）

②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。（为什么是“不自觉地”？你如何理解？）

（4）结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。  （5分） 

7. ( 13分 ) 阅读《钱塘湖春行》回答问题 

(一)钱塘湖春行  白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）诗中最能突出诗人感情的一个词语是:________。    （3分）

（2）下列说法有误的一项是 (  )            （3分）

A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

（3）诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖的早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情?    （3分）

（4）请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。    （4分）

三、写作（60分）

8. ( 60分 ) 阅读下面的诗歌，根据要求作文。 

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过/有朵小花我们都记着/有个愿望我们都曾有过/有段往事我们都珍藏着

有过追求  有过失落/有过平坦  有过挫折/我们有过许多许多/还有一支春天的歌

其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分

一、积累

1.【答案】 莅；啬  

【解析】“莅”不要写成“位”，“啬”不要写成“墙”。

2.【答案】 （1）三人行；必有我师焉
（2）夜发清溪向三峡
（3）遥怜故园菊
（4）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
（5）三军可夺帅也；匹夫不可夺志也
（6）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时  

【解析】本题考查名句默写。前三道为一般性默写，考生可根据上下句提示进行默写即可。四、五两道题为理解性默写。根据”奇特想象“等关键词可以判断句子为”日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；”根据“坚定信念，矢志不渝”可以判断句子为“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；根据“想象团圆”可以判断句子为“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

3.【答案】 （1）材料一
（2）虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？  

【解析】（1）根据材料一“想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势”可以看出这则材料表现了母亲对我的依依不舍。
材料二母亲把五个孩子拉扯大，材料三母亲夜晚凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤，都表现了母亲的辛苦。
（2）本题要求劝说小静改变主意，答应妈妈去参加家常会，劝说时语气要委婉，可从母爱的伟大等角度阐述理由，语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如： 虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？

二、阅读

4.【答案】 ①阿长长妈妈；利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》；示例：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吹上两天，享受一份游戏的快乐。 《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。  

【解析】 ①需要根据《阿长与山海经》的内容进行做答。
②为开放性试题，在《朝花夕拾》剩余篇目中，自选两篇，各列举一个情节，注意语言通顺连贯。

5.【答案】 （1）熬煮鳝骨；油炸鳝骨
（2）设问。运用设问句且单独成段的形式，可以引起读者的注意与思考；用设问的形式，可以自然引出下文，使前后衔接顺畅。
（3）因为妈妈熬的鳝鱼骨汤里包含着母亲对子女的深情与挚爱。
（4）①母亲是船，日夜操劳送儿女到岸；母亲是树，帮儿女避风遮阳；母亲是光，给儿女温暖的陪伴！母亲是世上最爱我和最值得我爱的人，母亲节祝福母亲开心幸福每一天！②您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢您给予我的一切，祝福您节日快乐！  

【解析】（1）原文中有词语的，首选原文中的词语。先写妈妈讨要鳝骨，接着写妈妈熬煮鳝骨，然后写妈妈油炸鳝骨。最后写“我”由鳝骨汤而怀念母亲。
（2）本题考查赏析句子。联系上下文可知“为什么洗也不洗？”是设问句，此处运用设问句，且单独成段的形式，引起读者的注意与思考，引出下文，使前后衔接顺畅。
（3）本题考查重点句子的理解。文章记叙了妈妈熬煮鳝鱼骨，因为妈妈熬的鳝鱼骨汤里包含着母亲对子女的深情与挚爱，所以说那鱼骨里有妈妈的味道。
（4）本题属口语交际题，注意突出主题，注意运用排比修辞，注意语句通顺。
6.【答案】 （1）夏天，孩子们拦水建“坝”，提“闸”泄“洪”；寒冬或春初时，“小孩子们在公房给大人展现种种身段和能耐”，大孩子们在队屋拿起农具操练“种地干活”。
（2）不同意删去。选文画线处写“我”在家的百无聊赖，其实是在为后文写“许多开心的事儿”作铺垫，为写“狂欢”蓄势。
（3）①在实际情况与预料的情况相符下说“果然”。这里表明孩子们期待自己的展示能够博得大人们的喝彩欢呼，以及这种愿望实现后的幸福和满足的心理。 

②“不自觉地”写出了孩子们下意识的本能反应，表现出孩子们在父母潜移默化的影响下，养成的懂事、勤快和准备着挑起生活重担的优秀品质。
（4）①无忧无虑的孩子们雨天聚集在“大厅”和队屋，纵情欢乐，好玩的天性得到充分释放；②农闲时的大人们雨天聚集在“大厅”，围观孩子们表演，纵情欢愉，单调沉闷的情绪得到充分释放。  

