广东省深圳市2020届高三二模考试理综生物试题+Word版含解析

2020年深圳市高三年级第二次调研考试

理科综合能力测试生物部分

一、选择题：

1. 下列关于遗传物质的说法，正确的是（    ）

A. 蓝藻叶绿素合成相关酶是由DNA控制合成

B. 烟草花叶细胞的遗传物质是核糖核酸

C. 发菜的遗传物质含有核糖和胸腺嘧啶

D. 肺炎双球菌的遗传物质全都位于拟核

【答案】A

【解析】

分析】

细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U。

【详解】A、蓝藻叶绿素合成相关酶是蛋白质，是由蓝藻的DNA通过转录和翻译控制合成的，A正确；

B、烟草花叶细胞的遗传物质是DNA，即脱氧核糖核酸，B错误；

C、发菜的遗传物质是DNA，含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，C错误；

D、肺炎双球菌的遗传物质主要位于拟核，在质粒中也含有，D错误。

故选A。

2. 下列关于人体内能量的叙述，错误的是（    ）

A. 淀粉彻底消化释放能量供生命活动需要

B. 脂肪中储存的能量要比等质量的糖类多

C. Na＋从低浓度向高浓度跨膜运输需要消耗ATP

D. 肝脏细胞的细胞核和细胞质中有ATP分布

【答案】A

【解析】

【分析】

1、脂肪是良好的储能物质，等质量的脂肪储存的能量远远高于糖类。

2、ATP是生命活动的直接能源物质，分布在细胞需要的部位。

3、主动运输是从低浓度向高浓度的逆浓度运输，需要消耗能量。

【详解】A、淀粉彻底消化水解成葡萄糖的过程，不释放能量，A错误；

B、由于脂肪中氢的含量多于糖类，所以等质量的脂肪储存的能量要高于糖类，B正确；

C、Na+从低浓度向高浓度逆浓度跨膜运输属于主动运输，需要消耗ATP，C正确；

D、ATP是生物体各项生命活动的直接能源物质，分布在需要能量的部位，肝脏细胞的细胞核和细胞质中都有ATP的分布，D正确。

故选A。

3. 甲状腺激素（一种含碘的氨基酸）可以促进人体细胞代谢，其分泌活动受下丘脑和垂体的调节。当甲状腺激素分泌过多时，可以抑制下丘脑和垂体的有关分资活动。下列说法错误的是（    ）

A. 缺碘会使垂体分泌的促甲状腺激素增加

B. 下丘脑和垂体细胞有甲状腺激素的受体

C. 甲状腺激素不参与细胞膜和核膜的组成

D. 甲状腺激素合成的场所是游离核糖体

【答案】D

【解析】

【分析】

下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平，这就是所谓反馈调节。

【详解】A、碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会导致甲状腺激素的合成减少，进而通过反馈调节促进垂体分泌促甲状腺激素，A正确；

B、甲状腺激素含量增多时，反过来抑制下丘脑和垂体的有关分资活动，可知下丘脑和垂体细胞有甲状腺激素的受体，B正确；

C、甲状腺激素属于信息分子，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，C正确；

D、甲状腺激素的化学本质不是蛋白质，合成场所不是核糖体，D错误。

故选D。

4. 种植过大片草莓的农田。闲置多年后，被木本植物覆盖。成片的草莓不见了。有关说法正确的是（    ）

A. 该农田朝着木本植物方向进行初生演替

B. 光照在该农田的演替过程中起着重要作用

C. 演替就是一种生物替代另一种生物的过程

D. 草莓消失的主要原因是被次级消费者捕食

【答案】B

【解析】

【分析】

演替是指生物群落随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。

【详解】A、草莓农田闲置后基本保留了原有土壤条件，该农田朝着木本植物方向进行次生演替，A错误；

B、木本植物争夺阳光的能力更强，光照在该农田的演替过程中起着重要作用，B正确；

C、演替是指生物群落随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，C错误；

D、草莓消失的主要原因是与木本植物在争夺阳光、空间的竞争中处于劣势地位而逐渐被淘汰，D错误。

故选B。

5. 为研究DNA的复制方式，科学家进行了同位素示踪实验。大肠杆菌先在含15N的培养基中培养若干代，使DNA的所有氮元素均成为15N（离心结果见甲试管），后转至含14N的培养基培养。每20分钟繁殖一代，提取每代大肠杆菌的DNA进行离心，实验结果如图中乙、丙、丁三支试管所示。有关说法错误的是（    ）

