北京版一 数学就在我身边教案设计

数学就在我身边

【教学目标】

1．知识与技能：初步了解学生的数数能力，知道大小、长短、高矮、同样多、多些、少些的含义。

2．过程与方法：培养学生观察能力、口头表达能力，渗透对应的思想。

3．思想与情感：培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情。

【教学重难点】

重点：培养观察能力，熟悉校园环境，渗透“数与数量”的关系，爱国主义教育。

难点：激发学习兴趣，培养良好的习惯。

【教学准备】

    书中的插图

【教学过程】

教师活动、学生活动（媒体使用及目的）

一、导入：

你们在学校生活好吗？你们认识咱们的学校吗？数学书上也为我们介绍了另一所学校，我们一起去看一看。[激发学习兴趣]

认识数学书：

二、新授

（主题图，帮助学生更好的观察）

1．仔细观察图画，思考：图上画了什么？

2．指名说一说[培养观察能力，熟悉校园环境，渗透“数与数量”的关系，爱国主义教育]

3．请同桌两个小朋友一起看看图中的人都在做什么？

（1）在学校我们每星期一都要参加庄严的升国旗仪式，作为中国人我们很自豪。[爱国主义教育]

（2）学校还会有评比栏，咱们班里也有，通过它来评选出谁在学习、纪律等方面表现最好，谁的小红旗最多，谁就最棒，那个班就最好！[爱集体教育]

（3）我们要注意锻炼身体，热爱体育运动。这在学校的体育课上都会得到训练。看看操场上都有什么？有几位小朋友在玩篮球？练习跳高的有几人？[增强锻炼意识]

（4）小学生进到校门后，要向老师主动问好，做个懂礼貌的好孩子。[培养良好的习惯]

（5）对小动物要有爱心，不能欺负小动物。

（6）校园里还有许多树，你数一数有多少棵呀？第一棵树上有几个苹果？第二棵树呢？第三棵树呢？你知道一共有多少棵吗？你是怎么知道的呀？[渗透顺序和观察的方法]

4．观察图画应该有一定顺序，谁知道都有什么顺序？

5．按一定的顺序观察并按顺序说一说。

6．你们觉得我们的校园美丽吗？想不想在这样的校园中学习呀？[爱校教育]

7．我们刚才说了很多的数字，你能不能按照一定的顺序说说这些数字呀？

8．咱们一起来数数。[巩固数数]

9．看到了数学离我们并不遥远，它就在我们的身边。

三、仔细观察，数一数周围的事物：

例如：教室的门窗

      墙面上的图画

四、小结：

1．这节课你学到了哪些知识？受到了什么教育？

2．观察图要有顺序

数数：1—10

爱同学、爱老师、爱学校

3．自己说、指名说

4．刚才同学们看图数数时，想一想我们是按什么顺序数的？

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

从小到大

5．那同学们回家后，把你看到的数学数字告诉家里的人。

【板书设计】

准备课

从上到下

从左到右

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

【作业布置】

在生活中发现学到的数学知识，数给家里人听。