语文五年级上册18 慈母情深当堂达标检测题

这是一份语文五年级上册18 慈母情深当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了 火眼金睛， 一锤定音， 慧眼识珠， 理解感悟等内容，欢迎下载使用。


1. “我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”针对这句话理解错误的有（ ）
A.“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了。
B.“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱。
C.“我”看到妈妈在这么恶劣的环境下工作，挣钱十分不容易，“我”很自责，痛恨自己。
D.“我”说出“要钱”是情不自禁的，写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。

2. “但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。”理解不正确的一项是（ ）
A.写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B.写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C.通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D.“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。

3. 给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
“欲”在字典中的义项①欲望；②想要；希望；③需要；④将要

4. 火眼金睛（辨字组词）

5. 一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

6. 用横线画出下列加点字的正确读音。

7. 本文《慈母情深》作者是________，小说家。山东荣城人。主要作品有短篇小说《________》，中篇小说《________》，长篇小说《________》等，小说集《________》等。

8. 慧眼识珠（选择解释，填序号）。
挺：1笔直2伸直3支撑4很5量词
（1）我挺高兴他爱看书的。________

（2）注意站队时身体要挺直。________

（3）这么艰苦的日子大家都挺过来了。________

（4）我军缴获了敌人三挺机关枪。________

（5）校园里有一排高大挺拔的水杉树。________

9. 说说从下面句子中，你读懂了什么。
那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我的理解：
________。

10.(10分) 理解感悟（文章阅读）。
旁边一个女人停止（踏 蹋）缝纫机，向母亲探过身来，喊道：“大姐，别给他！你供（gòng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇？”接着又对着我喊：“你看你妈这时再怎么挣钱？你忍心向你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏 俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷 馅）入了忙（碌 禄）……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
（1）在括号里选择正确的汉字和读音，打上“√”。

