高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固单元测试当堂达标检测题

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固单元测试当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1． 许倬云讲“周人诸侯的上层有了共同的文化。春秋战国时代，因社会上层文化的下达，浸润于社会下层，使周文化成为华夏文化。”根据材料，对春秋战国时代文化理解准确的是( )
①继承了周人的文化 ②受社会变革的影响 ③各国文化完全相同 ④社会上层垄断文化
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．如图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画，描绘了张骞辞别汉武帝，踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为：“严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴。”其认识历史的视角是( )
A．动机与效果
B．目的与手段
C．背景与影响
D．原因与结果
3．春秋战国500多年的斗争与融合为后来统一多民族国家的建立准备了诸多条件。以下符合上述条件的有( )
①中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念，融入华夏族 ②战乱给社会带来巨大的灾难，人民渴望安定统一
③各地经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 ④北方各诸侯国为抵御匈奴族南下在北部修筑长城
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是( )
A．统一文字 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．无为而治
5．西汉是我国历史上一个重要朝代。西汉时期出现经济发展，政治、思想、文化大一统局面是在( )
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
6．公元前221年，嬴政统一天下，确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治哪一制度的特点( )
A．皇帝制度 B．三公九卿制度 C．郡县制度 D．统一度量衡
7．西汉桓宽在《盐铁论》中说“铁器兵刃，天下大用，非庶众所宜事也”。早在汉初政府就曾禁止商人向岭南地区的南越王国贩卖铁器，迫使南越王赵佗三次谢罪，南方许多农业部落，纷纷请求内附，自愿改为汉郡县。这主要表明当时汉王朝( )
A．运用经济手段，提高财政收入 B．重农抑商，加强中央集权
C．垄断战略资源，维护王朝统治 D．削藩置郡，巩固边疆地区
8．春秋时期，周襄王被其弟太叔带赶跑，晋文公约会诸侯用武力平定了太叔带的叛乱，恢复了周襄王的地位，博得了“尊王”的美名。城濮大战后，晋文公大会诸侯，其霸主地位得以认可。这说明( )
A．传统政治体制受到冲击 B．晋文公成为第一个霸主
C．宗法制度已经开始瓦解 D．周王失去天下共主地位
9．春秋战国时期出现“百家争鸣”的局面，思想多元化；秦代“定法家于一尊”；西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”，思想界形成了大一统局面。这一变化过程反映了( )
A．儒家思想产生了巨大影响 B．法家思想的至尊地位
C．中国古代思想的多元化趋势 D．国家从分裂走向统一
10．中国的青铜器之多之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎。”从下面几幅青铜器皿图片可以看出，当时青铜器主要属于( )
A．农具和酒器 B．礼器和兵器 C．礼器和用具 D．兵器和农具
11．社会主义核心价值观中的“诚信，友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于( )
A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想
12．清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是( )
A．废除苛政，休养生息 B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．“王侯将相，宁有种乎” D．“以法为教，以吏为师”
13．西汉建立后，社会十分贫困。汉高祖通过实行下列哪一政策来恢复经济、发展生产( )
A．统一货币 B．休养生息 C．独尊儒术 D．抵御匈奴
14．随着有关秦始皇的影视剧增多，某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣。围绕他巩固统一措施展开了积极讨论，其中，秦始皇在思想上采取的措施是( )
A．统一文字 B．统一货币 C．焚书坑儒 D．统一度量衡
15．东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落。其主要原因是( )
A．皇帝幼龄即位 B．宦官外戚专权
C．黄巾军大起义 D．地方军阀割据
16．班固在《汉书·儒林传》中写道：“自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者寝盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人。”这反映了( )
A．儒学与察举制的结合推动儒学的发展 B．儒学的发展对百姓生活影响逐渐增大
C．儒学研究的繁琐倾向使儒学发展受限 D．儒学研究的功利化推动了儒学的发展
17．秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度( )
A．表明军国大事最终由朝臣议定 B．反映了皇权与相权的矛盾
C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益
二、非选择题
18． 阅读材料，回答问题。
材料一 经过半个世纪的田野工作，在这里(二里头遗址)发现了中国最早的城市主干道网，最早的宫城，最早的中轴线布局的宫殿建筑群，最早的封闭式官营手工业作坊区，最早的青铜礼乐器群、兵器群以及青铜器铸造作坊，最早的绿松石器作坊，最早的使用双轮车的证据，等等。这样的规模和内涵在当时的东亚大陆都是独一无二的，可以说，这里是中国乃至东亚地区最早的具有明确城市规划的大型都邑。
——许宏《二里头：华夏王朝文明的开端》
材料二 有军功者，各以率受上爵；僇力本业(努力从事农业生产)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。事末(从事工商)利及怠而贫者，举以为收孥(妻子收为官家奴婢)。
——《史记·商君列传》
材料三 (汉高祖)认为秦亡的原因之一是不分封子弟，孤立无援，故而又重新分封了自己的若干兄弟子侄为同姓王。……诸侯王在自己王国内拥有较大权力，可自行任命大部分官员并征收赋税，大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。
汉武帝用主父偃之策，于元朔二年(前127年)颁布“推恩令”，允许并鼓励诸侯王“推私恩”将王国土地再行分封给子弟为列侯。此举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行黜陟，而藩国自析”。此后，又颁行“左官律”“附益法”，规定王国官为“左官”以示歧视，又限制士人与诸王“附益”交游。
——摘编自张帆著《中国古代简史》
（1）结合材料一，运用二里头遗址的文明成果作为证据，说说你对中国早期国家形成的认识。
（2）概括材料二中商鞅变法措施；并结合所学知识分析这些措施的影响。
（3）西汉时，中央政府面临怎样的威胁？到汉武帝时，这一问题是如何解决的？
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前221年，秦王嬴政统一全国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后，向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。”秦王不以为然，他提出去“泰”著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”，并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’”的建议。
材料二 “丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上”，“天下之事无小大皆决于上”。
——[西汉]司马迁《史记》
材料三 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海。
——[清]董诰等《全唐文》
(1)根据材料一，指出皇位是怎样继承的。
(2)材料二中的“上”指的是谁?“丞相诸大臣”体现了秦朝的哪种政治制度?从材料二中我们可以获取哪些信息?
(3)材料三反映了秦朝的哪种政治制度?简要说明该制度的作用。
参考答案
1——17：AAACD ACADB ACBCB BD
18． (1)言之成理即可。提示：注意提取材料中的相关信息，紧扣“早期国家”的特点，注意证据运用与自己结论的逻辑关联。如有兴趣进一步探讨，可以查找相关考古材料进行拓展阅读。言之成理
(2)措施：按军功授予爵位；以农业为本，鼓励农业生产。
影响：增强了秦国的经济实力和军事实力；为秦国统一奠定了基础。
(3)威胁：诸侯国控制了全国较大的地盘；自己任命官吏，收取赋税，自己编定法律；在政治、经济、官吏任免和法律制定等方面威胁着汉朝皇帝的统治地位。
解决：汉景帝平定七国之乱；汉武帝颁布“推恩令”，削弱王国实力；颁布法律，歧视王国的官吏，并限制读书人与王国的交往；还在地方设置刺史监察郡国，加强中央集权。
19．(1)继承：在一家一姓中传承。
(2)“上”：皇帝。政治制度：三公九卿制。信息：皇权至上，皇帝独裁;大臣依皇帝命令办事。
(3)政治制度：郡县制。作用：郡县制的实行有利于国家的统一。