青岛版 (五四制)四年级下册第一单元 热与我们的生活1 杯子变热了示范课课件ppt

这是一份青岛版 (五四制)四年级下册第一单元 热与我们的生活1 杯子变热了示范课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了热传导，塑料棒，玻璃棒，小组汇报，热的良导体，热的不良导体，温馨提示，哪些地方用到传热快，哪些地方用到传热慢等内容，欢迎下载使用。
1、取下灯帽，放在一边。2、用火柴自下而上点燃酒精灯。3、用外焰加热物体。4、使用完毕，用灯帽熄灭酒精灯。（盖灭后打开，再盖上。）
温馨提示 1、使用酒精灯要规范操作，用完后坚决不能用嘴吹灭。 2、给物体加热时，注意时间不要过长，观察到现象后就停止加热，加热时物体不要来回晃动，要固定一点加热以免发生危险 3、物体加热完毕后温度较高，千万不要用手去摸，以免烫伤，可以先放到铁盘中，冷却后再进行处理。 4、小组分工合作，认真操作，仔细观察，及时填好记录单。
1、用铜棒、火柴、黄油。实验现象：铜棒上的火柴从靠近酒精灯火焰的一端依次掉下来。实验结论：热从温度高的一端传递到温度低 的一端。
2、用铝片、蜡烛实验现象：涂在圆形铁片的蜡烛油，从中心向周围融化。实验结论：热从温度高的中央向温度低的周围边缘扩散。
3、用方形铁片、水实验现象：涂在方形铁片的蜡烛油，从靠近酒精灯一角向周围融化。实验结论：热从温度高的一角向温度低的周围边缘扩散。
热可以沿着物体传递，从高温的部分传向低温的部分。热的这种传递方式叫传导。
设计实验：了解生活中的物体哪些是传热快的；哪些是传热慢的；
不容易传导热的物体叫热的不良导体，如木头、塑料、陶瓷、玻璃等。
容易传导热的物体叫热的良导体，如铁、铜、等金属。
1、注意安全，小心烫伤。 2、将材料同时放入水中。 3、同时摸材料的同一高度。
解疑一：快餐杯上为什么有一个手柄？
快餐杯是利用传导热快的不锈钢制成。主要是散热快，缩短就餐时间；但同时易烫手。因此在杯子的外面增加一个手柄，减少热的传导。
解疑二：保温瓶上小木塞有什么作用？ 外胆为什么用两层玻璃？