物理第五节 科学探究：摩擦力第2课时教学设计

这是一份物理第五节 科学探究：摩擦力第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．知道影响摩擦力大小的因素．
2．能说出增大或减小摩擦力的方法．
【过程与方法】
1．通过对摩擦力的探究，掌握影响摩擦力的因素．
2．了解增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法．
【情感、态度与价值观】
培养学生的观察能力和总结结论的能力．
【重点】
1．影响摩擦力的因素．
2．怎样增大与减小摩擦力．
【难点】
1．实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关．
2．怎样增大与减小摩擦力．
知识点一 滑动摩擦力与哪些因素有关
【自主学习】
阅读课本P117－120，完成以下问题：
滑动摩擦力的大小与压力大小有关．在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
【合作探究】
探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
(1)猜想与假设：可能与接触面的粗糙程度有关；可能与所受的压力大小有关．
(2)设计实验与制订计划：探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小的关系时，由于影响滑动摩擦力的因素较多，因此，在探究过程中应采用控制变量法．
(3)实验器材：弹簧测力计、带挂钩的长方体木块、表面较光滑的木板、表面较粗糙的木板、重物．
(4)进行实验与收集证据：
①用弹簧测力计水平拉动木块在较光滑的木板上匀速滑动，记下弹簧测力计的示数F1.
②用弹簧测力计水平拉动木块在较粗糙的木板上匀速滑动，记下弹簧测力计的示数F2.
③取走木板，用弹簧测力计水平拉动木块在桌面上匀速滑动，记下弹簧测力计的示数F3.
④在木块上加放一个重物，用弹簧测力计水平拉动它沿所在桌面上匀速滑动，记下弹簧测力计的示数F4.
⑤实验数据记录表格如下表所示：
1.通过以上实验过程及实验数据进行分析与论证．
答：(1)比较分析第1、2、3三次实验记录，发现同一个木块放在水平面上对接触面的压力相同，但接触面的粗糙程度不同时，木块受到的滑动摩擦力的大小不同．即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．(2)比较分析第3、4两次实验记录，发现木块均放在桌面上(接触面粗糙程度相同)，但压力不同时，受到的滑动摩擦力的大小也不同．即滑动摩擦力的大小与压力大小有关．接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大．
2．探究归纳出此实验的结论．
答：(1)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．(2)滑动摩擦力的大小与压力有关．在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
【教师点拨】
1．实验中要尽量做到匀速拉动弹簧测力计．
2．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时运用到的物理方法有转换法和控制变量法：
(1)转换法：摩擦力的大小不便于直接测量，实验中，用木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数反应了摩擦力的大小．
(2)控制变量法：影响滑动摩擦力大小的因素较多，初中阶段只研究摩擦力与接触面的粗糙程度及压力大小的关系：①探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响时，应控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度．②探究压力大小对滑动摩擦力的影响时，应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小．
【跟进训练】
在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，如图所示，实验记录如下表所示．该实验是为了探究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( C )
A.接触面压力大小 B．接触面积大小
C．物体的运动速度 D．接触面粗糙程度
知识点二 增大摩擦和减小摩擦
【自主学习】
阅读课本P120－121，完成以下问题：
1．增大摩擦的方法有：①增大接触面的粗糙程度；②增大压力；③变滚动为滑动.
2．减小摩擦的方法有：①使接触面变光滑；②减小压力；③变滑动为滚动；④使接触面分离.
【合作探究】
分辨下列各种摩擦，哪些是有用摩擦哪些是有害摩擦．
①人跑步时鞋底与地面之间的摩擦；②机器工作时，部件之间的摩擦；③人写字时，手与笔之间的摩擦；④自行车行驶时，后轮与地面之间的摩擦．
答：①、③、④都是有用摩擦；②是有害摩擦．
【教师点拨】
区别某个摩擦是有益的还是有害的，关键要弄清楚这个摩擦对所要进行的事是有帮助还是有阻碍，有帮助就是有益的，反之就是有害的．
【跟进训练】
1．下图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是( C )
2．在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕．对于通过的汽车，它可以起到的作用是( C )
A．增大地面对汽车的支持力
B．减小地面对汽车的支持力
C．增大地面对汽车的摩擦力
D．减小地面对汽车的摩擦力
3．汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦．
1．滑动摩擦力与哪些因素有关
(1)接触面的粗糙程度
(2)压力的大小
2．增大摩擦和减小摩擦
(1)增大摩擦力的方法
(2)减小摩擦力的方法
完成本课对应训练．实验序号
实验条件
弹簧测力计示数F/N
压力情况
接触面情况
1
一个木块
较光滑木板
7
2
一个木块
较粗糙木板
11
3
一个木块
水平桌面
10
4
一个木块和一个重物
水平桌面
12
实验次数
木板表面
木块放置
木块运动的快慢
弹簧测力计的示数/N
1
较光滑
平放
很慢
1.8
2
较光滑
平放
较慢
1.8
3
较光滑
平放
较快
1.8