初中物理粤沪版八年级上册第五章 我们周围的物质4 认识物质的一些物理属性教案及反思

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第五章 我们周围的物质4 认识物质的一些物理属性教案及反思，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性．
2．根据物质的属性、用途对物质进行分类．
3．了解物质物理属性的多样性．
【过程与方法】
通过一些小实验使学生对物质的相关属性有进一步的认识．
【情感、态度与价值观】
培养实验动手能力和探索新知识的欲望．
【重点】
认识物质的一些基本物理属性及其应用．
【难点】
知道物质物理属性的广泛应用，体会其重要性．
知识点一 物质的磁性
【自主学习】
阅读课本P124－125，完成以下问题：
磁性是某些物质的重要__属性__.
【合作探究】
演示一 物质的磁性及应用
司南 地球是一个大磁体

磁带 移动硬盘和硬盘

磁卡 扬声器

磁悬浮列车 电动机和发电机
【教师点拨】
1．磁性：物质具有吸引__铁__、__钴__、__镍__等物质的性质．
2．判断物体是否具有磁性的方法：将物体靠近铁(或钴、镍)块，若相互吸引，则该物体具有__磁性__.
知识点二 物质的导电性
【自主学习】
阅读课本P126，完成以下问题：
物理学中，把容易导电的物体叫做__导体__，把不容易导电的物体叫做__绝缘体__.
【合作探究】
演示二 比较物质的导电性能
1．将铜片分别插入糖水、盐水和纯净水中，观察小灯泡的发光情况如何？
答：水槽里的液体为糖水时，小灯泡发光最亮；液体为盐水时，发光较亮；液体为纯净水时，小灯泡不发光．
2．三种物质的导电性能对比如何？
答：容易导电的有糖水和盐水，纯净水不容易导电．
3．你还知道哪些导体和绝缘体的应用实例？
答：铜、铝等导体，用于制作导线；塑料、橡胶等绝缘体用于制作导线的外表绝缘层或绝缘手套．
【教师点拨】
自然界中的水(如河水、自来水、雨水、矿泉水)含有杂质离子，能够导电，属于__导体__.但纯净水(即蒸馏水)属于__绝缘体__.
【跟进训练】
爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨这种物质__容易导电__的特性．
知识点三 物质的导热性
【自主学习】
阅读课本P127，完成以下问题：
物理学中，把容易导热的物体叫做热的良导体，不容易导热的物体叫做热的不良导体．
【合作探究】
演示三 比较木块和不锈钢汤匙的导热性能
1．将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同？
答：摸汤匙感觉比摸筷子温度高．
2．为什么会有这样的感觉？
答：因为不锈钢是热的良导体，容易传热，而木筷是热的不良导体，不容易传热．
【跟进训练】
将一把铁勺和一把瓷勺的勺头同时放进同一碗热汤中，过了一段时间，勺柄先变热的是__铁勺__，由此可见，铁和陶瓷中导热性能较好的是__铁__.据此，请你想一想：冬天在铁锅里做好的一锅热汤，放在__瓷碗__(选填“铁锅”或“瓷碗”)里加盖会凉得慢．
1．磁性的应用实例：磁带、计算机等．
eq \a\vs4\al(2.导电性)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(导 体,绝缘体,半导体))
eq \a\vs4\al(3.导热性)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(热的良导体,热的不良导体))
完成本课对应训练．