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    10.第3课时 四边形 时、分、秒 测量 教案

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    小学数学人教版三年级上册四边形第3课时教案设计

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    这是一份小学数学人教版三年级上册四边形第3课时教案设计,共2页。教案主要包含了整理和梳理,基本练习,综合练习,课堂小结,作业等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    1.通过复习掌握四边形有关知识、计算图形周长;进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能进行质量单位间的换算。
    2.培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。
    教学重点:对计量单位有系统的认识,熟记周长公式并会应用。
    教学难点:能进行计量单位间的简单换算和利用周长公式解决问题。
    教学过程:
    一、整理和梳理
    1.复习四边形的有关知识。
    (1)分一分。(出示一组图形,见教材第79页例1)
    四边形:( )平行四边形:( )
    长方形:( )正方形:( )
    能说说四边形、平行四边形、长方形和正方形各自的特征吗?
    (2)复习长方形和正方形的周长。
    长方形和正方形的周长怎样计算,你还记得吗?
    板书:长方形周长=( )
    正方形周长=( )
    2.复习计量单位。
    我们学过哪些计量单位?学生汇报,老师板书整理:
    (1)时间单位: 。(它们之间有什么关系?)
    (2)长度单位: 。(它们之间有什么关系?)
    (3)质量单位: 。(它们之间的关系是什么?)
    (4)请比一比,说说三种计量单位进率之间有什么不同?
    二、基本练习
    1.教材第109页第1题(1)、(2)题。
    独立完成,集体判断反馈。
    2.教材第110页第2题。
    (1)尝试求出两幅组合图形的周长。
    (2)评价学生作业。
    (3)反馈算理。
    3.教材第111页第1、2题。
    (1)独立填写。(2)集体反馈。
    4.教材第111页第3、4题。
    (1)尝试完成。(2)评价作业。
    三、综合练习
    教材第113页第11、12题、第114页第16题。
    1.尝试完成。
    2.反馈评价作业。
    3.说说思路。
    四、课堂小结
    通过今天的复习,你有什么收获?
    五、作业
    教学至此,敬请选用《名校课堂》相关习题。
    教学反思
    通过对知识进行分类整理,使学生对知识间的关系掌握更加清晰,对知识点有着更加深入的理解,学生学习效率较高。

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