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    人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 矛盾是事物发展的源泉和动力图文ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)必修4 生活与哲学1 矛盾是事物发展的源泉和动力图文ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了体味矛盾,矛盾同一性,普遍性,梨香蕉,特殊性,练一练等内容,欢迎下载使用。

    塞翁失马焉知非福 有位擅长推测吉凶的人居住在靠近边塞的地方。一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说:“这怎么就不是一种福气呢?”过了几个月,那匹失马带着胡人的许多匹良驹回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说:“这怎么就不是一种灾祸呢?”算卦人的家中有很多好马,他的儿子爱好骑马,结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说:“这怎么就不是一件好事呢?”过了一年,胡人大举入侵边塞,健壮男子都被征兵去作战。边塞附近的人,死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战,父子俩一同保全了性命。
    这则小故事说明了什么道理呢?
    一、矛盾的含义及基本属性 1、含义:矛盾就是对立统一 对立——斗争性 统一——同一性
    同一性与斗争性是矛盾的基本属性
    2、同一性:矛盾双方相互吸引、相互连结
    ①矛盾双方相互依赖,一方以另一方的存在为前提
    ②矛盾双方相互贯通,在一定条件下相互转化。
    例如: 蝉噪林俞静,鸟鸣山更幽。 没有高,就看不出矮来。 转危为安 塞翁失马焉知非福 没有那些非正义的事情,人们也就 不知道正义的名字
    一方以另一方的存在为前提
    3、斗争性:矛盾双方相互排斥,相互对立的属性,相互分离的趋势。
    喜——悲攻——守高——矮强——弱战争——和平吸引——排斥
    4、同一性与斗争性的关系: 同一性不能脱离斗争性而存在
    理解:事物之间只有存在差别,才可能相互依赖,才可能相互转化。
    举例:正是因为分子间距有大小之别,因此水可以实现固液态的转化。假如分子之间距离恒定,那么水也就无法凝固或汽化
    斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。
    例如:生活中联系最多关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人
    矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动,变化发展.
    判断:矛盾斗争性推动事物的发展矛盾同一性推动事物的发展矛盾同一性与斗争性既相互连结又相互转化
    指矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动,即时时有矛盾。
    方法论:我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持全面的观点看问题,坚持一分为二的观点
    承认矛盾的普遍性,是唯物辩证的的前提
    小驴过河有一头驴托着一袋盐过河,脚下一滑跌倒在河里,盐一遇到水后马上溶化,这头驴站起来后顿觉得轻松了许多,真是“春风得意驴蹄急”。过了几天,这头驴托着一袋棉花过河,心想上次跌倒在河中,却省着许多力气,这次何不故伎重演呢?于是它身子一歪,跌倒在河里。棉花一遇到了水就马上吸水,重量一下子增加了好几倍,当小驴满怀希望继续前行时,因不堪重负再也没有从水中站起来。
    矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
    不同矛盾、同一矛盾的不同方面
    小明和小红都是要参加高考的学生,都很纠结,但是小明的特点是学习成绩不好,小红的特点是不知道要报考哪个学校
    小明成绩不好,但是在第一学期主要体现在数学不好,第二学期是物理化学不好
    小明是一个矛盾,把他的优缺点作为一对矛盾,矛盾的一方面即缺点他成绩不好,另一方面是他的优点他心地善良,成绩不好和心地善良作为矛盾的双方显然各有特点
    两千多年前,我国有个叫公孙龙的思想家,牵着一匹马出关,把关的人对他说,法令规定不许带马出关。公孙龙却说:“我牵的是马吗?我牵的白马,不是马!白马和马是两回事,规定只说马不准出关,但并没有说白马不准出关呀!”经过一番舌战,公孙龙还是牵着马出关去了思考:公孙龙的“白马非马论”错在哪里?
    解惑:夸大了白马的个性、特殊性,没有看到白马作为马的共性、普遍性,白马是马的表现形式,马通过白马、黑马等表现出来。
    四、矛盾普遍性与特殊性的关系:也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系
    矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性
    在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。所以在一定条件下,矛盾的普遍性与特殊性相互转化
    例如:班里42个学生都是中国人,那中国人就是共性,也就是普遍性。如果放到整个世界而言,中国人就变成了个性,也就是特殊性。
    矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,是矛盾问题的精髓。
    1.下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是( )①乱生于治,怯生于勇 ②和实生物,同则不继③有无相生,难易相成 ④知己知彼,百战不殆A.①②B.①③C.②④D.③④
    2.讲普通话对生活帮助很大,然而普通话普及率在我国很多农村和民族地区只有40%,严重制约了地方经济社会发展。方言作为语言的地方变体,被称为“语言的活化石”。保护方言就是保护一个地区的文化。要妥善处理好普通话与方言的关系,做到推广普通话与保护方言并行不悖。这一观点的哲学依据在于①矛盾的斗争性存在于同一性之中 ②同一矛盾的两个方面的力量均衡③矛盾的普遍性与特殊性相互联接 ④矛盾是事物发展的源泉和动力A.①②B.①④C.②③D.③④
    3.古诗词是中华传统文化宝库中的一朵奇葩,给人以精神的享受和思想的启迪。下列诗词寓意与其蕴含的哲理相一致的有①横看成岭侧成峰,远近高低各不同——认识有正确与错误之分②人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——新事物不可战胜③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——重视实践的作用④梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——矛盾具有特殊性A.①②B.①③C.②④D.③④
    4.央视文化情感类节目《朗读者》自播出以来,备受关注,各方好评不断。其中有几期内容尤为令人动容:麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信;柳传志深情朗读在儿子结婚仪式上的致辞;郑洪升郑渊洁父子携手朗读《父与子》。这些朗读之所以感动众人,是因为①矛盾特殊性离不开矛盾普遍性,父爱如山,爱是翻越任何家庭情感关隘的通行证②个性寓于共性之中,其中透着天下父亲的无私爱心③同一性以斗争性为前提,每个慈父必须面对儿子的叛逆④斗争性寓于同一性之中,父子间的冲突是一种爱的冲突A.①③B.①④C.②③D.②④
    承认矛盾,一分为二的看问题
    普遍性与特殊性的辩证关系
    共性与个性具体的历史的统一
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