2021学年第一单元 走进化学世界综合与测试同步测试题

这是一份2021学年第一单元 走进化学世界综合与测试同步测试题，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)                                                                          1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用（ ）A． 用水冲洗B． 用扇子扇灭C． 湿抹布盖灭D． 撒沙土扑灭2.目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。下列变化中实现了由化学能转化为电能的是(　　)A． 家庭烧煤取暖B． 电解水生成氢气和氧气C． 利用海洋潮汐发电D． 在家用电器中使用干电池3.在化学实验中，必须遵守实验规则，下列做法违背实验室规则的是（ ）A． 实验前检查仪器和用品是否齐全B． 取用后剩余的药品要放回原来的试剂瓶中，避免浪费C． 如实记录实验现象和数据D． 自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作4.下列操作符合实验室取用固体药品的规则的是（ ）A． 块状固体药品可以用手取用　B． 用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味C． 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D． 取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取5.下列加热试管的操作中不正确的是(　　)A． 加热试管时，试管口不对着自己或他人B． 试管底部要接触灯焰中温度最高的焰心C． 加热试管时，先使试管均匀受热D． 加热试管时，试管外壁要干燥6.以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是(　　)①把装置连接好　②两手紧贴容器外壁　③导管口有气泡冒出　④把导管的一端浸入水中　⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀A． ②④①③⑤B． ③②①④⑤C． ①③②④⑤D． ①④②⑤③7.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（　　）A． 图中各气体的含量为气体的体积分数B． 吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C． 人体能产生稀有气体D． 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大8.往试管中装固体药品时，不会用到的仪器是（ ）A． 药匙B． 纸槽C． 玻璃棒D． 镊子9.下列实验操作中，正确的是（  ）A． 加热试管中的液体B． 用橡胶塞塞住试管C． 向试管中滴加液体D． 向试管中倾倒液体10.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）A． 乙醇可作燃料B． 氧气用于炼钢C． 金刚石用来裁玻璃D． 氯化钠用来制纯碱11.下列属于物理变化的是（    ）A． 钢铁生锈B． 风力发电C． 光合作用D． 牛奶变质12.下列关于氧气的性质中，属于化学性质的是（  ）A． 氧气是无色无味的气体B． 氧气的密度比空气略大C． 氧气不易溶于水D． 木炭可以在氧气中燃烧13.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A． 野火烧不尽，春风吹又生B． 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C． 只要工夫深，铁杵磨成针D． 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏14.在我们日常生活的下列变化中，属于物理变化的是（    ）A． 人的呼吸作用B． 燃放烟花C． 蜡烛燃烧D． 电灯通电发光15.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（ ）A． 防止试剂腐蚀胶管B． 防止试剂腐蚀皮肤C． 防止试剂挥发D． 防止液体流出二、填空题(共3小题)                                                                          16.生活中，鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。硫化氢气体在空气中点燃完全燃烧时，能生成二氧化硫和水。请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。（2）上述信息中，属于硫化氢气体化学性质的是___________________________。17.进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。请仔细观察下图，找出其中存在的不安全因素（任写两种）：（1）_________________________________________________________________________；（2）_________________________________________________________________________。18.化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。用酒精灯加热时，应该使用酒精灯的________焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管________（选填“口”或“底部”）夹上、取下。三、实验与探究(共3小题)                                                                          19.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________________________________________________________________________(写一点即可)。20.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：21.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是_________________________________。
