浙教版必修信息技术基础1.3 信息技术教案及反思

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第二章第一节算法的概念及描述

（一）教材内容分析

　　 “算法的概念及描述”是浙教版（2019）信息技术教材必修1的第二章《算法与问题解决》的第一节内容，其中包括算法的概念、算法的描述等内容。

通过分析算法的概念，理解算法的含义，对算法特征进行了分类，进而了解算法思维。对算法进行描述，从算法本身角度分析了解决问题的方法不止一种，程序实现总是在不断优化的过程。

教学重点：算法的概念、算法的要素、算法的描述。

教学难点：算法的概念、算法的要素、算法的描述。

（二）教学对象分析

通过第一章的学习，学生对数据与信息有一定的认识，本节课具体对算法的概念、算法的要素、算法的描述进行了详细阐述，让学生明确算法的概念、算法的要素、算法的描述并让学生积极参与到讨论中来，分析算法是什么、了解算法的特征，明白算法思维及对算法描述。

（三）教学目标

1.知识与技能

（1）理解算法概念、算法特征。

（2）理解算法思维模式。

（3）了解算法描述。

2.过程与方法

通过视频播放，图片展示，提高学生对本节知识的认识。

3.情感态度价值观

通过对算法的概念、算法的要素、算法的描述的学习，让学生能深刻感受到算法的神奇，原来没有做不到，只有想不到。

（四）教学策略和方法

讲授法、视频播放法、提问法、讨论法

（五）教学准备

直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件

（六）课时分配：1课时

（七）教学流程：

教学过程（第一课时）
教学环节	教师引领	学生活动	设计意图
算法概念	计算机与算法: 　在现代社会里，计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具．听音乐、看电影、玩游戏、画卡通画、处理数据…计算机几乎可以是一个全能的助手，你可以用它来做你想做的任何事情．那么，计算机是怎样工作呢？要想弄清楚这个问题，就需要学习算法．
教学内容	[板书]算法的概念
	[板书]1.什么是算法
创设情境归纳总结	指导学生阅读教材038页内容问题1：有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。问农夫该如何解此难题？问题2：“一群小兔一群小鸡，两群合到一群中，腿一共有48条，脑袋共有17个，问一共有多少小鸡？多少小兔？	阅读教材	大数据的概念
	[板书]2.算法
创设情境	1.算法的定义（数学中）算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤. （广义）完成某项工作的方法和步骤菜谱是做菜的算法；歌谱是一首歌曲的算法；空调说明书是空调使用的算法等。（计算机领域）可以用计算机来解决的一类问题的程序和步骤.	阅读教材	大数据的四个值
	[板书]3.辗转相除法
	辗转相除法——欧几里得算法设给定的两个正整数为m和n,求它们的最大公约数的步骤如下： ①以m除以n，令所得的余数为r。 ②若r=0，则输出结果n,算法结束；否则，继续步骤③. ③令m=n,n=r,并返回步骤①继续进行。	阅读教材	大数据思维
	[板书]4.算法特征、要素
	算法的特征算法的要素 1、数据 2、运算 3、控制转移算法描述语言有： 1、自然语言 2、流程图 3、伪代码 4、计算机程序设计
归纳总结	讨论：设计一个算法，求出100以内能被3整除的所有正整数，请用三种算法语言进行描述。	讨论并回答
课堂总结	本节课对算法的概念、算法的特征、算法的描述、算法的要素等做出了详细的讲解，通过学生讨论，学生回答问题，有关算法的概念、算法的特征、算法的描述、算法的要素等的学习，提高了学生对算法的概念、算法的特征、算法的描述、算法的要素等的理解。
布置作业	课后习题1-2