初中美术人美版九年级下册4.环境雕塑设计教课内容课件ppt

这是一份初中美术人美版九年级下册4.环境雕塑设计教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了什么是环境雕塑，假想效果，一人文要素，沙漠之舟迪拜，二建筑风格，三色彩关系，李大钊故居塑像，四空间尺度，五审美特征，汉白玉等内容，欢迎下载使用。
你知道下面的雕塑分别在哪座城市吗？
不只是在中国，世界许多城市都有标志性雕塑。这些雕塑不但是这些城市环境中不可或缺的风景，也是城市文明的象征。
美人鱼（青铜） 1913埃里克森（丹麦）
自由女神（青铜） 1886 弗雷德里克·奥古斯特·巴托尔迪 （法国）
国王与王后（青铜） 1925 亨利·摩尔（英国）
祖国母亲在召唤（大理石） 1967 叶夫根尼·乌切季奇（俄罗斯）
环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品，是城市建设和环境艺术的重要组成部分。环境雕塑与地区文化互为映衬，在美化环境、体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。
把传统草书中平面的“龙”字做成立体雕塑摆放在大楼前的草坪上，强劲的笔意，加之金属光泽的多变,引发观者无限的艺术想象,这是用现代艺术手段表现民族文化的大胆尝试。
龙（不锈钢，北京） 1999 耿铁群
二、设计一件成功的环境雕塑应考虑的要素有哪些
同一件雕塑，放置在任何环境效果都一样吗？
《中国风》是北京长安大戏院前的标志性雕塑。作者以京剧脸谱为素材，通过插接、嵌入等手法于写意中张扬戏曲艺术的精髓，是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。
中国风（不锈钢喷漆，北京）1999 严威
这件雕塑的材质和后边的酒店装修材质十分接近，风格上协调统一。
如果把这件雕塑的材质换成青铜，还有现在的效果吗？
这件抽象雕塑作品，采用钢板焊接、铆接而成。斜线和弧线造型使其与周围建筑的水平线和垂直线形成对比。巨大的红色形体在灰暗的楼群中显得生机勃发，为环境注入鲜活的气息。
如果把这件雕塑颜色换成暗淡的颜色，还有现在的效果吗？
火烈鸟（钢板喷漆，美国）1973 考尔德（美国）
李大钊纪念像（花岗岩，唐山李大钊公园） 1991 钱绍武
一对纺锤状的金属形体矗立在蓝天、青山、喷泉、绿草之间，其镜面般的金属质地以及多个切面的形态，反射出多方向的景色，使我们原地不动就能观赏到“不同角度的风景”。
对之动（不锈钢抛光，日本） 20世纪 伊藤隆道（日本）
一件环境雕塑在设计之初，雕塑家就从环境出发，潜心研究环境与雕塑的关系，结合周边人文要素、建筑风格、空间尺度、色彩关系、审美特征等诸多因素，力求使二者浑然天成，取得和谐的美感，最大限度地发挥其提升环境艺术品位与文化价值的作用。
这几件不同材质的“思想者”给你带来的感受一样吗？
三、材质对于环境雕塑的重要性
新材料、新手法、新科技等在城市雕塑中的运用，使环境雕塑呈现出更加丰富多彩的面貌。
能动的雕塑（综合材料）
环境雕塑是城市文化的重要组成部分，也是文化水平的象征，它对城市面貌的美化可以起到画龙点睛的作用。好的环境雕塑往往成为一代文化、一个国家、一座城市的标记，具有其他艺术形式不能代替的巨大社会功能。
接力（国家奥林匹克体育中心） 白澜生
帆（青岛市海上公园）金廉绣 王一林
想一想： 以下作品表达了什么含义？
这座海上公园的雕塑气势磅礴，造型看上去既像汹涌的海浪，又像破浪前进的帆船，充分展示了人类与自然的关系。
奋力向前的拓荒牛象征着深圳特区建设者改革奋进的精神风貌。
雕塑可以从不同的角度去欣赏。
前面看像各种图形的组合
底特律的环境雕塑 乔治·休格曼（美国）
《和平少女》有两件，你知道分别被安置在哪里吗？这样做的意义是什么？
和平少女（大理石，日本长崎和平广场）
和平少女（北京复兴门）1985 程允贤 潘鹤 王克庆 郭其祥
给下面的雕塑找一个最合适的“家”,说说你的理由。
选择适当的材料，为学校、社区等公共环境设计制作一件意象或抽象风格的雕塑小样。要求制作精细，造型和色彩与周边环境相协调。
1.雕塑要与环境协调（可运用图形处理软件在电脑上合成效果）。 2.在材料和色彩运用上打开思路，大胆尝试。
七、校园环境雕塑设计制作案例