人教版新课标A必修2第四章 圆与方程综合与测试导学案
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求圆的方程
【例1】 求圆心在圆 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(3,2))) eq \s\up10(2)+y2=2上,且与x轴和直线x=- eq \f(1,2)都相切的圆的方程.
[解] 设圆心坐标为(a,b),半径为r,
因为圆 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(3,2))) eq \s\up10(2)+y2=2在直线x=- eq \f(1,2)的右侧,且所求的圆与x轴和直线x=- eq \f(1,2)都相切,所以a>- eq \f(1,2).
所以r=a+ eq \f(1,2),r=|b|.
又圆心(a,b)在圆 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(3,2))) eq \s\up10(2)+y2=2上,
所以 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a-\f(3,2))) eq \s\up10(2)+b2=2,联立 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(r=a+\f(1,2),,r=|b|,,\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a-\f(3,2)))\s\up10(2)+b2=2.))
解得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(a=\f(1,2),,r=1,,b=±1.))
所以所求圆的方程是 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(1,2))) eq \s\up10(2)+(y-1)2=1,
或 eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(1,2))) eq \s\up10(2)+(y+1)2=1.
采用待定系数法求圆的方程的一般步骤
(1)选择圆的方程的某一形式.
(2)由题意得a, b, r(或D, E, F)的方程(组).
(3)解出a, b, r(或D, E, F).
(4)代入圆的方程
eq \a\vs4\al([跟进训练])
1.已知半径为5的圆的圆心在x轴上,圆心的横坐标是整数且与直线4x+3y-29=0相切,求圆的方程.
[解] 设圆心为M(m,0)(m∈Z),
由于圆与直线4x+3y-29=0相切,且半径为5,
所以 eq \f(|4m-29|,5)=5,即|4m-29|=25,
因为m为整数,故m=1,
故所求圆的方程为(x-1)2+y2=25.
直线与圆的位置关系
【例2】 已知直线l:2mx-y-8m-3=0和圆C:x2+y2-6x+12y+20=0.
(1)m∈R时,证明l与C总相交;
(2)m取何值时,l被C截得的弦长最短,求此弦长.
[解] (1)证明:直线的方程可化为y+3=2m(x-4),
由点斜式可知,直线过点P(4, -3).
由于42+(-3)2-6×4+12×(-3)+20=-15<0,
所以点P在圆内,故直线l与圆C总相交.
(2)如图,当圆心C(3, -6)到直线l的距离最大时,线段AB的长度最短.
此时PC⊥l,所以直线l的斜率为- eq \f(1,3),所以m=- eq \f(1,6).
在Rt△APC中,|PC|= eq \r(10),|AC|=r=5,
所以|AP|2=|AC|2-|PC|2=25-10=15,
所以|AP|= eq \r(15),所以|AB|=2 eq \r(15),
即最短弦长为2 eq \r(15).
直线与圆位置关系的判断
求出圆心到直线的距离d与r比较或由直线与圆联立方程组消去一个变量,得到一元二次方程,判断判别式Δ的符号
d>r⇔相离⇔Δ<0
d=r⇔相切⇔Δ=0
d<r⇔相交⇔Δ>0
eq \a\vs4\al([跟进训练])
2.已知圆C关于直线x+y+2=0对称,且过点P(-2, 2)和原点O.
(1)求圆C的方程;
(2)相互垂直的两条直线l1,l2都过点A(-1, 0),若l1,l2被圆C所截得弦长相等,求此时直线l1的方程.
[解] (1)由题意知,直线x+y+2=0过圆C的圆心,设圆心C(a, -a-2).
由题意,得(a+2)2+(-a-2-2)2=a2+(-a-2)2,解得a=-2.
因为圆心C(-2,0),半径r=2,
所以圆C的方程为(x+2)2+y2=4.
(2)由题意知,直线l1,l2的斜率存在且不为0,设l1的斜率为k,则l2的斜率为- eq \f(1,k),
所以l1:y=k(x+1),即kx-y+k=0,
l2:y=- eq \f(1,k)(x+1),即x+ky+1=0.
由题意,得圆心C到直线l1,l2的距离相等,
所以 eq \f(|-2k+k|,\r(k2+1))= eq \f(|-2+1|,\r(k2+1)),解得k=±1,
所以直线l1的方程为x-y+1=0或x+y+1=0.
圆与圆的位置关系
【例3】 已知圆C1:x2+y2+4x-4y-5=0与圆C2:x2+y2-8x+4y+7=0.
(1)证明圆C1与圆C2相切,并求过切点的两圆公切线的方程;
(2)求过点(2, 3)且与两圆相切于(1)中切点的圆的方程.
