吉林省辉南县第六中学2021-2022学年高二上学期10月周测（实验班）生物试题 Word版缺答案

这是一份吉林省辉南县第六中学2021-2022学年高二上学期10月周测（实验班）生物试题 Word版缺答案，共10页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
高二生物周测考试范围：选择性必修一第一章—第四章第二节；满分：100分；时间：50分钟一、单选题（60分，1--30每题1.5，31-35每题3分）1．图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是①乙酰胆碱可以存在于B中  ②A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液③D中混悬着一定量的淋巴细胞和吞噬细胞等  ④正常情况下，ABD的化学成分和理化性质处于相对稳定状态A．②③     B．②③④     C．①④     D．①③④2．右图为内环境稳态的概念图，相关分析错误的是（  ）A．A、B分别是体液调节、免疫调节B．C可表示体温，其调节中枢位于下丘脑C．血浆PH的稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关D．内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡3．某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述正确的是（    ）A．语言功能是哺乳动物所特有的高级功能B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明H区受损C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明V区受损D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损4．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（  ）①大脑皮层          ②小脑          ③下丘脑             ④脑干          ⑤脊髓A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤5．下列关于神经细胞的叙述，错误的有几项（    ）①组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类    ②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能  ③神经元的长轴突称为神经  ④神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分 ⑤多数神经元有一个树突和多个轴突  ⑥神经元是可以接受刺激，产生信号并传递信号的神经细胞A．一项 B．二项 C．三项 D．四项6．血糖调节、身体平衡、水平衡的神经中枢依次位于（　　）A．脊髓、小脑、脑干 B．下丘脑、小脑、下丘脑C．下丘脑、小脑、小脑 D．脑干、小脑、下丘脑7．下列各项反射活动中，与“望梅止渴”这一反射类型相同的是（    ）A．酸橘入口，分泌唾液   B．人手被针刺后会缩回    C．谈虎色变  D．人的膝跳反射8．如图表示某些生物学概念间的关系，其中 Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ 。下列与此不符的（ ）A．Ⅰ体液，Ⅱ细胞外液，Ⅲ细胞内液，Ⅳ组织液B．Ⅰ突触，Ⅱ突触前膜，Ⅲ突触后膜，Ⅳ突触小泡C．Ⅰ生态系统， Ⅱ生物群落， Ⅲ无机环境， Ⅳ生产者D．Ⅰ免疫，Ⅱ特异性免疫，Ⅲ非特异性免疫，Ⅳ细胞免疫9．神经冲动在神经纤维上以电信号的形式传导，图甲是测量枪乌贼离体神经纤维膜外电位变化的装置，图乙、图丙是膜电位变化曲线图。下列有关叙述错误的是（　　）A．图甲中电表记录得到的是图丙所示的电位变化曲线B．图丙中D点时，图甲中①②处均为静息电位C．增大枪乌贼神经纤维膜外Na+浓度，B点将下降D．图乙中BC段曲线变化的原因主要为K+外流10．如图是人体缩手反射的反射弧结构简图：方框甲、乙代表神经中枢。当手意外被尖锐的物体刺到时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（    ）A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C．当手意外被尖锐的物体刺到发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED．甲代表的低级中枢受乙代表的高级中枢的控制11．下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是（    ）A．图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点B．图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构C．图乙中⑦的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量D．图乙突触后膜的兴奋传导形式为电信号→化学信号→电信号的转变12．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述错误是（    ）A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素C．缺碘地区人的血液中激素b含量高于正常值D．X和Y之间仅通过体液调节相联系13．下图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是（    ）A．感受外界环境温度变化的感受器在下丘脑B．上述体温调节过程只有神经调节C．传出神经末梢与甲、乙、丙共同构成反射弧的效应器D．如果丙表示相关骨骼肌的活动，则丙为骨骼肌通过战栗增加无氧呼吸的强度14．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是（    ）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液　②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌　③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究15．某校生物兴趣小组为探究甲状腺激素对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述不正确的是（    ）组别实验处理观察指标甲组切除甲状腺幼小动物生长发育情况乙组切除甲状腺+注射甲状腺激素丙组只进行相关手术不切除甲状腺A．实验组乙中甲状腺激素除注射外，也能通过饲喂补充B．该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠观察指标更明显C．若甲组停止发育，丙组正常发育，则说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D．测量各组动物的促甲状腺激素含量，甲组高于乙、丙组16．如表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围（单位略）甲状腺激素1．03．1~6．8胰岛素27．75．0~20．0据此分析，其体内最可能发生的是（    ）A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量高于正常水平C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖减缓17．可以成为人体第三道防线的结构或物质有（    ）①骨髓  ②扁桃体  ③淋巴细胞  ④抗体  ⑤红细胞  ⑥吞噬细胞  ⑦抗原A．①③④⑤⑥     B．