小学语文人教部编版六年级上册习作例文综合与测试课后测评

部编版六年级语文上册习作例文练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列说法不正确的一项是(     )

A．“六时起床，七时做语文作业,八时读外语，九时.....”句中的省略号的作用是表示列举的省略。

B．“拟定计划”与“读报计划”是结构相同的短语。

C．《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子。

D．“以立意为宗，不以能文为本”“文章之道,必先立本”都是说写文章必须先确立中心。

2．下列成语使用有误的一项是(    )

A．在老师的指导下，我们一丝不苟地完成了这次调查活动。

B．小男孩的口袋被糖果装得满满当当的。

C．小明觉得自己的做法没有错,理直气壮地跟同伴辩解。

D．一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。

3．下列加点字的注音正确的一项是(    )

A．擅长(shān) 菜畦(qí)  收割(huō) B．光秃秃(tū) 拟订(nǐ)  嘴唇chún

C．山坳(niù) 山坳(ào)  烹(hēng)调 D．厚墩墩(dūn) 处chù暑  瀑pù布

二、信息匹配

4．要求给下面的题目分类(在后面的横线上标上题目序号)。

1.《秋游三峡》           2.《我的同学王志》

3.《校园秋色》           4.《愉快的星期天》

5.《我家有只波斯猫》       6.《我第一次站在领奖台》

7.《小莉，我真佩服你》   8.《我的家乡变了样》

9.《这件事真令我后悔》   10.《我发现……》

写人的有：_________________________记事的有：_________________________

写景的有：_________________________状物的有：_________________________

三、判断题

下面是一位同学围绕“热心肠的同桌”这个题目选择的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”，不能的打“×”。

5．他经常很早到校，把教室打扫得干干净净。（_______）

6．他从来不乱花父母的一分钱，天再热，也舍不得买一根冰棒吃。  （______）

7．他见同学的椅子坏了，放学后找来工具，主动帮忙修椅子。  （_______）

8．早晨，他在坐公交车上学时，看见一个老奶奶上车了，主动将自己的位置让给了老奶奶。  （__________）

9．期中考试前，他利用休息时间到学习有困难的同学家去帮他们补习功课。（_______）

10．星期天，他见妈妈做家务很辛苦，主动帮妈妈洗菜、抹桌子。  （______）

11．他从来不进网吧，有空就看书、学习。（____）

12．邻居小明的腿摔伤了，他每天用自行车推小明上学，还扶小明去教室。（______）

四、现代文阅读

    爸爸的计划(节选)

爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办事，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了床，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如计划中规定各人用各人的牙膏，他偶尔用了妈妈的牙膏，第二天他就挤出同样一截，还给妈妈。

在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？

13．选文第一自然段中，作者选取了两个典型的小事例，一是__________________

的事，二是_________________的事，来表现“爸爸”执行计划的“____________”。

14．小作者的“爸爸”给你留下了怎样的印象？请简要加以概括。

____________________________________

15．联系上下文，第二段的问句是________句，在文中的作用是____________。

五、填空题

16．根据课文内容填空。

1.《爸爸的计划》一文采取开门见山的写法,一开篇就写出爸爸的特点—____。然后围绕“_____________”略写两个小事例。最后具体描写了_______的事例。全篇按照______的结构布局,选择事例典型,并且详略得当。

2.《小站》紧扣小站的“小”，先简写小站是一间小屋”“三五个人影”,再重点写工作人员 _________，先写月台的___,再介绍月台的____,最后介绍月台的___,表现了_

参考答案

1．B

【详解】

拟定计划：动宾结构，动词+名词结构。

读报计划：读报为一个动宾结构，读报+计划是偏正结构。

2．D

【详解】

眉飞色舞：形容人得意兴奋的样子。

开始定计划，还不是计划实现了，所以不可能兴奋得意。

3．B

【详解】

A．擅长（shàn）收割（gē）

C．山坳（ào）烹调（pēng）

D．厚墩墩（dun）处暑（chǔ）

4．2   7    4 6  9    1  3  8    5   

【详解】

略

5．√

6．×

7．√

8．√

9．√

10．×

11．×

12．√

【分析】

5．

正确

6．

这句表达出他比较勤俭、节约。

7．

正确

8．

正确

9．

正确

10．

他帮助妈妈做家务说明他有孝心、懂得感恩。

11．

从不进网吧表现他自律，爱看书，学习都不能表现出他热心肠。

12．

正确

13．    每天早晚开关气窗    各人用各人的牙膏    一丝不苟   

14．做事有计划规定，并且一丝不苟。

15．    反问    引出下文   

【分析】

13．

本题考查对文章段意的理解能力。

解答时，根据题干中的关键词进一步梳理段意。此段为总分结构，在点明“爸爸执行计划一丝不苟”之后，作者选择爸爸“每天早晚开关气窗和“规定各人用各人的牙膏”两个事例来具体阐释爸爸的“一丝不苟”。综合上述分析，整理得出答案。

14．

本题考查对人物形象的分析能力。

解答时，总结归纳文章描述的事例，分析人物性格特点。根据原文第1段“爸爸执行计划一丝不苟”可知，爸爸喜欢制定计划，而且在执行的时候一丝不苟。

15．

本题考查句式类型和句子的作用。

反问：用否定的句式通过反问来表示肯定的意思，或用肯定的句式通过反问来表示否定的意思，只问不答，答案暗含在问句之中。设问：自己提问，自己作答。

第2段的问句想表达在爸爸一丝不苟执行计划的情况下，“我”不能或者很难有自己的计划，是用肯定的句式反问表达否定的意思且没有作答，为反问句。此文为节选部分，在说了爸爸的计划之后，作者使用反问句引出“我”的计划，顺势引出下文。

16．擅长订计划    爸爸执行计划一丝不苟    爸爸为“我”订暑假计划    总一分    服务周到负责    左边    中间    两头    小站工作人员为旅客服务的高度责任感   

【详解】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为：擅长订计划  爸爸执行计划一丝不苟  爸爸为“我”订暑假计划  总一分  服务周到负责  左边  中间  两头  小站工作人员为旅客服务的高度责任感。