西藏自治区拉萨中学2021-2022学年高二上学期第一次月考理综生物试题 Word版含答案

拉萨中学高二年级（2023届）第一次月考

理科综合试卷

（满分：300分，考试时间：150分钟。请将答案填写在答题卡上）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H—1   O—16     C—12    Na—23    S—32

一、单选题（每小题6分，共78分）

1．小麦的高秆（T）对矮秆（t）为显性，无芒（B）对有芒（b）为显性。将两种小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆无芒、矮秆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本基因型为

A．TTBb×ttBB  B．TTBB×ttBb 

C．TtBb×ttBb  D．Ttbb×ttbb

2．中心法则（图1）概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，下列说法正确的是

图1

A．1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

B．图中③④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同

C．图中①⑤过程只需要DNA聚合酶，②过程需要RNA聚合酶

D．在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程

3．图2表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是

图2

A．结构a是核糖体，物质b是mRNA，三个核糖体合成的肽链相同

B．以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与

C．①过程中多个核糖体沿着b从右向左进行翻译，可以提高翻译的效率

D．核仁参与了②所示结构的形成  

4．图3为基因与性状关系示意图，请根据图判断下列选项中正确的是

图3

A．一个基因只能控制一个性状，多个基因可以影响和控制同一个性状

B．图中产物的化学本质可以是糖类、蛋白质、脂类等

C．染色体上的所有基因都能表现出相应的性状

D．基因在染色体上呈线性排列，控制性状A、E、F的基因不遵循孟德尔遗传定律

5．图4示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是

图4

A．图中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换

B．B与b的分离发生在减数第一次分裂

C．A与a的分离发生在减数第一次分裂

D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂

6．下列有关生物变异的叙述，正确的是 

A．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

32．（12分）某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。

分析回答：

（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是         。如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为             ，丙植株的基因型为          。

（2）实验三中套袋的作用是                                    。实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占          。

（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为           粒。若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子︰白色子叶种子=             。

（4）上述四组实验中，能体现孟德尔遗传定律的是               。

33．（10分）图5中甲表示DNA结构片段，乙表示细胞生物遗传信息传递某过程。请回答下列问题：

图5

（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同核心的设计思路是                。

（2）若把图甲所示DNA放在含N15的培养液中复制3代，子代中含N14的DNA所占比例为        。若通过DNA复制共得到32个图甲中的DNA片段，则至少要向试管中加入          个腺嘌呤脱氧核苷酸。

（3）图乙所示的遗传信息传递过程，需要的酶是           ，其中不同于图甲的碱基互补配对方式是        。

（4）若人组织中的细胞已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为      。

34.（10分）人类的囊性纤维病为单基因遗传病，大多数的患者是由于CFTR基因缺陷引起的，其病因图解如图6甲，遗传病调查获得的系谱图如图6乙，请据图分析回答相关问题。

图6

（1）基因是指                  ，基因中的                    代表遗传信息。

（2）图甲中①是指       （填“增添”“缺失”或“替换”）。从基因对性状的控制方式上看，CFTR基因是通过               直接控制生物的性状，除此之外，基因控制生物性状的另一种方式是基因通过控制                  进而控制生物性状。

（3）图乙是囊性纤维病（等位基因A、a控制）和红绿色盲（等位基因B、b控制）的家系图，据图判断囊性纤维病为位于       染色体上        （填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病，Ⅱ2与Ⅱ3结婚，生育一个男孩两病兼患的比例为       。

（4）Ⅰ3的基因型是        ，Ⅱ1的致病基因来自            。

35．（10分）芦笋为XY型性别决定，它的幼苗是一种蔬菜。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有。

（1）仅从性染色体分析，雄性芦笋产生的精子类型将有      种，比例为       。

（2）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶芦笋出现的原因。

________________________________________________________________________。

（3）现已证实阔叶为基因突变的结果，为确定是显性突变还是隐性突变，选用多株阔叶雌雄株进行交配，并统计后代表现型。

若后代                          ，则为显性突变。若后代                        ，则为隐性突变。

36．（12分）图7所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：

图7

（1）植株A的体细胞内最多有            个染色体组，基因重组发生在图中         （填编号）过程。

（2）秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制                      的形成。

（3）利用幼苗2进行育种的最大优点是                                                         。

（4）植株C属于单倍体是因为                                       ，其培育成功说明花药细胞具有                   。

生物答案

一、选择题

 1.C  2.A  3.B  4.D  5.C  6.B

二、非选择题

32.（12分）除标明的以外，每空2分

（1）紫色 （1分）   AA（1分）   Aa  （1分）

（2）防止外来花粉对实验的干扰   0

（3）198   1:1

（4）实验四（1分）

33.（10分）除标明的以外，每空2分

（1）将DNA和蛋白质分开分别研究

（2）1/8（1分）  124（1分）

（3）RNA聚合酶   A—U

（4）

34.（10分）每空1分

（1）具有遗传效应的DNA片段    碱基对排列顺序（或脱氧核苷酸排列顺序）

（2）缺失    控制蛋白质的结构     酶的合成来控制代谢过程

（3）常   隐性    1/24

（4）aaXBXb     Ⅰ1和Ⅰ2

35（10分）每空2分

（1）2   1:1

（2）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变  

（3）出现窄叶（或既有阔叶也有窄叶）  只有阔叶

36（12分）每空2分

（1）4   ②

（2）纺锤体

（3）可以缩短育种年限  

（4）发育起点为配子（或含有玉米配子染色体数目、或由花药发育而成）    全能性 （或控制玉米性状的全套遗传信息）