初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试课后练习题

第二章  声现象  章末测试卷

一、单选题

1．如图所示，在学校组织的庆祝中华人民共和国成立70周年活动中，张晓明同学进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（　　）

A．速度 B．响度 C．音调 D．音色

2．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波的能量大特点的是（　　）

A．医院利用“B超”检查体内情况

B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置

C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症

D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝

3．地震发生前出现的“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑”等反常现象，主要原因是动物听到地震产生的（　　）

A．响度较小的声音这 B．次声波

C．超声波 D．速度很小的声音

4．下列关于声音的说法错误的是（　　）

A．音调是由发声体振动频率决定的

B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些

C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

D．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声

5．我们平时形容声音的“高”，与其他三项不同的是（　　）

A．引吭高歌 B．高声喧哗 C．男高音歌唱家 D．听不见，声音再高些

6．下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而发声的是（　　）

A．夜来风雨声，花落知多少 B．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声

C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

7．下面关于小明在乡村的生活体验场景，说法正确的是(　　)

A．“啾啾”的鸟鸣声不是振动产生的

B．“嘎嘎”叫的鸭子的声音一定是噪声

C．老者垂钓时大声唱歌不会影响鱼儿上钩，因为水传声速度很小

D．离山泉水越远，听到的“哗哗”声响度越小

8．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（　　）

A．人→空气→河岸→水→鱼 B．人→空气→水→鱼

C．人→空气→河岸→鱼 D．人→空气→鱼

9．如图所示的实验中，佩玲用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音。这个实验能说明（　　）

A．空气能传播声音 B．台面上的笔能传播声音

C．台面上的书本能传播声音 D．木板桌面能传播声音

10．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（　　）

A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件

C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超”

11．下列关于声音的说法中，正确的是（　　）

A．利用次声波给金属工件探伤

B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的

C．让教室内的学生戴上防噪声耳罩可免受环境噪声干扰

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息

12．关于回声，下列说法正确的是（　　）

A．回声总是加强原声 B．回声总是使我们听到两次声音

C．声音被障碍物反射回来，声速变小 D．回声是声音的一种反射现象

13．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图）主要是依据声音的（　　）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

14．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调比乙的音调高 B．甲的响度比乙的响度大

C．甲的音调比乙的音调低 D．甲的响度比乙的响度小

15．控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施，说法正确的是（　　）

A．高速路两旁建隔音墙是为了在接收处减弱噪声

B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生

D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在接收处减弱噪声

二、填空题

16．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且纸屑跳得越高鼓声越响；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉溅起的水花越大声音越响；扬声器发声时纸盆会振动，且纸盆振幅越大声音越响。根据上述现象可知：声音是由物体的______产生的；物体的振幅越大，发出声音的______越大。

17．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。

（1）悠扬的笛声是__振动产生的。

（2）声音在水中的传播速度__（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

（3）在月球上，声音不能传播的原因是__。

18．小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，如图甲所示。

（1）这哨声是由管内的___________振动而产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________选填“音调”、“响度”或“音色”。

（2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“”、“”、“”三个音阶，则这个音阶与___________图位置对应。

19．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于尺子______产生的；显著增加刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，我们发现尺子振动的变_______（选填“快”或“慢”）了，而且我们能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

20．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是___________，这种科学探究方法叫做__________。

21．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的__________发生了变化。若刻度尺伸出桌面太长，无论怎样用力拨动都听不到尺发出的声音，原因是__________。

22．如图所示是某班同学研究声现象时所做的三个实验，能够说明液体能够传声的实验是___________，图丙实验说明了___________。

23．2021年9月18日在“9•18”纪念日举行防空演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递___________（选填“信息”或“能量”）；如图所示的是噪声监测装置，该装置显示了噪声的_______（选填“音调”、“响度”、“音色”），读作35_______（填单位）。当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 _______（填“变大”、“不变”或“变小”），_______（要求带单位）以上的声音对人耳有损伤。

24．（1）如图甲所示， 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由物体的________产生的，以________的形式在介质中传播。若使音叉发出更大的 声音，泡沫塑料球被弹开的距离也变得更大。 此实验说明声音的响度与_____有关。在实验中，泡沫塑料球的作用是：______；

（2）如图乙所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，紧靠在左边音叉的泡沫塑料球被弹起，这说明声可以传递_________。若在月球上做这个实验，左边_________弹起（会/不会）。

三、实验题

25．如图所示，有四个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。

（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出声音的声源是________（选填“空气柱”或“水瓶和水”），图中敲击瓶子时，发出的音调最高的是________（选填“A”或“D”），它振动频率也就最______（选填“快”或“慢”）。

（2）若用嘴用力吹C瓶瓶口、轻吹D瓶瓶口，可以听出________（选填“C”或“D”）响度更大；下面是用录音软件录下的两个波形，请判断_______（选填“甲”或“乙”）波形是D瓶的波形。

26．物理是一门以实验为基础的学科，学好物理要多做实验。

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，该实验能得出结论：__________；实验中乒乓球起到的作用是___________；只敲音叉一下，能在较长的时间内听到音叉一直在响，其原因是______________。

A．发声虽停止，声音还在传播

B．两个叉股之间的空气还在振动

C．音叉还在振动

D．产生了回声

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹开，该实验的目的主要是说明__________；假设将上述甲、乙两个实验均移至月球上完成，还能看到乒乓球被弹开的是_________。

A．图甲可以

B．图乙可以

C．二者都可以

D．二者都不可以

（3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较发声的不同，这是在探究_______________的关系。

四、计算题

27．高铁在进入隧道前一般都要鸣笛。一列高铁在进入某隧道前的运行速度保持在252km/h。在距隧道1km处时司机鸣笛，鸣笛后5s听到隧道口处山崖反射的回声，求：

（1）从鸣笛到听到回声，高铁行驶的距离；

（2）此时此地空气中的声速。

参考答案

1．B

2．C

3．B

4．B

5．C

6．A

7．D

8．B

9．D

10．D

11．D

12．D

13．B

14．B

15．D

16．振动    响度   

17．空气柱    大于    月球表面接近真空，声音不能在真空中传播   

18．空气    音调    B   

19．振动    慢    音调   

20．在桌子上撒些纸屑，使劲敲桌子时，观察纸屑跳动情况    转换法   

21．音调    振动频率低于20Hz   

22．甲    声音是由物体振动产生的   

23．信息    响度    分贝    变大    90dB   

24．振动    声波    振幅    将音叉的微小振动放大，便于观察    能量    不会   

25．水瓶和水    D    快    C    乙   

26．声音是由物体振动产生的    将音叉的微小振动放大，便于观察    C    空气可以传声    A    声音的音调与频率的关系   

27．(1)350m；(2)330m/s