小学数学苏教版四年级上册七 整数四则混合运算教案设计

7.5含有中括号的整数四则混合运算练习

一、复习目标

1、在练习中，经历对整数四则混合运算的有关知识系统复习与整理的过程。

2、进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。

3、培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。

二、课时安排

1课时

三、复习重难点

进一步理解并掌握整数四则混合运算的有关知识，能用整数四则混合运算有关知识解决实际问题。

四、教学过程

（一）知识梳理

1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算（          ）法，再算（     ）法。

2、算式里有小括号的，要先算（      ）里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算（        ），再算（       ）。

3、在一个算式里，既有小括号，又有中括号的，要先算（      ）里面的，再算（       ）里面的。

4、中括号和小括号在算式的作用是（                        ）。

（二）题型、方法归纳

1、整数四则混合运算的计算的对比：

例：50×4×2                  50×（4×2 ）

2、含有中括号的整数四则混合运算的计算：

[175-（49+26）]×23

3、用整数四则混合运算知识解决实际问题：

例：新华纺织厂有男职工148人，女职工的人数比男职工的5倍少37人。新华纺织厂一共有职工多少人？男职工比女职工少多少人？

（三）典例精讲

航模组有男生8人，女生6人，美术组的人数是航模组的2倍，合唱组有84人，合唱组的人数是美术组的几倍？

（四）随堂检测

1、

360÷2÷30                      360÷（2×30）

90÷3×2                         90÷（3×2）

2、

405÷15+42               680+21×15-360

902-17×45                （736÷16+27）×18

576÷（33+15）            （87+16）×（85-79）

490÷[210÷（180÷12）]

3、

（1）少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？

（2）少先队员割草。第一组14人，共割草154千克；第二组13人，共割草117千克。第一组比第二组平均每人多割草多少千克？

4、

小军从家到学校走了8分钟。用同样的速度，他从家到少年宫要走多少分钟？

五、板书设计

整数四则混合运算

在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘、除法，再算加减法。

算式里有小括号的，要先算小括号里面的；如果括号里既有乘除法又有加减法，也要先算乘除法，再算加减法。

在一个算式里，既有小括号，又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

六、作业布置

1、算一算

42×[169-（78+35）]                72÷[960÷（245-165）]

2、预习第77、78页的有关内容。

七、教学反思