人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究巩固练习

这是一份人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究巩固练习，共19页。试卷主要包含了0分），4g，【答案】D，【答案】C，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
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6.2二氧化碳制取的研究同步练习人教版初中化学九年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是(    )
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭粉和二氧化锰
观察颜色
B
鉴别食盐和蔗糖
闻气味
C
除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气
通过灼热的木炭
D
检验二氧化碳
通入澄清石灰水
A. A B. B C. C D. D
2. 下列实验设计能达到实验目的的是(    )
选项
实验目的
实验设计
A
检验二氧化碳气体
把一根燃着的小木条伸入集气瓶中
B
鉴别氢气和甲烷
点燃，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C
鉴别氢氧化钠和硝酸铵
用水鉴别
D
除去氯化钙中的碳酸钙
加水溶解，过滤
A. A B. B C. C D. D
3. 用如图置进行实验，不能达到实验目的的是(    )
A. 检验二氧化碳
B. 检验二氧化碳是否收满
C. 观察氧气流速
D. 收集一瓶氧气
4. 鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是(    )

实验目的
方案设计
A
鉴别硬水和软水
加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况
B
除去CO2混有的少量CO
通入适量氧气，点燃
C
检验某气体是否为二氧化碳
用澄清石灰水
D
除去CuO粉末中混有的少量C粉
在足量空气/氧气中灼烧
A. A B. B C. C D. D
5. 下列实验方法设计不合理的是(    )
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为二氧化碳
将燃着的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
分别将点燃的木炭伸入两个集气瓶中
C
鉴别硬水与软水
加肥皂水，搅拌
D
区分双氧水和水
加入适量的二氧化锰
A. A B. B C. C D. D
6. 下列实验方法或操作能达到实验目的的一组是(    )
①检验一瓶气体是否为CO2，将燃着的木条伸入瓶中；
②除去氧化铜中少量木炭粉，在空气中充分灼烧；
③除去CO2中少量的CO，用点燃方法；
④除去CO中少量的CO2，通入足量的澄清石灰水；
⑤除去N2中少量的O2，通过足量灼热铜网；
⑥碳粉中混有少量氧化铜粉末，加水过滤。
A. ②③④⑤ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤⑥
7. 下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂所用试剂或法不正确的是(    )
A. 鉴别NH4NO3和NaOH固体：取样，分别加入适量水，测量温度变化
B. 检验CO2气体：将气体通入足量的澄清石灰水，观察现象
C. 分离碳酸钙和氯化钠固体：溶解后、过滤即可
D. 除去氯化钠溶液中的氯化钙：可加入适量的碳酸钠溶液后过滤
8. 下列实验操作，正确的是(    )
A. 加热液体
B. 读取液体体积
C. CO2的验满
D. 稀释浓硫酸
9. 临近中考，小静同学将学过的一些化学知识整理如下。你认为完全正确的一组是(    )
A
除杂(括号内为杂质)
B
检验
氧化铜(碳粉)--在空气中高温加热
氯化钠(碳酸钠)--加稀盐酸、蒸发
硝酸钾(氯化钠)--溶解硝酸钾饱和、降温结晶后过滤
氧气--用带火星的木条
二氧化碳--用燃着的木条
铵盐--加熟石灰混合研磨

C
鉴别

D
干燥
磷肥和钾肥--观察颜色
氧气和氮气--用燃着的木条
碳酸钠和碳酸氢钠--用稀盐酸
氨气--用浓硫酸
二氧化碳--用固体氢氧化钠
氢气--用浓硫酸或固体氢氧化钠
A. A B. B C. C D. D
10. 下图所示的实验操作中，正确的是(    )
A.  ① ④ B.  ① ② ④ C.  ① ③ ④ D.  ① ② ③ ④
二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）
11. 下列实验操作中能达到实验目的的是 ______
选项
物质
目的
主要实验操作
A
二氧化碳与氧气
鉴别
观看颜色
B
二氧化碳
检验
燃着的木条
C
氧气
检验
带火星的小木条
D
硬水与软水
鉴别
______
12. 二氧化碳是温室效应的主要气体。将甲烷、二氧化碳在催化剂作用下制取合成气，不但可以减少温室气体的排放，还可以得到在化工生产中有着重要用途的合成气，反应原理如图。
(1)该反应中，Al2O3的作用是 ______ 。
(2)该反应的化学方程式为 ______ 。反应前后原子种类 ______ (填“改变”或“不变”)。
(3)写出实验室中用石灰水检验CO2的化学方程式 ______ 。

13. 有下列物质：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤食盐水；⑥一氧化碳；⑦澄清石灰水，请用数字编号填空。
(1)空气中含量最多的气体_________；(2)属于有害气体的是_________；(3)属于混合物的是_________；
(4)能支持燃烧的是_______________；(5)使澄清石灰水变浑浊的是___________。
14. 如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从______(填“A”或“B”)处导管进入，瓶中盛有的物质可以是______。


15. 气体的制取装置分为发生装置和收集装置。发生装置的选择与          和          有关;收集方法与气体的密度和          有关，若气体的相对分子质量>29(且不与空气中各成分反应)，则其密度          空气，可用          法收集，若气体的相对分子质量29(且不与空气中各成分反应)，则其密度大于空气，可用向上排空气法收集，若气体的相对分子质量