[解] (1)证明:把圆C1与圆C2都化为标准方程形式,得(x+2)2+(y-2)2=13,(x-4)2+(y+2)2=13.
圆心与半径长分别为C1(-2,2),r1= eq \r(13);
C2(4,-2),r2= eq \r(13).
因为|C1C2|= eq \r((-2-4)2+(2+2)2)=2 eq \r(13)=r1+r2,
所以圆C1与圆C2相切.
由 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x2+y2+4x-4y-5=0,,x2+y2-8x+4y+7=0,))得12x-8y-12=0,
即3x-2y-3=0,就是过切点的两圆公切线的方程.
(2)由圆系方程,可设所求圆的方程为
x2+y2+4x-4y-5+λ(3x-2y-3)=0.
点(2, 3)在此圆上,将点坐标代入方程解得λ= eq \f(4,3).
所以所求圆的方程为x2+y2+4x-4y-5+ eq \f(4,3)(3x-2y-3)=0,即x2+y2+8x- eq \f(20,3)y-9=0.
判断两圆位置关系的两种比较方法
(1)几何法是利用两圆半径和或差与圆心距作比较,得到两圆位置关系,(其中R>r)
d>R+r⇔外离,
d=R+r⇔外切,
R-r<d<R+r⇔相交,
d=R-r⇔内切,
0≤d<R-r⇔内含.
(2)代数法是把两圆位置关系的判断完全转化为代数问题,转化为方程组解的组数问题,从而体现了几何问题与代数问题之间的相互联系,但这种方法只能判断出不相交、相交和相切三种位置关系,而不能像几何法一样,能准确判断出外离、外切、相交、内切和内含五种位置关系.
eq \a\vs4\al([跟进训练])
3.已知圆C1:x2+y2-6x-7=0与圆C2:x2+y2-6y-27=0相交于A, B两点,则线段AB的中垂线方程为________.
x+y-3=0 [AB的中垂线即为圆C1、圆C2的连心线C1C2. 又C1(3,0),C2(0,3),所以C1C2所在直线的方程为x+y-3=0.]
空间中点的坐标及距离公式的应用
【例4】 如图,已知正方体ABCDA′B′C′D′的棱长为a,M为BD′的中点,点N在A′C′上,且|A′N|=3|NC′|,试求|MN|的长.
[解] 由题意应先建立坐标系,以D为原点,建立如图所示空间直角坐标系.
因为正方体棱长为a,所以B(a,a,0),A′(a,0,a),C′(0,a,a),D′(0,0,a).由于M为BD′的中点,取A′C′的中点O′,所以M eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,2),\f(a,2),\f(a,2))),O′ eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,2),\f(a,2),a)).
因为|A′N|=3|NC′|,所以N为A′C′的四等分点,从而N为O′C′的中点,故N eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,4),\f(3a,4),a)).
根据空间两点间的距离公式,
可得|MN|= eq \r(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,2)-\f(a,4)))\s\up10(2)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,2)-\f(3a,4)))\s\up10(2)+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(a,2)-a))\s\up10(2))= eq \f(\r(6),4)a.
求空间中坐标及两点间距离方法及注意点
(1)求空间两点间的距离时,一般使用空间两点间的距离公式,应用公式的关键在于建立适当的坐标系,确定两点的坐标.
(2)确定点的坐标的方法视具体题目而定,一般来说,要转化到平面中求解,有时也利用几何图形的特征,结合平面直角坐标系的知识确定.
eq \a\vs4\al([跟进训练])
4.如图所示,直三棱柱ABCA1B1C1中,|C1C|=|CB|=|CA|=2,AC⊥CB,D,E分别是棱AB,B1C1的中点,F是AC的中点,求DE,EF的长度.
[解] 以点C为坐标原点,CA、CB、CC1所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
∵|C1C|=|CB|=|CA|=2,
∴C(0,0,0),A(2,0,0),B(0,2,0),C1(0,0,2),B1(0,2,2),
由中点坐标公式可得,D(1,1,0),E(0,1,2),F(1,0,0),
∴|DE|= eq \r(( 1-0)2+(1-1)2+(0-2)2)= eq \r(5),
|EF|= eq \r((0-1)2+(1-0)2+(2-0)2)= eq \r(6).
人教版新课标A必修24.1 圆的方程学案设计: 这是一份人教版新课标A必修24.1 圆的方程学案设计,共6页。
人教版新课标A必修24.2 直线、圆的位置关系导学案: 这是一份人教版新课标A必修24.2 直线、圆的位置关系导学案,共7页。
高中人教版新课标A4.3 空间直角坐标系学案及答案: 这是一份高中人教版新课标A4.3 空间直角坐标系学案及答案,共7页。