人教部编版一年级上册1 秋天教学设计

这是一份人教部编版一年级上册1 秋天教学设计，共2页。教案主要包含了课时目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.认识“秋、气”等6个生字和木字旁、口字旁2个偏旁；会写“了、子”2个字和横撇1个笔画。
2.正确朗读课文，读准“一”的不同读音。认识自然段。背诵第一自然段。
3.结合生活观察，能仿照文中的句子，说说秋天的景物。
【教学过程】
导入揭题，认识“秋”字
图片激趣，认识秋天
2、识记“秋”字
出示“秋天”词卡，引导认读：“秋”是一个生字，它是由哪两个字组成的？相机提示：左边是个“禾木旁”，就表示秋天的庄稼。右边是一个火，它表示秋天的庄稼成熟了，金黄金黄的像火一样的明亮，这个字就是——秋。
3、学生给“秋”组词找朋友。
4、齐读课题
二、初读课文，读准字音
教师范读课文。
借助拼音，自由读课文，读准字音，读通句子，圈出要求会认的字。
出示重点关注的带拼音的词语，指导学生读好轻声和“一”的不同变调。
凉了 黄了 叶子 来了
一片片叶子 一群大雁 一会儿 排成个“一”字
4、认识自然段。学生照样子给课文标上自然段序号。
三、品读课文（学习第一自然段）
1、谁来读读第一自然段，其他同学边听边想：第一自然段写了秋天的哪些变化？
2、出示词卡，认读“天气”，给“气”组词找朋友。
3、联系生活，交流夏天的天气是怎样的，秋天来了，天气有什么不一样。
4、出示词卡“树叶”，认读生字与词语，认识木字旁和口字旁
①学习“树”
认识木字旁，初步了解木字旁跟树木有关
②学习“叶”
把树叶横过来，请小朋友看一看树叶，再看一看“叶”字，你有什么发现？（“口”像叶片的样子，“十”就是叶柄）
5、还从哪里感受到了秋天？（一片片叶子从树上落下来）
①学习“片”
生活中除了树叶，还有什么也是一片一片的？用上“一片”说一说。
②学生相机理解“一片片”
一片片叶子是两片叶子吗？出示图片帮助理解数量之多。
多种方式朗读第一段，熟读后初步背诵。
联系生活，仿照第一自然段说说秋天其他的变化。
（ ）了
指导书写“了”和“子”
读读这两个字——了、子
认识并学写笔画横撇
教师范写生字
了：横撇的撇不宜长，弯钩沿着竖中线写，稍弯
子：最后一笔横写在横中线上，稍长。
学生跟着老师书空后，先描后写，师巡视指导。
课堂总结
这节课我们学习了字词，朗读了课文，初步感受了秋天。下节课我们继续领略秋天的美。
布置作业
1、熟读课文。
2、秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。