初中数学冀教版七年级上册1.12 计算器的使用教案配套课件ppt

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1、掌握计算器的使用方法，能利用计算器进行计算；2、会利用计算器探索规律.
计算器的使用方法，利用计算机进行计算。
会利用计算器探索规律.
计算器可分为简单计算器、科学计算器、函数计算器等。
简单计算器：可以进行简单的计算，如加减乘除等；
科学计算器：可以进行较复杂的计算，如乘方、开方等，而且可以按照运算顺序进行运算；
函数计算器：可以进行函数的计算等。
（1）-125÷5-15×（-3）； （2）-1.32+1.24.
解：(1)A，B两种型号的计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为20，所以-125÷5-15×（-3）=20.
(2)A，B两种型号的计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为0.3836，所以-1.32+1.24=0.3836.
解：(1) A，B两种型号的计算器的按键顺序为
显示器显示的结果为-12.1，所以
(2)A，B两种型号的计算器的按键顺序为
A型计算器显示的结果为1└ 5 ，B型计算器显示的结果为1Γ5，所以
将分数转化成了小数的表示形式.
1 ×1＝_____;11 ×11＝_______; 111 ×111＝_________.
（2）根据（1）的计算结果，总结规律，不用计算器，试直接写出下列式子的答案.
1111 ×1111＝_________; 111111×111111=____________;111111111×111111111=___________________.
12345654321
12345678987654321
写出一个四位数，它的各个数位上的数字各不相等（如6731），用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数。一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索.
1．若运用人教版初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，依次按键后所得结果为（　　）
A．﹣1B．2C．3D．5
2．与下面科学计算器的按键顺序：
对应的计算任务是（　　）
3．按键能计算出下列哪个式子的值（　　）