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    西师大版一年级数学上册 一 10以内数的认识和加减法(一)_2(1)教案

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    西师大版一年级数学上册 一 10以内数的认识和加减法(一)_2(1)教案第1页
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    小学数学西师大版一年级上册5以内的减法教学设计

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    这是一份小学数学西师大版一年级上册5以内的减法教学设计,共2页。教案主要包含了创设情境,激发兴趣,自己探索,实物操作,拓展运用等内容,欢迎下载使用。


    数一数

    教学目标

    1让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数是认识生活中的事物,是学习数学常用的方法。

    2引导学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数,初步培养有条理地观察的习惯。

    3让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

    教学重难点

    重点:让学生通过实践、探索、合作交流,掌握数数

    难点:帮助学生解决认知过程中的困难

    教学准备

    教学挂图、学具

    教学过程

    师生活动

    设计意图

    一、创设情境,激发兴趣。

    1讲述:告诉大家一个好消息,今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园,高兴吗?

    2出示挂图,进一步激发起数数的兴趣,初步探索。嗬!动物乐园到了,你们看,动物乐园里可热闹啦,让我们快快前去,小朋友,睁大眼睛,你看看图上有些什么

    二、自己探索

    1看图了解画图的内容,图上有些什么?分别在哪里?

    2结合画面下的10幅小图观察,这10幅小图都是从场景里提取的,让学生一件一件地观察场景中的主要物体,并分别数出这些物体的个数。

    3用圆点表示物体的个数。(圆点与物体有一一对应关系,渗透着对应的思想。)

    4第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体,放手让学生根据圆点个数,到情景图中找相应的物体。

    三、实物操作

    4人小组,由任意一个小朋友说出物体的个数,让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。

    四、拓展运用

    讲述:小朋友,已经学会了数一数,即1—10的物体的个数。你能用1-1010个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。

    如:我有10个手指,我们小组有4人,等等。

    本课小结

    小朋友爱动脑,又爱动手,真不错,说说这节课你学会了什么?

     

    板书设计

     

    数一数

     

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