A. 大肠杆菌培养40分钟后才能出现丁试管的结果

B. 乙试管是大肠杆菌在14N培养基中繁殖一代的结果

C. 大肠杆菌在14N培养基繁殖三代后DNA全部含有14N

D. 15N与含14N培养液互换，繁殖一代的结果与丙相同

【答案】B

【解析】

【分析】

1、DNA分子的复制方式为半保留复制。

2、已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。

【详解】A、根据DNA半保留复制特点，转入14N培养基中复制二代后所得DNA分子中，有一半DNA分子只含14N，另一半DNA分子是一条链含有15N，一条链含有14N，离心后分布在中带和轻带上，即丁图所示结果，即出现丁的结果至少要复制两次，而细菌每20分钟复制一次，因此至少需要40分钟，A正确；

B、大肠杆菌在14N培养基中繁殖一代后每个DNA分子都是一条链含有15N，一条链含有14N，只含有中带，为丙试管所示位置，B错误；

C、由于DNA复制利用的原料是14N，转入培养基中繁殖三代后，所有的DNA都含有14N，C正确；

D、15N与含14N培养液互换，繁殖一代的结果仍是每个DNA分子都是一条链含有15N，一条链含有14N，只含有中带，结果与丙相同，D正确。

故选B

6. 慢性髓细胞性白血病患者骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段引起部分基因位置发生改变所致。该变异属于（    ）

A. 基因突变 B. 基因重组

C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

【答案】C

【解析】

【分析】

染色体结构变异的基本类型：

（1）缺失：染色体中某一片段的缺失。

（2）重复：染色体增加了某一片段。

（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列。

（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。

【详解】根据题意分析可知：人慢性髓细胞性白血病，是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致的，发生在非同源染色体之间，说明发生了染色体结构变异中的易位。

故选C。

二、非选择题

（一）必考题

7. CO2浓度增加会影响作物光合作用速率。科学家以不同作物为实验材料，分别进行甲、乙、丙三种实验处理67天，甲组提供大气CO2浓度（375μmol·mol–1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol·mol–l），丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天，再在甲组条件下培养7天。整个过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组作物的光合作用速率，结果如下图所示。请回答下列问题。

（1）该实验的自变量是__________，与甲组相比，乙组作物光合作用速率较高的原因是__________。

（2）当环境中CO2浓度增大至两倍时，光合作用速率并未增加到两倍，原因是暗反应所需的___________（物质）有限。

（3）丙组的光合作用比甲组低，从固定CO2的酶的角度分析，推测其原因可能是__________。

【答案】    (1). 作物的种类和处理的CO2的浓度    (2). 乙组提供的CO2浓度高，所以单位时间内与C5化合物结合生成C3的量增加，光合作用产物的量增加    (3). ATP和[H]    (4). 丙组在高浓度CO2条件下，导致固定CO2的酶的数量和活性降低，而当降低CO2浓度时，酶的数量和活性未能恢复

【解析】

【分析】

如图表示以大豆、甘薯、花生、水稻作实验材料，分别进行三种不同实验处理：甲组提供大气CO2浓度（375μmol•mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μmol•mol-1），丙先在CO2浓度倍增环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合速率得到的柱形图，其中对于三种植物来说，乙组处理光合速率最大，丙组处理光合速率最小。

【详解】（1）本实验自变量是作物的种类和处理的CO2的浓度；相对于甲组，乙组提供的CO2浓度高，所以单位时间内与C5化合物结合生成C3的量增加，光合作用产物的量增加，光合作用速率较高。

（2）随着CO2浓度倍增，由于光反应产生ATP和[H]有限，所以光合作用速率并未增加到两倍

（3）丙组先在CO2浓度倍增环境培养60天，再在甲组条件下培养7天，当在高浓度CO2条件下，导致固定CO2的酶的数量和活性降低，而当降低CO2浓度时，酶的数量和活性未能恢复，所以光合作用速率比甲组低。

【点睛】本题考查CO2对光合作用的影响，考生需要结合光合作用的过程进行分析，难点（3）中需要考虑植物对环境的适应性。

8. 某种RNA病毒，可引起人体罹患肺炎。请回答有关问题。

（1）组成该病毒的物质除RNA外，还有__________。该病毒__________（填“能”或“不能”）在牛奶和面包中进行繁殖，原因是__________。

（2）当病毒导致人肺部细胞大量受损后，人体血液中的CO2含量上升，引起血管壁CO2感受器兴奋，并通过传入神经的传导和传递，导致位于___________的呼吸中枢兴奋。这样的调节过程称为__________。人体细胞中产生CO2的具体部位是___________，给危重患者输氧的目的是__________。

