辽宁省东港市第八中学2021-2022学年七年级10月月考道德与法治【试卷+答案】

东港八中七年级道德与法治阶段学习巩固作业卷

（满分50分 时间45分钟）

一、单选题（每题1分，共20分）

1．下列对中学时代的认识正确的是

①中学时代只有苦恼没有快乐      ②中学时代为我们的一生奠定重要基础

③从中学时代才开始主动发现和认识自己    

④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

A．①③   B．②④       C．①② D．②③

2．中学时代对于同学们来说意味着一个新的起点，这个新起点为我们提供了发展自我的多种机会，主要表现在

①遇到不喜欢的人②碰到不喜欢的老师③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的社会实践

A．①③ B．①④ C．③④ D．②④

3．面对中学生活，我们应该

A．一切听从家长的安排          B．珍视挑战，把握机遇

C．无所事事，顺其自然          D．对新学习和新生活不知所措

4．某教室墙上挂着一副对联∶"有梦少年存远志，无声春雨润红花。"这副对联告诉我们（   ）

①少年的梦想天真无邪，不合实际②青少年要早立志，立大志，立长志

③有梦想的少年，都有远大的志向④有梦想，就有希望，生活更有色彩

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．梦想是现实的开始，做过了，不知道会不会成功。但不做，就一定不会成功。这说明

A．梦想与现实是相同的 B．努力是梦想与现实的桥梁

C．梦想与现实是对等的 D．梦想与现实是不可分割的

6．“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求，同时也启示我们

①要学会织梦，不懈努力，苦心追求　   ②少年有梦，不应止于心动，更在于行动　

③坚持努力，梦想就一定会成为现实     ④坚持努力，如果实现不了就要趁早放弃

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是

A．学习书本知识和生活知识     B．课堂知识与课外活动知识

C．老师传授知识与社会实践知识 D．知识的获取和各种能力的培养以及如何做人

8．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。对这两句话体现的学习观认识错误的是

A．学习是人类的基本活动          B．学习能使自己得到发展

C．要确立终身学习的观念          D．学习是成功的唯一条件

9．面对学习中的苦，如果让你来劝解这些同学，下列诗句可以采用的是

A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢   B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

10．小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何劝他呢？在下列的选项中，你认为不能做劝导的语言是

A．寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法

B．制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的

C．在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间

D．初中的课程比小学的课程难多了，成绩下降是很正常的

11．下面同学的学习方法中，你认为属于科学学习方法的是

A．王勇遇到不会的问题，马上就去问同学和老师

B．小江课前不愿意预习，课堂上跟周围同学打闹

C．高平习惯制订学习计划，并且总是按计划学习

D．李涛比别人都用功，每天晚上熬夜学到十二点

12．如果让你给下图漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是

A．学习太辛苦了，用神器可以减轻负担

B．学习没有终点，人们终生都要充实自己

C．借助神器，可以快速做完作业早点休息

D．学习是为生命添加养料，应自主完成作业

13．跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是

A．根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大小

B．自己制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱

C．别人学到晚上十点，我比他更用功，学到十一点

D．选择一个适合自己的学习方式，而不是一味地模仿他人

14．下表是对小惠同学的综合素质评价。这份评价表体现了认识自己的内容有：

①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理

A．①②       B．②③        C．③④         D．①④

15．小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（  ）

A．他人的态度 B．考试的成绩反馈

C．自我观察和反省 D．集体综合评价

16．“当局者迷，旁观者清。”这句谚语启示我们要通过

A．自我评价认识自己 B．兴趣爱好认识自己

C．他人评价认识自己 D．生理体征认识自己

17．家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感，其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到（ ）

①听从别人的任何批评

②努力发掘自己的潜能

③拿自己的不足与别人的长处相比

④善于发现自己的优势，树立自信

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

18．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要(   )

A．关爱他人 B．挖掘潜能 C．欣赏自己 D．调控情绪

19．积极接纳自我，是

①只接纳自己的优点      ②既接纳自己的现在，也接纳自己的过去

③拒绝接纳自己的不完美  ④既接纳自己的优点，也接纳自己的不足

A．①②    B．②③      C．①④ D．②④

20．一个人要不断完善自己，正确的做法是

A．不愿意暴露自己的缺点             B．封闭自己的内心世界

C．只看自己现在，不看将来           D．虚心听取别人意见从而改正缺点

二、材料分析题（共30分）

21他曾经是个普通的少年，一场意外的替补演出让他成为国际乐坛炙手可热的钢琴家。他说：我的梦想不是当一名世界有名的钢琴家，而是世界一流的钢琴家。为此，他付出巨大的努力。他说：如果一般练习钢琴的人能弹6首，那我至少要多出6倍。目前，他和世界一流的交响乐团都有合作，每年全球巡演近150场，是近年世界上最受瞩目的钢琴家。他就是钢琴家郎朗。

（1）什么是梦想？ 2分

（2）郎朗的故事启示我们怎样为实现自己的梦想而努力？3分

22  为了帮助升入初中的新同学正确全面地了解自己、认识自己，充分发掘潜能，树立自我新形象，某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生，请你参与讨论完成任务。

小英擅长体育，在运动会上为班级夺得很多荣誉，却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。

（1）你认为她有没有正确认识自己？为什么？ 3分

（2）你是通过哪些途径自我认识的？ 6分

（3）怎样才能做更好的自己，向大家证明自己是最棒的？ 4分

四、分析说明题

23   情境一 放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用…”

情境二 小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）请根据他们的观点说说学习有什么重要意义？4分

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？6分

（3）结合开学以来道德与法治课的学习，谈谈你对学好道德与法治课有什么小窍门？请举一例2分

参考答案

1．B  2．C  3．B   4．D   5．B   6．A   7．D  8．D   9．C  10．D  11．C   12．D

13．D   14．D  15．C   16．C   17．C   18．C  19．D   20．D

21．（1）梦想是对未来美好生活的愿望。

（2）①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，也有方法。

22．（1）没有。他没有全面认识自己，只看到自己的缺点，没有看到优点。

（2）①从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②通过自我评价来认识自己。

③通过他人的评价来认识自己（或：他人评价是认识自己的一面镜子）。

（3）①扬长避短。

②主动改正缺点。

③不断激发自己的潜能。

④在和他人共同生活中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。

23．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。③善于运用不同的学习方式。

（3））①树立学好道德与法治课的信心，不断进行自我激励。②用远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣；③端正学习态度，提高对道德与法治课学习重要性的认识；④关注社会的热点问题，把知识学习与生活实际结合起来，做到学以致用；⑤理论和实践相结合，知行合一；等等言之合理即可。

                              答题卡

一、选择题

二、材料分析题

21、

（1）                                                                      

（2）                                                                    

22 、

（1）                                                                         

（2）        

（3）                                                                         

      23

（1）        

（2）                                                                        

（3）