人教部编版 (五四制)六年级全册和朋友在一起同步达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)六年级全册和朋友在一起同步达标检测题，共14页。试卷主要包含了单选题，复合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（共23小题；共46分）
1.“近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们( )
A.不要与有缺点的人交朋友
B.与朋友同行的路，有时并不平坦，会遇到各种挑战
C.朋友对一个人的影响很大，交朋友一定要有所选择
D.朋友成为我们生命中越来越重要的部分

2.有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这说明( )
A.孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福
B.友情能减少我们的孤独，让我们感受到温暖
C.友情是可有可无的
D.人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷静地对待生活

3.在地震发生的时候，几位同学不顾自身安危冲回教室，将腿部有伤的好朋友背到安全地带。他们说：“面对危险，我们不能丢下朋友。”这是因为( )
①朋友使我们少了几分孤独，多了些许温暖
②朋友之间要团结互助、共同进步
③与友同行，让我们体悟到生命的美好
④危难时刻，朋友间要互相帮助，奉献爱心
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④

4.致远和瑞麟是一对好朋友，致远的英语成绩很好，瑞麟的数学成绩非常棒。他们两个人经常互相补习功课，期末考试的时候，他们的成绩都有较大的提升。这说明( )
A.交友就是为了利用他人
B.友谊是平等的、双向的
C.交友的时候要找学习成绩比自己好的同学
D.要广交朋友、善交朋友

5.“朋友是这么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人。”材料说明( )
A.友谊就是可以随时去麻烦别人
B.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
C.朋友对一个人的影响很大
D.友谊是平等的、双向的

6.梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生被誉为京剧“四大名旦”，他们的艺术竞争促进了我国戏曲艺术事业的繁荣。而在台下，他们则是推心置腹、互让互敬的挚友。材料说明( )
A.竞争一定会伤害友谊
B.他们之间不可能存在真正的友谊
C.友谊和竞争不可能同时存在
D.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

7.当你离开父母和亲人的怀抱，离开亲情的呵护时，你不会感到孤独和寂寞，因为你将获得另一种情感的滋润，这种情感就是( )
A.“哥们儿”义气
B.友情
C.亲情
D.爱情

8.下列关于朋友交往范围变化的说法正确的是( )
A.随着年龄的增长，我们与父母的交流和沟通越米越没必要了
B.进入初中后，我们交往的范围仅限于同学之间
C.随着年龄的增长，我们的交往范围扩大了，交往内容也丰富了
D.随着年龄的增长，我们都有自己的小秘密，没有必要和他人交往

9.嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象( )
①说明随着年龄的增长，我们的交往范围会逐步扩大
②启示我们要积极交往，不断扩大交往范围提高交往能力
③说明扩大交往范围越快越好
④说明人们都会交往
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

10.俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话启示我们( )
A.选择友谊要看这个人是否对自己有利
B.真正的友谊经得起时间的考验
C.交友要掌握必要的艺术和方法
D.朋友对一个人的影响很大

11.在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我鼓励；在我得意的时候，是朋友将我唤醒。材料说明( )
A.朋友就是一切，比父母更重要
B.交友就是为了利用他人
C.朋友见证了我们一起走过的成长历程
D.没有朋友，我们无法生存

12.将下列名言进行分类，所揭示的道理一致的一组是( )
①友谊需要用忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理
②得不到友情的人将是终身可怜的孤独者
③友谊使人欢乐倍增，悲痛锐减
④没有友情的社会只是一片繁华的沙漠
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

13.浩宇是一位品学兼优的中学生，但不幸因病双手残疾，这给他带来了很大的压力。这时，老师和同学给了他极大的鼓舞，帮助他从残疾的阴影中走出来，开始了新的学习和生活。这说明( )
①友情能治好浩宇的手
②友情给他力量，让他得到成长
③友情给了他温暖，让他活得更加自在
④友情让他享受到了交往的快乐
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