③④⑥⑦       C．①②③④⑥     D．①③⑤⑥18．下列器官中，既属于内分泌器官，又属于免疫器官的是 （    ）A．下丘脑 B．胰腺 C．胸腺 D．骨髓19．如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是（    ）A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡20．李斯特菌是一种胞内寄生菌，实验小组为探讨TNF-α基因对李斯特菌引起的免疫应答的影响，给TNF-α基因敲除小鼠和野生型小鼠分别注射适量的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠体内效应T细胞和记忆细胞的数量，结果如图所示。据此分析，下列叙述正确的是（    ）A．敲除TNF-α基因使得小鼠的免疫系统对靶细胞的杀伤能力增强B．敲除TNF-α基因的小鼠在初次免疫时可形成更多的记忆细胞C．TNF-α基因表达产物会影响到B淋巴细胞内基因的选择性表达D．小鼠只需要依靠细胞免疫就能完全彻底清除入侵的李斯特菌21．将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按表情况破坏。下列叙述正确的是（　　） 组别甲乙丙被破坏的器官胸腺骨髓骨髓和胸腺A．乙组仅有体液免疫功能B．丙组仍然保留吞噬细胞参与的非特异性免疫C．输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能D．输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能22．病原体进入人体，在体内时刻巡逻、具有免疫作用的细胞会主动抵御，这种激烈的保卫战时刻进行。下列叙述不正确的是（   ）  A.人体所有细胞表面标签蛋白质能被自身免疫细胞识别 B.病原体表面的特定蛋白质称为抗原 C.免疫细胞靠细胞表面的受体识别“自身”与“异己” D.人体防御流感病毒的防线只有特异性免疫23．排尿是一种复杂的反射活动。尿在肾脏中不断产生并暂时储存在膀胱中，当储尿达到一定程度时引起尿意。下列说法错误的是（　　）A．控制排尿的低级中枢在脊髓B．正常成年人能有意识地排尿，说明自主神经系统并不完全自主C．在排尿反射的分级调节过程中存在反馈调节D．某成年患者神经系统受损，虽能产生尿意但却出现“尿失禁”（排尿不受控制），推测其受损的部位最可能是大脑皮层24．人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆的浓度基本相等，其原因是（    ）A．维持内环境渗透压的稳定 B．使体内增加水分C．使体内增加无机盐 D．使体内物质保持稳定25．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢（    ）A.下丘脑和下丘脑    B.下丘脑和大脑皮层    C.大脑皮层和下丘脑     D.大脑皮层和大脑皮层26．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的（　　）A．效应T细胞        B．绵羊红细胞     C．效应B细胞     D．记忆细胞27．神经元的结构示意图如下。下列叙述正确的是    （    ）A．图中①②属于神经纤维           B．该神经元有多个树突C．构成神经系统的细胞只有神经元   D．刺激轴突产生的兴奋沿神经纤维单向传递28．研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3。下列分析正确的是（    ）A．轴突1释放的递质可引起Na+快速流入神经元MB．轴突1、2释放的递质不改变突触后膜的离子通透性C．轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋D．轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合29．如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列与图示有关的叙述正确的是（　　）A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的直接刺激才能发生D．c发挥作后还需d的参与才能清除抗原30．当人所处的环境温度从25℃降至0℃，体内酶活性、呼吸强度、尿量及甲状腺激素的变化依次是（    ）A．增加、增加、增加、不变     B．减少、减少、增加、不变C．不变、增加、增加、增加     D．增加、减少、增加、降低31．如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述中错误的是(　　)。A．此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量分数为0.8-1.2 g/LB．AB段上升的主要原因是消化和吸收C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解,并把产生的葡萄糖释放进入血液32．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转（向左为正，向右为负）情况，绘出的曲线如图乙，正确的是 (     )A．A   B．B C．C  D．D  33．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是（　　）A．皮肤血管血流量 B．汗腺的分泌量C．细胞耗氧量       D．体内酶的活性34．如图表示人体生命活动调节的某些途径，下列说法错误的是A．某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节B．“下丘脑→③→垂体→④→内分泌腺→⑥→组织”体现分级调节C．将图中“内分泌腺”改为胰岛，还应添加由胰岛指向下丘脑和垂体的箭头D．应激状态下，“感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺→⑥→组织”为神经—体液调节35. 如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是A．该病与系统性红斑狼疮属于同种免疫系统疾病B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症  二、非选择题（共40分）36．下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程（每空2分）。请回答下列问题：（1）暑假中，小达从户外进入冰雕馆看冰雕，环境温度下降，其下丘脑可分泌_______激素，通过作用于垂体促进腺体A分泌______________激素增加产热。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。水盐调节的方式为：______________。（3）小乐饥饿时，血糖浓度下降，_______中的血糖调节中枢产生兴奋，主要使_________细胞分泌活动增强，调节血糖浓度上升。（4）激素调节的特点：通过体液进行运输、微量和高效、_________、__________。37．图甲和图乙是人体免疫调节的模式图（每空3分），请据图回答：             （1）图甲是特异性免疫中________________免疫的模式图。图甲中能增殖、分化的细胞是______________（填字母），细胞D的名称为_________，作用是___________。（2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染，原因是细胞___________（填字母）可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆。（3）细胞G的名称是________________。（4）在抗原、细胞因子、溶菌酶和抗体这四种物质中，不属于免疫活性物质的是_____。（5）人体维持内环境稳态的主要机制是________调节网络。