小学期末专区undefined优秀同步测试题

这是一份小学期末专区undefined优秀同步测试题，共7页。试卷主要包含了卷面整洁，下面各小题均有A，口语交际等内容，欢迎下载使用。

统编版五年级上册市统考模式真题预测单元六（含答案）
时间：90分钟　满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：小朋友，“父爱如山！母爱似海！”通过本单元学习，我们体会到父母子女之间浓得化不开的感情。这种浓厚的感情，或藏在感人的场景之中，或藏在课文字里行间。下面通过认真答题回报父母的那份爱吧！
第一部分：积累运用(45分)
一、卷面整洁。（5分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（16分）
1． 读拼音，写词语：（8分）
cí tuì yā yì jǐ bèi jūn liè

qǐ dí jiān zhí zhǐ xiè zhǔ fàn

2、 ，游子身上衣。 ，意恐迟迟归。 ， 。（2分）
3、昔孟母, ,子不学, 。（1分）
4、《慈母情深》节选自著名作家 的小说 ，文中的母亲是一位
. 的母亲， 的母亲,更是一位 的母亲。我是从 .
. 中感悟到深沉的母爱的。（3分）
5．《父爱之舟》记录父亲挣钱的 ，写 、
. 、 考学， 等许多平淡的琐碎小事。（2分）
三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。（24分))
1．下面加点字读音相同的一组是( ) （1分）
A.纸屑 剥削 B. 枕头 热忱 C.暑假 署名 D.兼备 嫌弃
2．下列词语中，圈出每组2个错误注音，写在题后括号里。（2分）
A．腼腆(diǎn) 誊写(ténɡ) 枇杷（pí pá） 客栈(jiàn) （ ）
B．鼓励（lì） 颓败（tuí） 蚌精（bèng） 撩起（liáo）（ ）
C．慈祥(qiáng) 疲惫（bèi） 耽误（dān） 纸屑（xuè） （ ）
D．摇橹（lǔ） 龟（guī）裂 缝纫rèn 粜稻（chū） （ ）
3．下列词语中，圈出每组1个错别字，在相应位置写上正确的词语。（2分）
（1）A.庙会 B.陪嫁 C.振耳欲聋 D.失魂落魄 （ ）
（2）A.心酸 B.颓败 C.酷暑炎夏 D.眼神疲备 （ ）
（3）A.机械 B.客饯 C.恋恋不舍 D.各式各样 （ ）
（4）A.报考 B.掀开 C. 推门而入 D.迫不急待 （ ）
4. 下列词语搭配有错误的一项是： （ ）（1分）
A. 抓紧时间 疲惫的身影　 皱皱的毛票 　
B. 挡住视线 龟裂的手指 领略诗画
C. 需要鼓励 警告的力量　 爱的鼓舞
D. 等待父亲 恋恋不舍的心思　 相当糟糕的诗
5．“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”句子中加点词的解释是( ) （1分）
A.味道。 B.苦乐感受。 C.美味。 D.经历的事。
6. 下列与“失魂落魄”意思相近的词语是( ) （1分）
A. 忐忑不安 B.六神无主 C.心乱如麻, D.心烦意乱
7. 根据课文顺序，下列事件排序正确的一组是( ) （1分）
①父亲领“我”吃豆腐脑，自己却不吃。
②父亲心疼“我”被臭虫咬了
③父亲给“我”制作玩具万花筒
④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。
⑤大雨大雪天，父亲背着“我”送“我”去上学。
⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。
A.②③①⑥⑤④  B.②①③⑤⑥④C.③②①④⑤⑥  D.⑤④⑥③①②
8.选择破折号的用法。（3分）
破折号的作用有：A.表示声音延续; B.表示解释说明; C.表示意思转折。
（1）我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 （ ）
（2）“妈——”背直起来了，我的母亲。 （ ）
（3）他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。 （ ）
9. 下列没有语病的一项是： （ ）（1分）
A．由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
B.万里长城、北京故宫和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
C.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
D. 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
10．请为下列句子选择恰当的关联词，将序号填在括号里。（4分）
A.如果……就……       B. 虽然……但是……
C.只要……就……　      D.无论……都…… 
（   ） ① 多读多练， 会提高作文水平。
（   ） ② 秦王真的拿十五座城来换，蔺相如 把和氏壁交给他。
（   ） ③现在我们的生活水平 有了提高， 还要注意节约。
（   ） ④ 困难有多大，我们 会竭尽全力去克服。
11．感悟母亲形象：A.贫苦的母亲 B.疲惫的母亲C.通情达理的母亲（3分）
（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )
（2）母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!( )
（3）褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )
12. 《父爱之舟》一文中四次写到姑爹的小小渔船，和文题《父爱之舟》有什么联系? 下列理解不合理的是 ）（1分）
A.是父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站，这条船承载着的是父亲无尽的期望。
B.一步步地扣文题，一步步地深化主题。
C. 姑爹的小小渔船是我们最主要的交通工具。
13．作者为什么用“慈母情深”作课题？下列理解最合理的是： （ ）（1分）
A.贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
B.因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
C．因为母亲是文章的主要人物。
14、下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( ) （1分）
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......
B. 母亲说完,立刻又坐 了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....
C.供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇! 作者qq718429036
D. 母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
四、口语交际。(3分)
1.父母对我们做的事情总是不放心，千叮咛万嘱咐，还喜欢“包办”。你对父母这种做法的看法是 （ ）
A．父母的担心是多余的 B．父母对我们缺乏了解
C．父母用心良苦 D．父母的做法其实是溺爱
2. 遇到事情爸爸妈妈总是和我交流之后才做决定，你怎样看待这个做法？
. .
. .
. .
第二部分：阅读理解(25分)
(一)（10分）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的jǐ bèi弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞(sāi sè )在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xiàn xiè)入了忙碌……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥(zàn zuàn)着钱跑了出去……
1.请用“√”标出文中加点字的正确读音。（2分）
2. 我能把这些词语变得完整又美丽。（2分）
（ ）的眼神 瘦得 （ ）
（ ）地阅读 感动得（ ）
3.找出文中描写母亲外貌、语言、动作的语句写下来，并联系上下文，说说这是一位怎样的母亲。（2分）
(1)母亲的外貌： (2)母亲的语言： (3)母亲的动作： (4)这是一位 的母亲。
4. 如果把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧，让课文中的文字变成一幅幅画面。现在请你当导演兼摄像师，你准备选取哪个镜头?为什么?（2分）
. .
. .
5.用自己喜欢的方式表达你对自己母亲的情感。（2分）
. .
（二）月光启蒙（12分）
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
……
　 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
　　那时，我们日子清苦，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
　　母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
……
　　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”
　　我问：“朝哪里猜？”
　　母亲说：“朝吃的猜。”
　　我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

