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    外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 You’ve got a letter from New York.课文配套课件ppt

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    这是一份外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 1 You’ve got a letter from New York.课文配套课件ppt,文件包含module6-unit1ppt、new_audio_3l7_m6u1a1_p32wav、new_audio_3l7_m6u1a2_p32wav、new_audio_3l7_m6u1a3_p34wav等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    Every cuntry in the wrld is different . They allhave their wn characters.
    Lk, listen and say.
    What bk have yu gt? 你有什么书? what是限定词,修饰后面的名词,作定语。“what+名词+have yu gt?”是询问对方有什么事物的句型,意思是“你有什么……?”。其答语是“I’ve gt + 其他.” 【例句】 ——What pencil have yu gt? 你有什么铅笔? ——I’ve gt a red pencil. 我有一支红色的铅笔。
    2.I’ve gt a bk abut the wrld. 我有一本关于世界的书。 “主语+have/has gt+其他.”,这是用来表达“某人有某物”。 【例句】 I have gt a pet dg. 我有一只宠物狗。
    have 的常见句型:
    Listen and read.
    Dear Sam and Amy,I am Daming’s friend and I want t be yur friend t. I livein New Yrk, but I am nt American. I am frm Lndn in theUK. S we are all British!D yu like China? I want t visit China next year. Daming hasgt a Chinese dragn kite and we ften fly it in the park. It’s difficult fr me.Have yu gt a bk abut the US? I can sendyu ne. Please write t me and we can be penfriends.Daming says he will write t yu sn. Best,Luara
    1.I am Daming’s friend and I want t be yur friend t. 我是大明的朋友,我也想成为你们的朋友。 (1)and是连词,表示并列关系,连接两个成分的单词、短语或句子,常用在肯定句中。当and连接两个或两个以上的名词或代词时,常译为“和”;当and连接两个或两个以上的句子时,常译为“并且”或者不译。 【例句】 Sam and I are gd friends. 萨姆和我是好朋友。
    (2)t表示“也,又”时,通常放在句末,且与前面的内容用逗号隔开。als表示“也”时,通常置于情态动词之后,实义动词之前。 【例句】 She als like playing chess. 她也很喜欢下棋。
    2. I live in New Yrk, but I am nt a American. 我住在纽约,但我不是美国人。 (1)but是转折连词,表示语意的转折,其前后的单词、短语或句子在意义上形成鲜明的对比。其中,but连接两个句子时只用加逗号。
    其他的转折连词: hwever副词,也表示(较强的)转折,但连接两个句子时要用分号,而且在这个词后还要加逗号。 while作连词使用时,表示(较弱的)转折,连接两个句子时用逗号,但两个句子的主语不一样。 【例句】 I like singing, while my sister likes dancing.
    (2) live 是不及物动词,后面不接宾语。当要表示“居住在某地”时,则需加介词“in”,如果地点是副词,则不需要加“in”。 【例句】 I live in Hubei. 我住在湖北。 I live here. 我住在这儿。 (here 是表示地点的副词)
    It’s difficult fr me. 它对我来说是困难的。 difficult是形容词,意思是“困难的”。 主要指不容易理解、不容易做或不好处理的事情。“某事+be difficult fr+某人.”意思是“某事对某人来说是困难的”。 【例句】 Singing is difficult fr me. 唱歌对我来说是困难的。
    Listen and say.
    在语言情景中运用“…have/has gt …”句型表达某人有某物,以及用“Have yu gt …?”句型询问对方是否拥有某物。
    Use “and” r “ but” t cmplete the sentences.
    Ⅰ. 将下列字母重新排列组成单词,并写出汉语意思。 1. f, t, n, , e ________ ___________ 2. p, , i, c, h, s, k, t, s, c___________ __________ 3. , l, r, w, d _________ ________ 4. k, r, , f _________ __________ 5. n, f , e, k, i _________ __________
    Ⅱ.单项选择。 1.We ften _______ a kite in the park. A. fly B. flying C. is flying 2. Please write ______ me. A. fr B. t C. at 3. D yu like t live _____ Shanghai? A. n B. fr C. in 4. This bk is mine ______ that ne is yurs. A. but B. r C. and
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