14.朋友/是风雨中的一把伞/是寒冷时披在身上的大衣/是远归时递在手上的一杯热茶/是伤心时一句贴心的话/是劳累旅途中的驿站/是漂泊的心灵中的一个憩息的港湾。”这首小诗主要告诉我们( )
A.良好的人际关系是相互选择的结果
B.真诚、友好、善良的人能够赢得更多的友谊
C.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D.较强的沟通意识和能力是与人交往的前提

15.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )
①朋友对一个人的影响很大
②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的
③友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又会让我们受伤
④我们在交朋友时，应该谨慎选择，避免受到不良影响
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②

16.子晴是父母的“掌上明珠”，从小就过着衣来伸手饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍后，子晴得到许多朋友的关照，但她却对朋友们漠不关心，觉得她们做的一切都是理所应当的。久而久之朋友们逐渐疏远了她。材料启示我们( )
A.竞争会伤害友谊
B.友谊是平等的双向的，接受帮助的同时也要学习帮助对方
C.朋友对一个人的影响很大
D.友谊是一种亲密的关系

17.子怡和若南是好朋友，她俩的学习成绩在班里都名列前茅。可最近若南的学习成绩一直在退步，子怡开始瞧不起她，并告诉若南不想和她做朋友。对子怡的行为，正确的认识是( )
A.朋友要坦诚相见，这样做是对的
B.子怡做得对，我们应只和学习好的同学交朋友
C.子怡是诤友，因为她能直言不讳地对若南提出批评
D.子怡的做法是错误的，友谊是接受，也是付出，我们要学会关怀对方

18.欣赏漫画《同学间的友谊》。对漫画反映的问题，正确的认识是( )
①同学间的友谊离不开现实条件，有金钱就能获得友谊
②真正的友谊应该是朋友之间的理解和支持、忠诚和信任，这样的友谊让我们在精神上得到满足
③友谊是双向的，我付给你金钱，你和我交朋友
④真正的友谊是一种心灵的相遇，是超越功利的交往
A.②④
B.②③
C.③④
D.①②

19.下列行为中，不会对友谊造成伤害的是( )
A.怕王悦的成绩超过自己，李琳保持高度戒备
B.马玉考试失利，王海暗自高兴
C.在考试中佳怡超过了子美，子美虚心向佳恰请教，争取追上她
D.可欣向子墨借阅学习资料，子墨不愿意借给她，谎称丢了

20.小明和小刚是好朋友，他们都报名参加了班长竞选，小明胜选的呼声比小刚要高。为了维持他俩的友谊避免伤害小刚，小明主动退出竞选。对此，下列看法正确的是( )
A.小明很讲义气，是真正的益友
B.小明退出竞选是尊重他人的表现
C.小明只有退出竞选，才能维持与小刚的友谊
D.小明没有真正理解竞争和友谊之间的关系

21.有人把“哥们儿”义气看作“够”朋友，认为做事“够”朋友就是友谊。对此，以下理解错误的是( )
A.“哥们儿”义气只讲“友谊”，不讲原则
B.这种看法很容易导致不良后果，使人分不清真正的友谊与“哥们儿”义气
C.朋友之间就应该相互帮忙，事事以友谊为重
D.这样的看法可能会使人走上违法犯罪的道路

22.子昂的朋友小司请假去网吧玩游戏，小司再三叮嘱子昂不要告诉老师和家长。子昂反复考虑之后，向老师说明了此事。这是因为子昂懂得( )
①朋友相处，需要坚持原则
②坚持原则才是对朋友负责
③不能用“够”朋友等借口来掩护对方做不道德甚至违法的事，否则会伤害友谊
④友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

23.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ）
A.交朋友已成为当今青少年的时尚
B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分
C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往
D.中学生兴趣爱好广泛
二、复合题（共6小题；共54分）
24. 文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说：“比尔·盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说：“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就没有现在的我。”
（1）.我们与朋友交往过程中会产生什么问题？
（2）.友谊具有怎样的力量？