【解析】（1）文章开篇先写下雨天的无聊，引出对雨天快乐的回忆。第三段写的是夏天暴雨中我们筑坝闸的快乐；第四、五段写的是春寒料峭时我们在大厅“舞台”上表演的快乐；第六、七段则重点写了我们在队屋里对各种农具操练的快乐。
（2）阅读文章第二段画线句子，主要写了雨天的令人讨厌，枯燥无味，除了读书便只能在家里看着别人在雨中“出丑”。结合下文内容来看，句子一是表现了儿童好动、爱玩的天性；二是以这种无趣自然引出下文对雨中趣事的回忆，并形成对比，突出雨中的快乐。因此这段是不可删去的。
（3）第一句中的“果然”是一个副词，表示事情的结局与所料所说的相符。结合此段前面的内容，可以看出“果然”一词，表现出孩子们尽其所能的表演，目的是为了引起大人们的注意与夸奖，而这种目的达到了，心里无比的开心。第二句中的“不自觉”意思是不由自主地，可以看出孩子们对农具的熟悉与亲近感，根据第八段的内容，可知原因在于他们生活在农村，并且他们今后也要像父亲一样过上这样的生活。（4）“狂欢”表示人物心情的愉悦，以一个“狂”突出这种愉悦的程度。作者在文中回忆了三件雨中所做的快乐的事，第一件雨中嬉戏的事，“但最热闹乃至可称为‘狂欢’的并不是在夏季”可以看出只是一般玩耍的快乐，程度并不深。第二件在大厅中，大们眼前的各种“才艺”表演，“孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飞舞”，其目的是“各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼”，这种乐趣是一种才能的表现，是一种希望得到父亲肯定的表现。第三件是对各种农具的操练，表现孩子们对各种农事活动的熟悉，以“狂欢”一词突出玩乐的投入、开心，以此表现孩子们对生活、对劳作的热爱。根据以上分析分点作答即可。

7.【答案】 （1）爱
（2）C
（3）抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
（4）示例：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。  

【解析】 （1）最后两句话的意思是： 最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。其中“爱”字直接表达了诗人对西湖早春景色的喜爱之情。
（2）ABD说法正确。C“西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象”说法不正确。这首诗写的是西湖早春景色，早春的时候不会有春草深密、绿色醉人的景象。
（3） 这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的优美诗歌来。据此分析答题即可。
（4） 颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。据此分析答题即可。

三、写作

8.【答案】 【参考例文】 

那一支春天的歌

    “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”料峭春寒中，那拂面而来的风，该不是从《诗经》里吹来的吧？我在窗前伫立，低吟着这明净而忧伤的句子。不经意间，发现樱桃花已开遍南山。

    细雨如织，恰如华贵的丝绸，在幻觉中闪动着柔润的光泽。“天街小雨润如酥”，一场早春的雨，使空气清爽了许多。那冠盖簇拥的京华，又怎能与这飘洒细雨的乡间相比呢？

    借着春雨的滋润，锃亮的铧犁进大地的胸膛，只有勤劳的农民才能体味这种喜悦。瞧，他擦去汗水小憩，津津有味地吸着旱烟。农人春耕忙，握住犁柄，就握住了春天的脉搏。

    路边，绿油油的麦苗舒展着腰肢，如同贪婪的婴儿，享受着大自然的恩赐。绿色总让人想到青春和希望，它是春天最朴素的颜色。

    湖水在春风中沉醉，如碧玉一般引人遐思。水里游来游去的小蝌蚪，或许是春之乐章中最灵动的音符吧。在水之湄，杨柳梳理着柔发，顾影自怜。小草被地面的喧哗惊醒了，探出稚嫩的脑袋来。“草色遥看近却无”，可别小看这些柔弱的生命，它们虽微小却执着，往往一夜之间就染绿了整个大地。“野草烧不尽，春风吹又生”，春天的大地上到处闪动着它们绿色的身影。生命力如此顽强，令我不禁肃然起敬。满怀希望的人们，微笑着来去匆匆，忙碌着各自的事情。

    我相信一颗善良的心，在这个季节里，也会长出绿色的希望来，随着碧波荡漾。春天的帷幕已经拉开！这鼓舞人心的消息被燕子衔来，那些温暖与芬芳，还有缤纷的色彩，在这里酝酿。

    在这春暖花开的日子里，让我们年轻的激情与梦想启程远航吧！

【解析】“春天的歌”可实可虚，可以是和春天有关的歌，可以是和春天有关的事。这事，可以是让人兴奋愉悦的，可以是让人忧郁感伤的，但高兴也好，难过也罢，都是记忆中让人难忘的。当然，因为是“一支”歌，选材时就要注意遴选，不可侧生旁枝。立意角度示范：（1）春天是一个甜蜜的季节，洋溢着温馨和幸福，可以选取生活中一个充满温馨的画面，借助对人物心理和细节的描写把这支歌唱得酣畅淋漓，幸福满满；（2）春天是希望的象征，它的歌也是充满希望的，可以选取生活中某一个人从逆境中奋起的事例加以演绎，让读者从中获得启发和教育；（3）春天的歌是一支梦想的歌，可以写自己为了梦想努力拼搏，以此展现青春的风采，深情吟唱青春的美好。