苏教版四年级上册三 观察物体教案设计

3.1从前面、右面和上面观察物体

一、教学目标

1、使学生通过观察、操作、比较和想象，认识物体的前面、右面、和上面，会从物体或几何体前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

2、使学生在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。

3、使学生能主动参与观察活动，培养乐于和同学们合作交流的意愿，感受学习成功的乐趣，激发对数学学习活动的积极情感和态度。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

从物体或几何体前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

四、教学难点

能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

五、教学过程

（一）导入新课

同学们在二年级已经学习过观察物体，还记得观察物体时需要注意什么问题吗？我们今天继续学习有关观察物体的内容。

出示列1

你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？

（二）讲授新课

明确物体的前面、右面和上面指的是哪个面。

师边演示边讲解：习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫作前面，和自己右手方向一致的这一面叫作右面，朝上的一面叫作上面。

指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。

（三）重难点精讲

感受观察的方法

提问：请大家想一想，如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从右面和上面观察呢？

要知道同学们说的对不对，可以分别到投票箱的前面、右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大家观察物体时应注意些什么。

生观察后讨论：观察物体时应注意的哪些问题

讨论后小结：观察投票箱的前面，要站在投票箱的正前方，面向投票箱，使自己只看到投票箱前面这一个面；观察物体的上面，可以站到凳子上，从上往下看。

请每个小组的同学拿出投票箱放在桌子上，让写有投票箱的一面朝着大家，然后从1号同学开始，按一定的顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。

出示三幅投票箱的视图，说说你是从哪一面看到的。

（四）归纳小结

通过刚才的学习，你有哪些收获和体会？

小结： 观察物体的某个面，要正对着这个面进行观察，并把看到的样子记在脑子里。

（五）课堂检测

1、你能指出洗衣机和电冰箱的前面、右面和上面吗？

2、把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。说说看到的形状是什么样的。

3、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？

4、从前面看正方体。看到的是什么图形？从右面和上面看呢？

六、板书设计

从前面、右面和上面观察物体

观察物体的某个面，要正对着这个面进行观察，并把看到的样子记在脑子里。

七、作业布置

1、回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上面分别是什么形状。

2、预习第33页的例2的有关内容。

八、教学反思