人教版 (2019)全一册第三节 排球教学设计

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 高二级《排球扣球》课教案（水平五）教学目标 认知目标：使60%的学生基本掌握排球扣篮技术，并了解排球运动比赛规则。技能目标：结合以前学过的技术，把扣球技术合理的运用到比赛中。情感目标：让学生体验运动的乐趣与成功的愉悦，增强自信心，促使学生个性健康发展。社会适应：使学生建立和谐的人际关系，培养团结协作精神和竞争意识。 教学内容1、扣球练习   2、教学比赛场地器材排球62个教学顺序准备运动 → 辅助练习 → 扣球练习 → 教学比赛 → 放松 → 师生评价顺序达成目标教学内容教学法教学组织练习分量NT一 1、集合达到快、静、齐2、培养良好的纪律作风和精神风貌 课堂常规：1、集合整队2、清点人数3、检查服装4、宣布课的内容及任务 教师：集合整队学生：队伍整齐划一教师：宣布本课学习任务。 形式：选项班教学队形：图1×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○△△教师 ×男生 ○女生  1′二 1、发展学生柔韧协调等素质2、预热身体为主教材服务3、培养学生良好的运动习惯 准备运动1、慢跑300米2、徒手操：①头部运动②肘关节及屈运动③提膝转髋运动④正侧踢腿运动⑤正侧压腿⑥手臂异侧环绕辅助练习：①转体鞭打②一步助跑并腿起跳③三步助跑并腿起跳    教师领操学生模仿跟着做操      教师讲述动作要领学生按要求完成练习动作。 形式：集体练习队形：如图1   ×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○△  8×4呼        4-6次 3′         2′三 1、建立正确的扣球动作表象2、使学生进一步熟悉排球扣球技术3、体验扣球成功带来愉悦，增强自尊自信 扣球练习：1、自抛自扣2、助跑扣网前固定球3、助跑扣球 1、学生自主练习，教师巡视纠错2、学生骨干组织，学生按层次选择练习3、师生评价，优生展示练习要求：学生扣球时作出转身鞭打动作，手成勺形  形式：分组练习队形： 4-8次 4-6次 8-10次 20′四   1、使学生了解排球比赛的基本规则2、培养学生自主学习的良好习惯3、培养学生团结协作，互帮互助的精神  教学比赛：按水平层次进行排球教学比赛，其余学生观摩、轮换 学生组织比赛，教师指导 教师讲解规则 形式：分组比赛队形：比赛阵势  17′五 简单的放松操使学生达到调整、放松身心的目的 1、静力性牵拉2、小结3、回收器材4、下课 教师领做、学生跟做 师生评价    形式：集体练习队形：如图1×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○×××  ○○○△  8×4呼 2′预计生理负荷运动密度50±5％                平均心率 135±5 心率指数 1.4-1.5