小学数学苏教版四年级上册二 两、三位数除以两位数教案设计

2.11四舍五入调商的练习（二）

一、复习目标

1、使学生再用四舍五入的方法把除数看作与它接近的整十的数来试商、调商的基础上。能准确判断商是几位数、最高位上的数是几，能正确的进行相关的计算。

2、使学生通过运用已有的知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，发展初步的数学思维能力。

3、使学生产生主动参与探索和交流活动的愿望，在学习活动中获得自主解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心。

二、课时安排

1课时

三、复习重难点

学会试商和调商的方法，能正确的进行计算。

四、教学过程

（一）知识梳理

把除数看作与它接近的整十数试商的除法的有关知识：

1、被除数是三位数，除数是两位数的除法，除数不是整十的数可以看作（                   ）来试商、调商。

2、如果被除数的前两位数不够除，商就是（        ），写在（    ）位上；

3、被除数是三位数，如果被除数的前两位数够除，商就是（         ）。

4、每次除后（                ），必须比除数小。

（二）题型、方法归纳

典例精讲

1、先说说商是几位，再计算。

方法归纳：如果被除数的前两位数够除，商就是两位数；如果被除数的前两位数不够除，商就是一位数。

2、先说说商的最高位可能是几，再计算。

612÷18                    648÷32              845÷23

552÷18                   608÷23                845÷28

方法归纳：先根据除数和被除数估一估商的的最高位上的数可能是几，再具体比较每组题的估计过程。说说试商的过程。再计算。

3、四年级同学准备制作160个灯笼庆祝国庆。已经做了76个，剩下的分给28个同学去做，平均每人要做多少个？

技巧归纳：根据题里的数量关系，先求出剩下的灯笼数，再求平均每人要做多少个。列出综合算式（160-76）÷28，再按顺序计算出结果。

拓展提升：

4、王大伯家养了185只公鸡和229只母鸡，还养了46只鸭，鸡的只数是鸭的几倍？

技巧归纳：根据题里的数量关系，列出综合算式（185+229）÷46，再按顺序计算出结果。

5、小明和小红浇树，小明浇了左边的4行，小红浇了右面的4行，两人一共浇了192棵树，平均每行有多少棵?

6、552÷18                   608÷23                845÷28

7、小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18。你能正确算出正确的结果吗？

（四）归纳小结

把除数看作与它接近的整十数试商的除数是两位数的除法的方法和注意问题：

1、除数是两位数的除法，除数不是整十的数可以看作与它接近的整十的数试商、调商。

2、如果被除数的前两位数够除，商就是两位数；

3、如果被除数的前两位数不够除，商就是一位数。

4、每次除后余下的数，必须比除数小。

五、板书设计

四舍五入调商的练习（二）

1、除数是两位数的除法，除数不是整十的数可以看作与它接近的整十的数试商、调商。

2、如果被除数的前两位数够除，商就是两位数；

3、如果被除数的前两位数不够除，商就是一位数。

4、每次除后余下的数，必须比除数小。

六、作业布置

1、小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到商26还余18。你能正确算出正确的结果吗？

3、预习第23页商不变的规律的有关内容。

七、教学反思