【答案】    (1). 蛋白质    (2). 不能    (3). 病毒营寄生生活，其生存需要活细胞提供原料、能量和场所    (4). 脑干    (5). 神经—体液    (6). 线粒体基质    (7). O2参与有氧呼吸第三阶段，和[H]结合生成水，并释放大量能量

【解析】

【分析】

生命系统的最微小的结构层次是细胞，生物体的生命活动离不开细胞，病毒不具有细胞结构，必须在寄主细胞内完成核酸、蛋白质合成等生命活动；

有氧呼吸可以分为三个阶段：

第一阶段：在细胞质的基质中：1分子葡萄糖被分解为2分子丙酮酸和少量的还原型氢，释放少量能量；

第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水在线粒体基质中被彻底分解成二氧化碳和还原型氢；释放少量能量；

第三阶段：在线粒体的内膜上，前两个阶段产生的还原型氢和氧气发生反应生成水并释放大量的能量。

【详解】（1）病毒的基本结构包括核酸和蛋白质；病毒营寄生生活，其生存需要活细胞提供原料、能量和场所，所以不能在牛奶和面包中繁殖。

（2）呼吸中枢位于脑干；CO2使呼吸中枢兴奋属于神经—体液调节；人体产生CO2是通过有氧呼吸第二阶段的反应，场所在线粒体基质中；给重症患者输入氧气的目的是O2参与有氧呼吸第三阶段，和[H]结合生成水，并释放大量的能量。

【点睛】本题重点需要考生识记病毒的结构，了解病毒没有独立生存的能力，识记呼吸作用的过程和场所，识记神经系统的分级调节。

9. 水族箱中生活着两种原生动物A和B，假设种群A捕食种群B。请回答下列问题。

（1）若用一屏障将A和B隔开，彼此互不干扰，经过一段时间的养殖后，当A和B两个种群各自的__________相等时，种群数量都达到最大值，其最大值在生态学上称为__________。限制A种群和B种群增长的原因是___________。

（2）当撤掉屏障后，水族缸中存在的食物链是__________。假设水族箱中资源充分，其他条件稳定，请你在同一坐标图中表示出A、B种群数量的变化趋势_______。

【答案】    (1). 出生率和死亡率    (2). 环境容纳量    (3). 空间资源有限、种内斗争加剧    (4). 生产者→B→A    (5).

【解析】

【分析】

群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；

种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加，种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加。

【详解】（1）种群数量达到最大，此时种群出生率和死亡率基本相等；此时的种群数量称为环境容纳量（K值）；此时限制因素是空间资源有限、同时种内斗争加剧。

（2）由于B被A捕食，所以存在食物链：生产者→B→A；由于AB之间存在捕食关系，所以二者的数量关系如图所示：。

【点睛】本题需要考生识记种群和群落的特征，难点是用图形描述捕食关系。

10. 性别决定方式为XY型的某种昆虫，两对相对性状细眼与粗眼、裂翅与正常翅，分别由基因A和a、B和b控制，其中只有一对基因位于X染色体上，且存在某种配子致死现象。为研究其遗传机制，选取一对细眼裂翅雌雄个体交配，得到的F1表现型及数目见下表。请回答下列问题。

（1）上述两对等位基因中，位于X染色体上的是___________，判断的依据是__________。

（2）亲本细眼裂翅雄性个体的基因型为__________，亲代产生的__________基因型配子致死。F1雄性细眼裂翅个体有__________种基因型。

（3）请写出通过上述性状就能直接判断后代雌雄性别的杂交组合________。

【答案】    (1). 裂翅和正常翅（或B和b）    (2). 子代中雌性全为裂翅，而雄性既有裂翅又有正常翅    (3). AaXBY    (4). AY    (5). 1    (6). XbXb和XBY

【解析】

【分析】

分析表格：雌性中细眼∶粗眼=179∶60=3∶1，裂翅∶正常翅=1∶0；雄性中细眼∶粗眼=（31+29）∶（32+31）=1∶1，裂翅∶正常翅=（31+32）∶（29+31）=1∶1；

由题意知：两对等位基因只有一对基因位于性染色体上，对于眼色来说，亲本都为细眼，子代雌雄个体都出现粗眼，说明细眼为显性性状，子代雌雄个体表现型比例不同，可能是因为某种配子致死，导致雄性红眼个体减少导致；

对于翅形来说：亲本都为裂翅，而正常翅只在雄性中出现，说明控制翅形的基因位于X染色体上，裂翅为显性性状，由此推知，亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY。