答案解析1.【答案】C【解析】实验室中不小心将酒精灯打翻着火，最方便的做法就是应立即用湿抹布盖灭，既能隔绝空气，又能降温。 所以答案应选C。2.【答案】D【解析】分析一种变化过程中存在哪些能量的变化形式，关键是分析该过程中存在哪些形式的能量变化，本题要明确化学能转化为电能的条件。化学变化通常伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收。A．家庭烧煤取暖，通过煤在氧气中燃烧，将化学能转化为热能和光能；B．电解水生成氢气和氧气，是将电能转化为化学能的过程； C．利用海洋潮汐发电，潮汐能，是海水在潮涨潮落时水推动发电机发电，属于机械能转化为电能； D．在家用电器中使用干电池，干电池的原理是通过发生化学反应从而产生电流，是化学能转化为电能。3.【答案】B【解析】在化学实验中，必须遵守实验规则。违背实验规则就会出现安全事故，实验前要检查仪器用品，实验后，要如实记录实验现象和数据；自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作。故A、C、D的做法均符合实验室规则；实验中剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，要放到指定的容器中。故答案应选B。4.【答案】D【解析】由实验室药品的取用原则，不能用手接触药品，不能品尝任何药品的味道，故答案A、B均错误；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在烧杯中称量，故C错误；取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可以用镊子夹取。所以答案应选择D。5.【答案】B【解析】在加热试管的操作中，试管口不对着自己或他人；先使试管均匀受热；加热试管时，试管外壁要干燥；酒精灯的灯焰中温度最高的是外焰，不是焰心。所以答案应选B。6.【答案】D【解析】检查装置气密性的操作方法是连接好装置，把导管的一端浸入水中，两手紧贴容器外壁，如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀，会看到导管口有气泡冒出。所以答案应选D。7.【答案】C【解析】A、根据吸入空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数，故A结论正确；B、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中，故B结论正确；C、呼出的气体与吸入的气体相比，氮气仍为78%，而氧气为16%，CO2为4%，两者的体积之和仍小于原空气中氧气的体积分数，因而当稀有气体的体积不变时，其体积分数仍然会增大，因而呼出气体中稀有气体体积分数的增加并非是体积增大，而是其占的比例增大，故C结论错误；D、比较呼出的气体中的数据可以知道：二氧化碳占呼出气体的4%，而呼出气体中的水汽最多占1%，小于二氧化碳的体积分数，故D结论正确。8.【答案】C【解析】往试管中装固体药品时，粉末状的固体药品一般用药匙或纸槽，块状固体药品通常用镊子夹取，不会用到玻璃棒。所以答案应选C。9.【答案】B【解析】在化学实验基本操作中，加热试管中的液体，液体的量不得超过试管容积的1/3，故A错；向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口的正上方，故C错； 向试管中倾倒液体时，瓶塞应该倒放，故D错。上图用橡胶塞塞住试管口的操作是规范的，所以答案应选B。10.【答案】C【解析】A．乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性； B．氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质； D．氯化钠用来制纯碱，以上都需要通过化学变化才能表现出来，是利用了化学性质； C．金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了物理性质。11.【答案】B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A．钢铁生锈中有铁锈产生，产生了新物质，是化学变化；B．风力发电，是利用风力带动风车叶片旋转，来促使发电机发电的，没有产生新物质，不是化学变化；C．光合作用是二氧化碳转化为氧气的过程，有新物质生成，属于化学变化；D．牛奶放置时间长，会和空气中的氧气发生反应，导致其变质，所以是化学变化。12.【答案】D【解析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。如颜色、气味、状态、密度、溶解性均属于物理性质；物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，可燃性是需要在化学变化中才能表现出来的性质，木炭可以在氧气中燃烧属于化学性质。13.【答案】C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、B、D中均涉及到燃烧，会生成新物质属化学变化；故选C。14.【答案】D【解析】人的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，属于化学变化，故A错；燃放烟花是物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B错；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C错；电灯通电发光由电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。15.【答案】A【解析】胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是防止试剂腐蚀胶管，所以答案应选A。16.【答案】（1）无色、有臭鸡蛋气味的气体（2）在空气中点燃完全燃烧时，能生成二氧化硫和水【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。17.【答案】（1）在实验室里打闹；（2）在实验室里吃喝食物。【解析】仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：在实验室内打闹；在实验室里吃喝食物（或尝药品的味道）；用手直接拿着试管加热；把烧杯直接放在酒精灯火焰上加热；把废液直接倒入水池中；使用试管夹时，手指不能按在短柄上；用湿手接触电源插座等（任意写出其中两点即可）。18.【答案】外 底部【解析】用酒精灯加热时，应该使用酒精灯的外焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管底部夹上、取下。19.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。20.【答案】A用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气B将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同C将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同【解析】A可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。B二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。C氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到木条燃烧情况的不同。D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现水雾，而另一片上不出现。21.【答案】（1）光合  （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。（2）  由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。