25.观察下面一组漫画，回答问题。
（1）.漫画中为“哥们儿”打架助威的做法对吗？为什么？
（2）.结合所学知识，谈谈对于友谊我们还需要澄清哪些方面的内容。

26. 新生开学已经一个月了，七年级（1）班的明美同学已经第二次无故缺课了。原来她最要好的伙伴上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，经常郁郁寡欢。在班内，她不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。因此，明美渐渐地就不愿来学校上课了。
（1）.升入中学后，明美的朋友圈发生了怎样的变化？
（2）.升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化？
（3）.如果你是明美的同学，你会怎样帮助她走出困境？

27.落地为兄弟，何必骨肉亲
记者来到伊宁市第二十中学，正是课间休息，他看见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特别。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱的脊背背起身有残疾的马天成，往返于村庄与学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。
（1）.“两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着‘落地为兄弟，何必骨肉亲’的大爱”，这体现了友谊的什么作用？
（2）.有人说：“朋友是肩膀，可以让人依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨……”请根据你的理解，把它续写下去。

28. 宇泽是某中学七年级的学生，是老师和同学公认的好学生。一次偶然的机会，宇泽结识了一伙游手好闲的“哥们儿”，并与他们成为“好朋友”。从此宇泽经常旷课，出入网吧、KTV 等场所。一天，宇泽在回家的路上，遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前“帮助”并将一人殴打致残。结果，宇泽受到了法律的制裁。
（1）.宇泽与这伙人是真正的朋友吗？
（2）.简要说说宇泽为什么会走上违法犯罪的道路。
（3）.我们应从宇泽身上吸取什么教训？