【详解】（1）根据分析裂翅亲本杂交子代中雌性全为裂翅，而雄性既有裂翅又有正常翅，所以控制裂翅和正常翅这对性状的基因在X染色体上。

（2）亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY；如果不存在致死的现象，子代中雌性细眼裂翅∶粗眼裂翅=3∶1，雄性中细眼裂翅∶细眼正常翅∶粗眼裂翅∶粗眼正常翅=3∶1∶3∶1，而表格数据可知，雌性中红眼裂翅∶白眼裂翅=3∶1，雄性中红眼裂翅∶红眼正常翅∶白眼裂翅∶白眼正常翅=1∶1∶1∶1，说明雄果蝇产生的含Y的配子致死，同时由于红眼∶白眼由3∶1变成1∶1，说明含A的配子致死，故推测AY的配子致死；F1雄性细眼裂翅有基因型AaXBXb1种基因型。

（3）欲通过性状判断性别选择XbXb和XBY的杂交组合，子代雌性全为XBXb（裂翅），雄性全为XbY（正常翅）

【点睛】本题主要考查把伴性遗传的相关知识，能通过分析判断相关基因的位置及致死的配子。

（二）选考题

[生物——选修1：生物技术实践]

11. 为研究洗手对防护传染病的作用，科学家对某地400名志愿者洗手前手上微生物进行提取和培养，统计菌落数目。下表列出的是实验室培养的有关结果。请回答下列问题。

（1）微生物培养通常使用__________（填“牛肉膏蛋白胨”或“MS”）培养基，制备该培养基的步骤是计算、__________、熔化、灭菌和倒平板。表格中X可能是__________，它与表格中其他微生物的结构的主要区别是___________。

（2）将金黄色葡萄球菌纯化后，接种到液体培养基培养，然后取1mL该液体培养基稀释10000倍，在3个平板分别接种0．1mL稀释液。适宜条件下培养，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，则5mL液体培养基中金黄色葡萄球菌约__________个。

（3）胡萝卜素对保护视力有重要作用，日常生活中人们烹饪胡萝卜时要适当多放点油，原因是__________。从胡萝卜中萃取胡萝卜素的生产过程中，为提高萃取效率，萃取前要将胡萝卜进行__________。

【答案】    (1). 牛肉膏蛋白胨    (2). 称量    (3). 真菌    (4). 有成形的细胞核    (5). 1.9×107    (6). 胡萝卜素易溶于有机溶剂    (7). 粉碎和干燥

【解析】

【分析】

制备牛肉膏蛋白胨固体培养基其基本过程为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤。

稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中获得；三是利用微生物的发酵生产。

实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）。

【详解】（1）微生物培养通常使用牛肉膏蛋白胨培养基；培养基的制作步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；表格中列出的生物都是细菌，所以X最可能是真菌，真菌是真核生物，与细菌的区别是有成形的细胞核。

（2）根据稀释涂布平板法的计算公式5mL液体培养基中金黄色葡萄球菌约个。

（3）胡萝卜素易溶于有机溶剂，所以烹饪胡萝卜时要适当多放点油；为提高萃取效率，萃取前要将胡萝卜进行粉碎和干燥。

【点睛】本题需要考生结合生活实际情况对微生物进行分离和计数，掌握常见的微生物的种类，识记胡萝卜素的性质。

[生物——选修3：现代生物科技专题]

12. 腺相关病毒（AAV）是单链DNA病毒，如图为借助腺相关病毒进行基因治疗的过程示意图，请回答下列问题。

（1）基因治疗是将__________导入病人体内，使___________发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。目的基因在受体细胞是否成功表达，可以通过__________方法进行检测。直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法叫__________。

（2）腺相关病毒相当于基因工程基本工具中的__________除此外还得要限制性核酸内切酶和__________两种基本工具。

（3）如果某种蛋白质可杀死癌细胞，则将其与__________结合，制成“生物导弹”可定向杀死癌细胞。

【答案】    (1). 正常基因    (2). 基因表达产物    (3). 抗原—抗体杂交    (4). 体内基因治疗    (5). 运载体    (6). DNA连接酶    (7). 能识别癌细胞的单克隆抗体

【解析】

分析】

基因治疗：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的；图示显示将正常基因由腺相关病毒运入细胞内进行基因治疗的过程。

【详解】（1）基因治疗是将正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能；检测目的基因在受体是否成功表达，可以用抗原—抗体杂交的方法；直接向人体组织细胞中转移基因的治病方法叫体内基因治疗。

（2）腺相关的病毒将正常基因运入人体细胞内，相当于基因工程的运载体，在构成重组表达载体时需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

（3）要将药物定向运至癌细胞，可以将药物和能识别癌细胞的单克隆抗体结合。

【点睛】本题考查基因治疗的知识，考生需要结合基因工程的知识进行解答，识记基本概念。