人教部编版七年级上册（道德与法治）中学序曲背景图课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）中学序曲背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了中学生活新感受，中学序曲，我的收获，达标检测等内容，欢迎下载使用。

道德与法治学习要求： 1、讲普通话，无论课上课下只要本人在场。 2、上课集中精力，跟紧思路，眼动嘴动手动，勤于记笔记，力争当堂掌握知识。 3、作业认真完成，背诵的作业周周清，通过多种形式检查。课代表分别负责南北半球各项工作。 4、考试题型：选择题和材料题。通过练习掌握选择题做题方法，提高审题能力和分析材料能力攻克材料题。
思维套路
为什么：原因、意义、好处、价值、重要性、如何认识
怎么做：怎样做、如何做、方法、办法、途径、启示
是什么：定义、含义、内涵
大题问题用 1 2 3 大题要点用 ①②③___ 选择题问题用 选择或XZ 选择题要点用 （ ）
1、自信是什么？2、我们为什么要自信？3、我们应该怎样自信？
笔记
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第二课 学习新天地
第三课 发现自己
如第一框《中学序曲》中的“新的起点”“成长的礼物”

学习目标
1、情感态度价值观目标： 感受中学生活的希望与美好，用乐观积极的心态迎接新生活。2、能力目标： 掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。3、知识目标： （1）了解中学时代的重要意义。 （2）体会中学生活带给我们的成长礼物。 （3）知道中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会。 （4）知道如何对待中学生活。
导学提纲 一、自主学习: 二、合作探究: 三、达标检测: 四、总结收获:
1、中学时代的重要意义/作用/好处/价值。 (如何认识中学时代？）2、中学生活带给我们哪些成长的礼物/机会和要求？3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？4、如何对待/珍惜中学生活？
1、中学时代的重要意义/作用/好处/价值。(如何认识中学时代？）
P3-4①中学生活把我们带进一个别样的天地。②中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学生活带给我们哪些成长的礼物/机会/要求？
P5-7①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②发展自我---中学生活为我们的发展提供了多种机会.③超越自我---新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④重塑自我---在新的环境中，我们有机会改变在父母，老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。
3.重塑自我表现在那些方面P7 越来越有活力，能坚持有韧劲，越来越坚强，会合作，能包容。越来越上进，敢于表达，超越自我。
4、如何对待/珍惜中学生活？/请为不适应中学生活的同学出谋划策/提建议。
P7 面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
通过本节课的学习探究我懂得了____________。我知道了____________。我明白了____________。我学会了____________。我了解了____________。
1、“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我以忘怀的原因有（ ）①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 ④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代是发现人生的过程。下列表述正确的是（ ）①随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义②随着以自我为中心的意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入④随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3、中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（ ） ①发展自我的多种机会 ②新的目标和要求③重新塑造一个“我” ④新的挑战A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④4、中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，带给我们很大的压力③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④