29.今天是周日，也是张伟的生日。他请来了他们班多半的同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文宾疑惑地问：“难道只有花钱才能获得和维持友谊吗？”
（1）.​为什么同学们都渴望得到友谊？
（2）.花钱请客吃饭能获得真正的友谊吗？为什么？
（3）.请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。
答案
1• C
【解析】
本题考查朋友对一个人的影响的相关知识。题干材料说明，交友要有所选择，要善交益友，不交损友，C 项说法符合题意；每个人都有缺点，不与有缺点的人交往是不可能的，A 项说法错误；B、D 两项说法正确但材料中没有体现，排除。
2• B
【解析】
本题考查友谊的力量的相关知识。A、D 两项反映的都是人生态度，不符合题意，排除；C 项说法明显错误；朋友的存在让我们减少孤独，感受温暖，故选 B 项。
3• D
【解析】
本题考查对友谊的力量的认识。朋友可以给我们温暖、支持，使我们少了几分孤独，让我们体悟到生命的美好，①③说法正确；朋友之间团结互助，可以共同进步，在危难时刻更要互相帮助，奉献爱心，②④符合题意。故选 D 项。
4• B
【解析】
本题考查友谊是平等的、双向的。致远和瑞麟互帮互助，学习成绩得到了共同提升，说明友谊是平等的、双向的，他们在接受帮助的同时也在帮助对方，B 项符合题意；A、C 两项说法错误，排除；D 项在材料中未体现。
5• B
【解析】
本题考查对友谊的特质的认识。由“是你败走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高升时对你称呼从不改变的人”可以看出，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，故选 B 项；A 项说法错误，排除；C、D 两项说法正确，但在材料中没有体现。
6• D
【解析】
第一步：审题目明确考查信息由题干，明确考查“友谊的澄清”。
第二步：找关键信息，寻找突破口。
（1）分析材料：从材料关键信息“台上艺术竞争”“台下是挚友”，可以看出竞争并不必然伤害友谊。
（2）分析选项：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊和竞争是可以共存的 A、C 两项错误；B 项是对老艺术家们友谊的曲解，是错误的。
7• B
【解析】
本题考查我的朋友圈的相关知识。长大以后，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。所以题干中所说的这种情感就是友情，B 项正确；A 项错误，“哥们儿”义气会把人引向歧途；C 项不符合题意；中学生的主要任务是学习，D 项错误。
8• C
【解析】
本题考查对初中生交往范围的认识和理解。我们与父母的交流和沟通是长期的而且是非常必要的，A 项说法错误；B 项说法片面，排除；有自己的小秘密说明我们长大了，但我们更需要有知己和朋友来沟通交流，D 项错误。故选 C 项。
9• A
【解析】
本题考查朋友圈的变化的相关知识。随着年龄的增长，我们的交往范围会逐步扩大，①说法正确；题干材料启示我们要积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力，②说法正确；③说法错误，扩大交往范围不一定越快越好；④说法太绝对。故选 A 项。
10• D
【解析】
本题考查友谊的力量的相关知识。题干材料中“有宝石的光辉”“会变得聪明”等关键信息启示我们，朋友对个人的成长有重要作用。D 项符合题意；A 项说法明显错误；B、C 两项说法正确，但与题意不符。
11• C
【解析】
本题考查对友谊的力量的认识。材料体现了朋友一直在我们的身边，无论我们难过或高兴、遭遇挫折或得意，朋友见证了我们一起走过的成长历程，故选 C 项；A、B 两项说法错误；D 项说法太过绝对，排除。
12• C
【解析】
本题考查对材料的理解分析能力。分析题干可知，②③④体现了友谊的作用，而①讲的是友谊的维护，故选 C 项。
13• B
【解析】
本题考查对友谊的力量的认识与理解。友情并不能治好浩宇的双手，①错误；友情可以让他得到成长，给他温暖，让他享受到交往的快乐，②③④正确。故选 B 项。
14• C
【解析】
本题考查对友谊重要性的认识和理解。由材料中的“一把伞”“大衣”“一杯热茶”等信息可知，在我们成长的历程中，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故选 C 项；A、B、D 三项表述正确但在材料中没有体现，排除。
15• A
【解析】
本题考查友谊的力量的相关知识。题干中这句话的意思是，与品德高尚的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之就闻不到香味了，这是因为自己与香味融为一体了；与品行恶劣的人交往，就好像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到臭味了，这是因为自己与臭味融为一体了。这告诉我们，朋友具有很大的影响力，我们要谨慎交友，避免受到不良影响。①④说法正确；③说法曲解了这句话的意思；②说法正确，但不符合题意。故逃 A 项。
16• B
【解析】
本题考查友谊的特质的相关知识。由材料可知，子晴在与朋友交往时只知道索取而没有付出，久而久之，朋友们都疏远了她，说明友谊是平等的、双向的，我们在接受帮助和关怀的同时，也要学习帮助和关怀对方，故选 B 项；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，A 项说法错误；C、D 两项说法正确，但材料中没有体现。
17• D
【解析】
本题考查对友谊的特质的认识和理解。子怡的做法明显错误，她要学会关怀好朋友，学会帮朋友分担，故选 D 项；A、B、C 三项说法错误，排除。
18• A
【解析】
本题考查友谊的特质。漫画反映了一种功利性的交往行为。真正的友谊是朋友之间的理解和支持、忠诚和信任，是场超越功利的心灵的相遇，②④正确；①③说法错误，排除。故选 A 项。
19• C
【解析】
