高中体育人教版 (2019)全一册第一节 上好高中体育与健康课的意义教学设计

内 容

多种合作练习

教学目标

1、学生能理解团体锻炼价值,知道个人与团队之间的重要性。

2、学生能做到相互理解，相互信任，培养团队合作意识。

3、学生能通过自己和团队之间的相互组织，练习中能相互鼓励，克服困难，努力完成目标，增强学生的自信心，培养其顽强的意志品质。

程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

准备

部分

8

分

钟

1，  课堂常规

2，  集中注意力练习（8字形，S形）

3，徒手操练习

1、师生问好

2、宣布本课的学习目标、内容和要求。

1，教师讲要求，喊口令集体练习。

1，教师做示范讲要求喊口令练习。

1，体育委员整队报告人数。

2，向老师问好。

1，认真听取老师的讲解和要求。

2，听口令练习

1，认真看示范，听口令集体练习。

组织：四列横队

要求：1，快、静、齐，注意力集中、精神饱满。

基本部分

结束部分

一．排球进圈

介绍排球垫球的动作注意事项，判断球的落点，左右快速移动。抛球人注意发球动作，尽量抛至接球人胸前，使接球人比较容易接到球。这样就会将球垫进呼啦圈内。

二 .立竹竿

每人拿一根竹竿立在地上，掌心放在竹竿顶端，五人一组围成一圈，逆时针旋转掌心离开竹竿去接右边人的竹竿，保持竹竿不到。

放松游戏

1，教师进行讲解示范动作。提醒学生注意事项

教师示范讲解动作要领，学生观察，发现问题

1，学生观察，思维，议论，提出问题。

2，学生在原地模仿老师的动作。

分5个小组，由小组长带队，，每组5人围成一圈进行练习，让学生自己组织起来。

组织：学生两人一组，男女分开（教师在中间边示范学生边模仿 练习）

要求：认真听老师讲解，注意看老师的示范，在原地自己模仿练习。

组织：

要求：每组的同学一起喊口号，团结一致，及时发现问题，及时解决问题，同时观察好的队伍的亮点，认真总结，提高成功率。