小学语文第三单元单元综合与测试当堂达标检测题

这是一份小学语文第三单元单元综合与测试当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了写出下列词语的近义词等内容，欢迎下载使用。

《卖火柴的小女孩》节选
（一）
天冷极了，下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天一大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋一一那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
1.写出下列词语的近义词。
乖巧( ) 一向( )
2.用“一”画出文段中描写天气的句子。
3.“这是一年的最后一天一一大年夜”中破折号的作用是( )
表示解释说明 B.表示意思转折 C.表示声音延长
4.读画波浪线的句子,你体会到了什么?
. 。
（二）
她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(闪亮 明亮)的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也(温和 暖和)一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.用“√”画出文段括号中恰当的词语。
2.“她终于抽出了一根”中的“终于”说明( )
A.火柴对于贫穷的小女孩来说太珍贵了,她舍不得抽出火柴来。
B.小女孩实在太冷了,她顾不上恐惧,抽出了一根火柴。
3.小女孩为什么会看到大火炉呢?
. .
4.用“ ”画出这段话中想象的部分。
《那一定会很好》片段
（一）
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
1．木板现在由( )变成( )。
A．椅子 B．手推车
2．用“______”画出椅子心理描写的句子。
3．椅子最大的愿望是什么？
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4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。
（二）
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上，阳光照在身上,暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
1.写出下列词语的近义词、反义词。
满意（ ）（ ） 舒服（ ） （ ）
2.这两段文字讲的是 。
3.椅子对于自己的变化,内心是( )。
4.为什么说“它觉得自己又变成了一棵树”?
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《在牛肚子里旅行》片段
（一）
青头大吃一惊,它一下子(蹦 )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给(摔 )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(爬 )起来大声(喊 ):“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……
1.把下列动词填到合适的括号里。
摔 蹦 喊 爬
2.根据句子的意思从选段中找出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。( )
3.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“一一”的句子时要用( )的语气。 (填序号)
安慰 B.焦急 C.自豪 D.悲伤
4.下列对青头的言行理解正确的一项是( )
A.青头对红头说的话是青头随便说的,对红头没有什么作用。
B.青头的所作所为表现了青头的不自量力。
C.通过动作和语言描写,表现了青头为了朋友不顾个人安危的品质。
5.概括文章主要内容的方法,一般可以用“谁怎么样”和“谁在干什么”,有结果的话还可以说清楚结果怎么样。请你用这样的方法概括这个文段的主要内容。
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（二）
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就______________________________________。(2分)
2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)
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3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分)
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（三）
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1.写出下列词语的近义词。
突然——( ) 急忙——（ ）
2.根据解释找到文段中相对应的词语写在括号里。
(1)形容对发生的事感到十分意外。 ( )
(2)一滚;一转。形容动作灵活迅速。( )
3.红头是怎样被大黄牛吃进肚子里的?写在下面的横线上。
红头是在大黄牛吃草时被它卷到嘴里的。
4.红头被大黄牛吃进肚子里,它的心情是( )的,青头的心情是( )的。
A.高兴 B.焦急 C.害怕
《一块奶酪》片段
（一）
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
（二）
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
1.照样子,写词语
四面八方(含数字)
2.蚂蚁队长是如何处理奶酪渣的?在文段中用“ ”画出来。
3.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”是因为( )
A.大家刚才休息了一会儿,现在干活的劲头就更足了。
B.蚂蚁队长严于律己、以身作则的作风让大家信服、敬畏。
4.本文让我们看到了一个纪律严明的集体。你喜欢什么样的集体?请你写出几个词语描述它的特点。
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答案：
《卖火柴的小女孩》片段
（一）
1.听话 向来 2.天冷极了，下着雪,又快黑了。3.A
4.我体会到了小女孩家里很贫困。
（二）
1.奇异 闪亮 暖和 2.B
3.因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。
4.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(闪亮 明亮)的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊!
《那一定会很好》片段
（一）
1.B A
2.我真是老了 要是我能躺下，那一定会很好。
3.能躺下
4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
（二）
1.如意 生气 舒适 难受
2.农夫的儿子把椅子做成了木地板
3.开心的
4.示例:因为它此时实现理想成为木地板的心情和当初实现理想成为一棵树的心情是一样的。
《在牛肚子里旅行》片段
（一）
1.蹦 摔 爬 喊 2.大吃一惊 3.B 4.C
5.青头不顾个人安危告诉红头躲过危险的方法。
(二)1.第四个胃 一定能出来
2.红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
3.它咬住牙不让自己失去知觉。
（三）
1.忽然 连忙 2.大吃一惊 一骨碌
3.红头是在大黄牛吃草时被它卷到嘴里的。 4.C B
《一块奶酪》片段
（一）1.一 B 2.对人有吸引力。抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水 3.AB
（二）
七上八下 五颜六色 一心一意
2.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”
3.B 4.互帮互助 充满爱心 积极向上