1.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字(3分)
月光下，母亲为我 →　 　 　 →　 　 　→说 谜 语。
2.根据文意，将文中的句子填写完整。(2分)
那时，我们过着清贫的日子，但 　　　　　　　　　　　　　　　　。
3.“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是 ，第二个“长”的意思是 。(2分)
4.对“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。”理解最正确的是：（ ）(2分)
A.运用了拟人修辞，效果是用和风流水形象地表现了歌声的轻柔和听者的舒适。
B.这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是暗喻她动听的歌声。
C.运用了比喻修辞，表达了她对“我”的深切情谊。
D.运用了比喻修辞,让我们感受到了她的歌声如和风般轻柔，如小溪般流畅，十分悦耳动听。
5.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是(　 　)(2分)
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
6.文中多处引用了歌谣、童谣，请默写一首你家乡的歌谣或童谣。（2分）
第三部分：习作表达(30分)
“父爱如山，母爱似海！”学完了本单元的课文后，你一定也联想到自己的父母亲。虽然我们的生活不再贫困，但父母亲的爱亘古不变。我想每一位同学心里都有许多深刻的感受，请用文字倾泻下你感受到的父爱或母爱，内容不少于400字。题目自拟。































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































结束语：做完了吗？老师恭喜你！不过，请你们再耐心地复查一遍，可不要交完卷后悔呀。

答案：
第一部分：理解与运用
一、 卷面分。
二、1、略。2.慈母手中线 临行密密缝 谁言寸草心，报得三春晖。3昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。4.梁晓声的亲情小说《母亲》 平凡 辛劳 贫寒 伟大 在极其艰难的生活条件下，母亲毫不犹豫地给“我”钱买书5. 艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥
三、1.C 2.Adiǎn jiàn Bbèng liáo Cqiáng xuè D guī chū
3(1)C(2)D(3)B(4)D 4.B 5.B 6.D 7 B 8 B A C 9.C 10. .C A B D
11 A C B 12.C 13.B 14.D
四、(1)C
(2)答题要点：爸妈很爱我，理解我、尊重我；爸爸、妈妈很民主等
第二部分：阅读理解
（一）
1. jūn sāi xiàn zuàn
2. 答案不唯一。
3.外貌：略
语言：略
动作：略
这是一位 瘦弱、贫困、辛劳、通情达理 （意对即可）的母亲。
4.答案不唯一。例：（1）我选拍作者家庭的状况，就是很穷，家具等很简陋。在这种情况下母亲还毫不犹豫地给钱让我买书，可见她多么爱我。（2）我选拍母亲的劳动的地方的环境，那儿噪声震耳欲聋，母亲在角落里辛苦地工作。说明她挣钱多么不容易。妈妈却给钱我买书，她真善良！（3）我选择的镜头是妈妈和我的对话，特别是她给我钱时的动作：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”说明妈妈很珍惜这不多的钱。但她却让我买书，可见妈妈对我无私的爱。……
5.略
（二）
1.唱民歌（唱歌谣） 讲故事 唱童谣
2. 精神生活是丰富的
3. 第一个“长”的意思是 生长，第二个“长”的意思是 孕育、流传
4. 比喻。形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美。
5.D
6.略