2021学年3 角的度量线段、直线、射线教学设计及反思

这是一份2021学年3 角的度量线段、直线、射线教学设计及反思，共7页。教案主要包含了深化理解，拓展应用等内容，欢迎下载使用。
教学内容
人教版小学数学教材四年级上册第38——39页。
教学目标
知识与技能
1.进一步认识线段，认识直线、射线。
2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。
过程与方法
经历线段、直线、射线的认识过程，体验比较的思维方法。
情感态度与价值观
通过学习活动，感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
教学重点、难点
重点：认识射线、直线，能区分线段、直线和射线的概念，会画特定的线段。
难点：直线、射线、线段三者之间的联系。
教法与学法
教法：演示，引导，讲解法
学法：观察理解，思考，小组合作
教学准备
课件、三角尺
教学过程
情景导入，课前三分钟
师导入： 新疆布尔津县哈萨克族爱心妈妈--丽达常年帮扶各族贫困孩子。8月9号，布尔津县第三小学二年级学生明梅像往常一样，来到哈萨克族阿姨丽达家中做作业，没想到丽达阿姨不仅为她准备了生日蛋糕，还请来左邻右舍的小朋友，为她庆祝生日。
明梅的妈妈五年前离家出走，一家五口靠父亲捡破烂维生。一次偶然的机会，丽达听说了小明梅的情况，就经常给她买衣服、买零食、洗头洗澡、检查作业，每个月还要给她20元零用钱。小明梅：“今天我特别高兴，我好久没吃过蛋糕了，我真想叫阿姨一声妈妈。”
丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。2003年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。丽达：“我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。”今天我们一起来学习。（板书课题：直线、线段、射线）
探究新知
1、 复习线段。
同学们前面我们学习了线段，知道了生活中有许许多多的线段，那么你们说说咱们教室里哪里有线段吗？
①（桌子、黑板的边……）②若学生答不出来，用手指暗示一下。
可见咱们教室里面的线段有很多很多，以黑板的一边为例，从一端到另一端，这里的两端叫什么？（边说的同时边用手指）（端点）
线段有几个端点了？（两个）
如果我们要把这条线段画出来要用什么工具了？（尺子）
这也就说明了线段是直的。所以说：线段有两个端点，它是直的。（板书并画图）
讲述线段的表示方法。为了表示方便我们可以把两个端点标上字母线段AB或线段BA，或者标一个小写字母a设计意图
让生画一条4厘米的线段并用字母表示
2、 认识射线。
师：请同学们注意了，（边画板书边展示）如果老师现在将这条线段右边的端点去掉，让它向右延长，再延长，无限延长。现在这个图形有什么特点？生汇报有一个端点，向一端无线延伸
师：知道这个图形叫什么名字吗？（射线）生不知道直接告诉
师：射线的特点与生活中的哪种现象类似？
（射线有1个端点，能向一边无限延伸）（板书并画图）
讲述射线线的表示方法同样射线也可以用字母表示，（用它的端点字母和射线方向上的另外任意一点的字母表示）强调端点写在前面
学生练习：围绕一点画射线
引导生思考：能画多少条射线？（归纳提炼：从一点出发可以画无数条射线）
3、认识直线。
出示孙悟空拿着金箍棒的图片师：他手里的金箍棒可以向两端无限的延长。现在这个图形有什么特点？生汇报没有端点，向两端无线延伸
师：这又是什么图形？（直线）生不知道直接告诉（直线没有端点，能向两边无限延伸）（板书并画图）
讲述直线的表述方法(同样直线线也可以用字母表示，1、用它上面任意两点的大写字母表示；直线MN或直线NM2.用一个小写字母表示直线l)
让生在4厘米的线段下画一条射线、一条直线让孩子来量量它们的长度吧！得出直线和射线是无限长的，没办法量呀！只有线段可以量出长度的。
5、同桌交流完成下列表格线段、射线、直线的特点
线段、射线、直线的联系
（1）、把线段向一个方向无限延伸可得到射线
（2）、把线段向两个相反的方向无限延伸可得到直线
6、由直线可以也可得到线段、 射线
（1）、线段是直线上两个点和它们之间的部分
（2）、射线是直线上的一点和它一旁的部分
7、要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？
（1）经过一点A画直线 经过一点有无数条直线
（2）经过两点A、B画直线 经过两点有且只有一条直线两点确定一条直线。
三、深化理解，拓展应用
1.猜一猜
（1）有始有终，打一条线的名称。（线段）
（2）有始无终，打一条线的名称。（射线）
（3）无始无终，打一条线的名称。（直线）
2、在下图中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?
3、判断（正确的画“√”，错的画“×”）
(1)直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。（ ）
(2)画一条射线长8厘米。 （ ）
(3)射线比直线短 。 （ ）
(4)一条2000米长的直线 。（ ）
4、有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢？
两点之间线段最短
课堂总结
这节课有什么收获？
能力提升
A
B
C
指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？
我们的现在正处于线段的一端，我们的理想处于线段的另一端。为了实现我们的理想，让我们像射线一样，从现在开始勇往直前，创造出像直线一样无限美好地丰富多彩地美丽的人生。
板书设计
线段 直线 射线和角
线段：直的；两个端点；可以度量长度
射线：直的；一个端点；无限长。
直线：直的；没有端点；无限长。
名称
延伸性
端点个数
能否测量
线段
射线
直线