本题考查对友谊和竞争的关系的理解。我们要相信朋友的成功并不意味着自己的失败，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。C 项做法正确；A、B、D 三项中的行为都会对友谊造成伤害，排除。
20• D
【解析】
本题以中学生现实生活中常见的事例为材料，考查对竞争与友谊之间关系的认识。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以小明不应当为了友谊退出班长竟选，A、B、C 三项认识错误；D 项符合题意，入选。
21• C
【解析】
本题考查对交友原则的认识和理解。“哥们儿”义气不是真正的友谊，坚持原则才是对友谊负责，才不会伤害朋友、伤害友谊。A、B、D 三项都是对“哥们儿”义气的正确理解；友谊不能没有原则，朋友之间的友谊要遵守法律和道德，而不能事事以友谊为重，C 项理解错误，本题为逆向选择题，入选。
22• C
【解析】
本题考查对友谊不能没有原则的理解。子昂把朋友小司去网吧玩游戏的事告诉了老师，这是因为子昂懂得朋友之间相处要坚持原则，不能用“够”朋友等借口来掩护对方做不道德甚至违法的事，否则会伤害友谊。①②③说法正确；友谊是精神财富，不是物质财富，④说法错误，排除。故选 C 项。
23• B
【解析】
【分析】该题考查友谊的作用；友情可以带给我们温暖、支持和力量，让我们感到生活的美好。
【解析】材料中“59%的学生表示快乐的时刻是与朋友在一起”，充分说明朋友是人生永恒的话题，我们渴望友情，探求友谊的真谛。因为朋友能够让我们感受到生活的美好，能给我们无私的帮助、支持和力量，能带给我们温暖的安慰，所以B符合题意；A选项交朋友不是时尚的表现，观点错误；C选项不符合实际，观点错误；D选项与题意不符。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题友谊的作用，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
24• (1)
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
【解析】
本题以学生身边发生的故事为背景综合考查和朋友在一起的相关知识。第（1）问，根据材料可以看出，我们在与朋友交往中会遇到各种问题，有甜蜜，也有苦涩。
(2)
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】
第（2）问考查友谊的力量，根据教材知识回答即可。
25• (1)
不对。为“哥们儿”打架助威是不讲原则的表现，而友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
(2)
①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
26• (1)
升入中学后，明美的朋友圈缩小了。
【解析】
本题以我们身边发生的事为背景综合考查和朋友在一起的相关知识。依据材料中“这让她觉得很孤单，经常郁寡欢……不如小学同学亲密”可知，升入中学后明美的朋友圈缩小了
(2)
开放性答案。例如：自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
【解析】
为开放性问题，结合自身实际，依据所学知识回答即可。
(3)
鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己志趣相投的同学，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题；等等。
【解析】
为开放性问题，结合自身实际，依据所学知识回答即可。
27• (1)
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】
题主要考查对友谊的力量的认识。第（1）问依据友谊的作用的相关知识回答即可。
(2)
朋友是水井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是手掌，可以把你从绝望中拉出来；朋友是窗户，可以给你更多的阳光和空间……
【解析】
第（2）问为开放性问题，所续写内容符合实际，言之有理即可。
28• (1)
不是真正的朋友。
【解析】
本题考查对友谊的澄清的认识。第（1）问，依据材料分析可知，宇泽与那些“哥们儿”不是真正的朋友。
(2)
交友时没有坚持原则，受到损友的影响；纪律、法治观念淡薄，不能严格要求自己；不能抵制不良诱惑。
【解析】
第（2）问从材料中“从此宇泽经常旷课，出入网吧、KTV 等场所”“遇到这伙人在与别人斗殴，于是上前‘帮助’并将一人殴打致残”可知，宇泽受到损友的影响，无视法律才走上违法犯罪的道路。
(3)
友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；要慎交朋友，乐交益友，不交损友，要增强纪律和法治观念，依法规范自己的言行；要自觉抵制不良诱惑，加强思想道德修养。
【解析】
第（3）问要求回答吸取的教训，结合教材中友谊不能没有原则的相关知识回答即可。
29• (1)
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】
本题选取中学生身边的事例，考查对友谊的理解和对交友原则的远用。第（1）问考查友谊的作用的相关知识，结合所学知识回答即可。
(2)
不能。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以超越物质条件家庭青景学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
【解析】
第（2）问考查对友谊的特质的认识，结合材料，依据教材知识回答即可。
(3)
①友谊是平等的、双向的。接受帮助也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。②正确面对朋友之间的竞争，相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原则，远离“哥们儿”义气。④关心、支持朋友等。
【解析】
第（3）问考查我们对友谊的特质和交友原则的理解运用，依据教材内容及实际回答即可。