（2）文段中省略号的作用是：________
A、内容省略 B、话题转换
C、话没说完 D、话被打断

（3）文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“﹣﹣”在把它画出来。

（4）用“～～”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了________的修辞手法。

（5）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下：当时我心里会是怎样想的？
________
参考答案与试题解析
部编版五年级语文上册18慈母情深练习
一、 单选题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
理解句子
慈母情深
【解析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事。体现了平凡母亲的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。文中句子“我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”这句话中“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了，“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱，这说明“我”说出“要钱”是情不自禁的，写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。选项ABD说法符合句子意思，选项C说法不符合文意。
2.
【答案】
B
【考点】
理解句子
慈母情深
【解析】
考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】
句子出自《慈母情深》，这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买《青年近卫军》的事。体现了平凡母亲的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。文中句子“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。”这句话写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁的状态，通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。句中“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。选项ACD说法符合文章中句子的意思，选项B说法不符合句子意思。
二、 填空题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ）
3.
【答案】
④,①,②,③
【考点】
词语的分类
慈母情深
【解析】
考查了一字多义，一字多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】
求知欲：强烈要求得到满足的欲望。故选：①（1）欲速则不达：谓性急求快反而不能达到目的。故选：②（2）胆欲大而心欲细：想得到某种东西或想达到某种目的的要求。故选：③。
故答案为：
④（3）①（4）②（5）③。
4.
【答案】
暴躁,陶器,福禄,烤火,干燥,掏出,绿色,拷贝,噪音,淘气,忙碌,手铐
【考点】
组词
慈母情深
【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
【解答】
区别形近字、同音字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。如：躁与燥，音同，左边部首不同，义不同。躁：性急，不冷静。可组词：暴躁。燥：干，缺少水分。可组词：干燥。噪：声音杂乱。可组词：噪音。
5.
【答案】
jiǎ,āi,shǔ,dān,qū,sāi,shě,jūn
【考点】
拼音
慈母情深
【解析】
本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
【解答】
角[jiǎ]物体边沿相接的地方：～落。[jué]演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物：～色。名～。
挨[āi]靠近：～近。肩～着肩。[ái]遭受：～打。～骂。
数[shù]表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。[shǔ]一个一个地计算：不可胜数。数九。
曲[qǔ]能唱的文词，一种艺术形式：～艺。～话。[qū]弯转，与“直”相对：弯～．～折（zhé）。～笔（a．古代史官不按事实、有意掩盖真相的记载；b．写文章时故意离题而不直书其事的笔法）。～肱而枕。～尽其妙。
塞[sāi]堵，填满空隙：堵～漏洞。～尺。～规。堵住器物口的东西：活～．～子。[sè]义同（一），用于若干书面语词：闭～．阻～．搪～．～责。顿开茅～．[sài]边界上险要地方：要～．关～．～外。边～．～翁失马。
舍[shě]放在一边；丢开。舍得。[shè]居住的房子：宿舍。旅舍。校舍。
龟[guī]爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中，耐饥渴，寿命很长：乌～．～甲（龟的腹甲，可入药，古人又用以占卜，亦用作货币。亦称“龟板”）。[jūn]同“皲”。裂开。[qiū]
[～兹（cí）]中国汉代西域国名，在今新疆维吾尔自治区库车县一带。
6.
【答案】
zhèng,zuàn,shǔ,zhēng,dān,tuí
【考点】
拼音
慈母情深
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】
挣：zhèng出力取得：～钱。 zhēng[～扎]尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。
数：shù 表示、划分或计算出来的量：～目。 shǔ责备，列举过错：～落。
7.
【答案】
梁晓声,父亲,今夜有暴风雨,雪城,年轮
【考点】
作者生平及代表作
慈母情深
【解析】
本题考查《慈母情深》作者生平以及代表作的理解掌握。这要通过平时的博览群书来完成。
【解答】
《慈母情深》写了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的事。表达了对母亲的敬爱之情，同时也表达了母亲的伟大和母亲的慈祥、善良。
作者是梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。
他的主要作品有短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雨》，长篇小说《雪城》，讲小说集《年轮》。
8.
【答案】
4
2
3
5
1
【考点】
词语的分类
慈母情深
【解析】
本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
【解答】
“挺高兴”即很高兴。故选：4；
“挺直”即伸直。故选2；
“挺过来”即支撑过来。故选3；
“挺”是量词。故选5；
“挺拔”是直立而高耸 的意思。“挺”是笔直的意思。故选1。
故答案为：（1）4；（2）2；（3）3；（4）5；（5）1。
9.
【答案】
母亲身材瘦小，而自己慢慢长大了，应该承担起照顾母亲的责任，要有着大人一样的担当
【考点】
理解句子
慈母情深
【解析】
考查了理解文中句子的意思，《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。表达母子之间情深似海。
【解答】
结合句子“母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。”看出母亲工作环境的恶劣，疲惫瘦弱的形象以及争分夺秒的高强度劳作，变得那么瘦小，作者觉得自己要有着大人一样的担当，承担起照顾母亲的责任。
三、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
10.
【答案】
踏 gōng sāi qū 伏 陷 碌。
A
你供他们吃，供他们穿，供他们上学。
排比
我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
【考点】
现代文阅读
慈母情深
【解析】
语段选自《慈母情深》，这是梁晓声的小说《母亲》里的片段，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励我读课外书的往事，．表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱。
【解答】
考查了选择正确的汉字和读音，“踏”踩。“蹋”踢。结合语境选“踏”。
供gòng 把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～着水果。
gōng供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用：～应。故选“gōng”。
塞sāi堵；填：～住漏洞。箱子～满了。 sè同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。结合语境选“sāi”。
曲qū 弯曲（跟“直”相对）：～线。～尺。弯腰～背。qǔ歌曲：～调。戏～．小～儿。高歌一～．故选“qū”。
“伏”。身体向前靠在物体上。“俯”俯下，结合语境选“伏”。
“陷”深深地进入，“馅”馅子，结合语境选“陷”。
“碌”忙碌，“禄”福禄，故选“碌”。
考查了省略号的用法，结合句子“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”这是对母亲做法的描写，属于内容的省略。
考查了句子的理解，结合句子：你供他们吃，供他们穿，供他们上学。
考查了句子的理解，结合句子：母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。从句子看出这是三个“立刻”的短句，句子之间具有关系相同，形式相近的句子，是排比句。
考查了想象写话，注意紧扣课文内容，看到母亲是那么瘦小，现在自己长大了，可能会想我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。
故答案为：（1）踏 gōng sāi qū 伏 陷 碌。（2）A。（3）你供他们吃，供他们穿，供他们上学。（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。排比。（5）我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她。她辛苦了一辈子也没买什么好东西。震耳欲聋________
求知欲________
欲速则不达________
胆欲大而心欲细________
躁________
陶________
禄________
烤________
燥________
掏________
绿________
拷________
噪________
淘________
碌________
铐________
角落（jiǎ jué）________
挨近（āi ái）________
数落（shǔ shuǒ）________
耽误（dān dāng）________
弯曲（qū qǔ ）________
塞进（sāi sài）________
舍得（shě shè）________
龟裂（guī jūn）________
挣（zhèng zhēng） 钱________
攥（cuàn zuàn）着________
数（shù shǔ）落________
挣（zhèng zhēng）扎________
耽（dān shěn）误________
颓（tuǐ tuí）败________