小学数学苏教版一年级上册第七单元 《分与合》导学案

闯关1：10以内数的分与合

【新知世界】

1分与合：把一个数分成两个数或者把两个数合成一个数

2、2-10的分与合

（1）2-5的分与合重点是让小朋友体会“分”与“合”的是有联系的,如：5可以分成1和4,1和4合成5；
（2）6、7的分与合侧重引导小朋友体会有序；（实物图是有序的）

（3）8、9的分与合要求小朋友用有序的思考方式进行探索（每次移1个每次分1根,暗示有序）
（4）10的分与合鼓励小朋友独立探索.（明确提出要求：有序的涂一涂,分一分）

【经典挑战】

挑战1、（2020一上·海安期中）在□里填数。

________     ________

________    ________      ________

【答案】 4；6；7；；

挑战2、（2019一上·兴化期中）猜一猜，填一填。 

 =________

 =________

【答案】 5；2  

挑战3、7和3合起来是________；比6大比9小的数是________和________。   

【答案】 10；7；8  

挑战4、（2021一上·相城期末）佳佳玩射击游戏，每次10发子弹，请将表格填写完整。 

【答案】     

挑战5、好玩的“连环”分拆。   

（1）

（2）

【答案】 （1）
（2）

【趁热打铁】

1、（2020一上·仪征期中）想一想，填一填。

________      ________

________         ________

【答案】 7；2；4；7  

2、填一填。

________  ________  ________

________  ________

【答案】 3；4；1；4；5  

3、（2020一上·连云港期末）在□里填合适的数。

【答案】   

4、在□里填上适当的数。

【答案】

闯关2：有序的表达

【新知世界】

把一个数的各种分解情况不仅有序,而且对称的排列,有助于提高学习效率,减轻记忆负担,培养推理能力.一种分法有两种表达：
“7可以分成1和6”,“7可以分成6和1”是一致的

3.10的分与合：为“凑十法”打好基础

【经典挑战】

挑战1、哪两张卡片上的数合起来是8?

【答案】

挑战2、照样子，把上、下连起来，使数量合起来是5。

【答案】 解：连线如下：

【趁热打铁】

1、哪两盘合起来是10个?

【答案】

2、王老师分别发给三个小朋友1，2，3个苹果，桌子上还摆着三个盘子，盘子里分别放着1，2，3个苹果．要使每个人得到一样多的苹果，那么这三个小朋友应该各端走哪一盘苹果？ 

【答案】 解：王老师分别发给三个小朋友1，2，3个苹果，桌子上还摆着三个盘子，盘子里分别放着1，2，3个苹果．一共是12个苹果,分给三个小朋友,每人同样多,每人应该分到4个苹果.  这样想:每个小朋友手里的苹果再加上几得4,这个小朋友就端走那一盘苹果.

1、（2020一上·连云期中）填一填。

________     ________

________    ________   ________

【答案】 3；2；3；3；4  

2、在星星填上正确的数。 

_______    ________ ________

【答案】 2；10；5  

3、照样子，填一填。

【答案】

4、按样子，再编织3个“美丽的蝴蝶结”。 

【答案】 （答案不唯一）

5、狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在4间房子里，请问怎样分房子，才能使每间房子里的小狗数量都不一样多． 

【答案】 1间房子住1只，1间房子住2只，1间房子住3只，1间房子住4只  

6、画出缺少的图形。

【答案】

7、填一填。   

（1）

（2）

【答案】 （1）
（2）（部分答案不唯一）

8、看图填一填。   

（1）

（2）

（3）

【答案】 （1）
（2）
（3）

9、（2019一上·兴化期中）8个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同（连一连）。 

【答案】